(三年级英语教案)Unit6Happybirthday教案

Unit6Happybirthday教案三年级英语教案unit6happybirthday教案教学目标与要求：1.能听懂、会说happybirthdaytoyou!thisisforyou.howoldareyou?i'm______.howmany_______?并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能听说、认读1-10的数字和balloon,kite,plane,ball,car,boat,doll这些物品和单词。3．能明白“howoldareyou?和“howareyou?”的区别。4．能听懂一些简单的指示语,如：bouncetheball,flythekite,throwtheplane,holdthedoll,drivethecar,blowuptheballoons.并能按照指令做出相应的动作。a部分第一课时一．教学内容与分析：1．let'slearn.本部分主要呈现数字1-10的英语说法。2.let'sdo.本部分是关于数字1-10的指令。由于在a部分的let'stalk中涉及了询问年龄，为了让学生能更好地根据实际情况和意愿表达年龄，我们就把数字的教学安排在第一课时。二．课前准备：1.教师准备数字1-10的卡片（词卡和图卡，图卡可设计成扑克牌）。2.教师准备let'sdo中的有关动作的图卡。3.oldmacdonald,duck,cat,pig的头饰。三．教学步骤1．热身/复习（warm-up/revision）(1)教师播放“oldmacdonald”的歌曲，将学生分成四组，一组唱“oldmacdonaldhadafarm,eieio,其他三组分别扮演“duck,cat,pig。也可每组选一个同学上讲台来戴上头饰分别扮演“oldmacdonald,duck,cat,pig并伴有动作，其他下面的同学跟着他们边唱边做动作。(2)做“simonsays的游戏，复习unit3a部分的let'sdo。2．新课展示（presentation）(1)教师用手指教数字1-10。教师举起一个手指说：one,one。学生举起他们的手指，不跟读。教师用同样的方法教到数字10。(2)由unit3a部分的let'sdo引出本部分的let'sdo。教师用手指做示范：showme1and2.让学生跟着做。(3)让学生听录音，跟读let'slearn部分的词汇，并要求学生用手指表示相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。3．趣味操练(practice)（1）教师用拍手表示数字，拍一下手，说：one,让学生跟读。（2）让学生练习从1数到10，再从10数到1。然后按1，3，5，7，9（基数）或2，4，6，8，10（偶数）来数，也可1，拍手，3，拍手，5，拍手，7，拍手，9来练习，或者两个数字中隔2个数字用拍手来表示，看谁说得又快又好。（3）教师将表示1-10的扑克牌（扑克牌的a表示1）举起，让学生读1-10的数字，然后扑克牌面朝下放在讲台上，请学生上讲台，任意抽出一张扑克牌，并说出数字是什么，正确的同学可为本组赢一分。（4）游戏：划拳学生两人一组,分别用单只手出拳，伸出几个手指就代表是什么数字，要求必须伸出手指，谁先说出两人所出数字的和，即为胜利者。（5）让学生听录音，边说边做let'sdo部分的活动。（6）教师使用let'sdo的动作图卡，请一个同学上讲台抽出一张图卡，然后根据图卡做动作，下面的同学要说出图卡上画的是什么指令。说对的可为本组赢一分。（7）游戏：耳语三年级英语教案（8）游戏：再见教师让学生从1数到10，然后打乱顺序，把这些数字写在黑板上。教师指哪个，学生读哪个。4．课堂评价(assessment)5．课外活动(add-activities)(1)听录音，仿读句子。(2)将所学的数字1-10说给家长听。第二课时一．教学内容与分析：1.let'stalk.本部分主要呈现带生日蛋糕给朋友庆祝生日的情景。2.let'splay.本部分主要练习有关年龄的问答。二.课前准备：1．sarah,mike,wuyifan,wuyifan'smother的头饰。2．插有蜡烛的生日蛋糕实物或图片。3．一条手绢4．用纸盒做的两个骰子。三、教学步骤1．热身/复习(warm-up/revision)(1)师生互致问候。(2)复习本部分的let'sdo。(3)请学生使用mike,wuyifan,wuyifan'smother的头饰分别表演unit2b部分let'stalk中的对话。2．新课展示(presentation)(1)教师通过“happybirthday的歌曲，引出happybirthday!并带读。(2)教师通过生日蛋糕的实物或图片教“birthdaycake。(3)教师介绍：“todayissarah'sbirthday.thisisherbirthdaycake.然后全班同学一起数蛋糕上的蜡烛，one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine。教师说：sarahisnine.(4)让一个学生戴上sarah的头饰,同教师做对话示范：t:what'syourname?p:mynameissarah.t:howoldareyou?（教师指蛋糕上的蜡烛）p:i'mnine.（教师提示让学生指着自己）(5)让学生听录音来展示a部分的let'stalk的内容。(6)教师提醒学生在西方是不可问女士年龄的，否则被视为不礼貌的行为。3．趣味操练(practice)(1)学生两人一组进行下列形式的对话：p1:what'syourname?p2:mynameis_______.p1:howoldareyou?p2:i'mnine.(2)让学生按真实年龄回答“howoldareyou?的问题。并进行上述形式的对话。(3)让学生戴上头饰，表演a部分let'stalk的对话。(4)游戏“丢手绢”(5)游戏“掷骰子，说年龄”将教师准备的两个骰子放在讲台上，请一个学生上讲台来和教师一起掷骰子，一个人先掷骰子并问“howoldareyou?”，后面一个人掷完骰子，并根据两个骰子的和来回答，如果和大于10，则两人交换。教师示范后，请学生来回答。(6)师生对话3．课堂评价（assessment）做活动手册本单元第2部分练习，方法与步骤参考第一单元。4．课外活动(add-activities)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。第三课时一．教学内容与分析：1．let'smake.本部分主要呈现制作生日卡的过程，鼓励学生如果需要，应该制作生日卡送给父母或朋友。2．let'ssing.