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三、染色体变异在自然条件和人为条件改变的情况下，染色体_____的改变和染色体______的增减导致生物______的变异。数目性状结构缺失如果失去的基因是显性的，同源染色体上保留下来的是隐性的，这一本来不能显出的隐性性状就能显出来。指一条染色体断裂而失去一个片段，这个片段上的基因也随之丢失。在人类遗传中,五号染色体缺失导致猫叫综合症.缺失症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，存在着严重的智力障碍。患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。如：猫叫综合征(5号染色体部分缺失)增加一段染色体一条染色体的断裂片段接到同源染色体的相应部位，结果后者就有一段重复基因。例如:果蝇的棒状眼。增加增加果蝇的卵圆眼和棒状眼---增加野生型：卵圆眼变异型：棒状眼颠倒指染色体某一片段的位置颠倒了180°引起变异的现象。染色体发生断裂，断裂片段接到非同源染色体上的现象。移接断片接到非同源染色体上易位相互易位一、染色体结构的变异缺失:重复倒位易位大多数染色体结构变异对生物有害，有的甚至导致生物体死亡。请讨论：Q1：染色体结构变异对生物都是有害的吗？大多有害、少数有利Q2：染色体变异与基因突变相比，哪一种变异对引起的性状变化较大一些？为什么？每条染色体上含有许多基因，染色体变异会引起多个基因的变化，所以引起的性状变化较大一些正常增多减少个别变异（以个别染色体为单位增加或减少，非整倍性）整倍性变异成倍增多或减少二、染色体数目的变异先天性愚型（21三体综合症）性腺发育不良（特纳氏综合症）p53响誉世界的著名“天才”音乐指挥家舟舟■姓名／胡一舟■年龄：31岁■出生／1978年4月1日■智商：30重度弱智（正常人的最低70）■演出／自1999年1月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出20场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。智障“天才”舟舟的资料舟舟是一个先天智力障碍(三体综合症)患者病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色请思考：Q1:果蝇体细胞有几条染色体？8条Q2:Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢?同源染色体非同源染色体Q3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y一）、染色体组的概念ⅣⅡⅢⅡⅢXYⅢYⅡⅡⅢXⅣQ4：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、结构和功能上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长发育的全部遗传信息？Ⅳ减数分裂Q5：如果将果蝇的精子中的染色体看作一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。染色体组的概念非同源形态功能全部信息请判断下列细胞中各有多少个染色体组？2个3个4个1个2个4个左图是果蝇体细胞染色体图解，根据回答：1、此果蝇是______性果蝇，性染色体为___，其性别决定方式属于_____型。AB2、细胞中有_____对同源染色体。有____个染色体组。是_______倍体。3、细胞中有_____对常染色体。4、细胞中有_____对性染色体。能产生____种配子。体细胞中的染色体数配子中的染色体数体细胞中的染色体组数配子中的染色体组数属于几倍体生物豌豆72普通小麦423小黑麦28八倍体生物种类141二倍体六倍体21568462.多倍体(1)定义：由受精卵发育的个体，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的的个体(2)成因：外界环境条件影响了有丝分裂时纺锤体的形成，使染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细胞。(3)应用：用途：多倍体育种(多倍体植物各器官都比较大，营养物质的含量也较高，但发育延迟，结实率低。)方法原理：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗二）二倍体和多倍体的概念及应用：1、二倍体：由受精卵发育的个体体细胞中含两个染色体组的个体如：香蕉、马铃薯香蕉的培育香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉2n有籽香蕉4n加倍配子野生芭蕉2n2nn无籽香蕉3n受精作用无籽西瓜的培育方法：用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗机理：作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤丝的形成，导致染色体不分离，数目加倍普通小麦的形成过程1414一粒小麦山羊草14另一种山羊草7777杂交种不育配子配子147147配子配子杂交种不育281442加倍异源多倍体二粒小麦141428加倍异源多倍体普通小麦注：这也是物种形成的一种方式。三）单倍体(1)定义：(2)应用：单倍体育种（单倍体本身对人类并无多大作用，但用秋水仙素可获得纯合子，因此大大缩短了育种年限）方法：花药离体培养体细胞中含本物种配子染色体数目的个体(植株弱小且高度不孕)二倍体植株花药离体培养单倍体植株人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株优点：明显缩短育种年限缺点：技术复杂，需要与杂交育种配合（纯合体）自交纯合体单倍体育种YRyRYryr黄色圆粒（YyRr）花药（配子）单倍体植株正常二倍体（纯合体）YYRRyyRRYYrryyrr黄圆绿圆黄皱绿皱秋水仙素处理幼苗YRyRYryr离体培养三应用1．单倍体与多倍体的判断(1)如果生物体是由受精卵发育或合子发育形成，生物体细胞内有几个染色体组就叫几倍体。(2)如果生物体是由生殖细胞—卵细胞或花粉直接发育而成，不论细胞内含有几个染色体组，都不能叫几倍体，而只能叫单倍体。2．染色体组数目的判别3．无子番茄与无子西瓜二倍体植株花药离体培养单倍体植株人工诱导染色体加倍恢复回二倍体植株明显缩短育种年限（纯合体）自交纯合体4．单倍体育种若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?P高杆抗病DDTT×矮杆感病ddttF1高杆抗病DdTt↓第1年↓×选育出需要的矮抗品种F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗杂交育种第2年第3年×生长ddTTF3减数分裂配子DTDtdTdt单倍体DTDtdTdt↓花药离体培养↓秋水仙素第1年第2年第4……年单倍体育种DDttddTTddtt纯合体DDTT矮抗小结染色体变异结构变异：缺失(例：猫叫综合症)、增加、颠倒、移接染色体变异数目变异个别增减(例：21号三体)成倍增减染色体组概念：含个体发育全部基因的一组非同源染色体。分类二倍体：由合子发育来，含两个染色体组的个体。概念：由合子发育，含三个以上染色体组。多倍体特点：器官较大、营养丰富，但发育延迟，结实率低。应用：例：无籽西瓜、香蕉、小麦。成因：自然或人为(秋水仙素)使染色体加倍。概念：配子直接发育来的个体。成因：未经受精的配子直接发育而成。应用：花药离体培养法。特征：一般较弱小、不育。特征：区别单倍体1.请注意观察下图，指出该图所示的变异类型()A．基因突变B．染色体变异C．染色体减少D．基因重组2.下列细胞中含有三个染色体组的是（）A．小麦的体细胞B．小麦的胚细胞C．小麦的卵细胞D．小麦的胚乳细胞BC3.某家庭父亲正常，母亲色盲，生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子，产生这种染色体数目变异的原因很可能是（）A．胚胎发育的卵裂阶段出现异常B．正常的卵与异常的精子结合C．异常的卵与正常的精子结合D．异常的卵与异常的精子结合4.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得到F1，对其幼苗用适当浓度秋水仙素来处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是（）A．AAaaBBbb四倍体B．AaBb二倍体C．AAbb二倍体D．AAaaBBbb八倍体BA5.(多选)以基因型为AABB和aabb二倍体植物为亲本，欲培育出基因型为AAaaBBbb的植株，可能的途径有()A．F1不断自交B．以秋水仙素处理F1C．利用Fl的花药进行离体培养D．运用植物体细胞杂交技术培育6.下列关于基因突变和染色体变异的叙述中，正确的是（）A.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的B.基因突变是指生物基因型的改变C.染色体变异是不可遗传的D.基因突变是随机发生的BDD7．请分析以下两个实验：①用适当适当浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无籽果实。②用二倍体与四倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。(1)番茄的无籽性状能否遗传？；若取此番茄植株的枝条扦插，长成后的植株所结果实中是否有种子？。(2)三倍体无籽西瓜性状能否遗传？；若取其枝条扦插，长成后的植株子房壁细胞有个染色体组。不能有能3