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新学期新气象——五（2）班好习惯主题班会播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。学奕从前，有一个棋艺高超的人，名叫秋。秋有两个学生。其中一个学生非常专心，集中精神跟老师学习，另一个学生却不那样认真。老师讲解时，他眼睛看着棋子，心里却在想着如何把天上大雁射下来美餐一顿。结果，两个学生同在一个名师门下学习，一个成了棋艺高强的棋手，另一个却没有学到什么本事。•良好的学习习惯是大家掌握知识，形成各种技能和能力，提高自身素质的重要前提，尤其是我们小学生正处在教育的启蒙阶段，思想单纯，自我控制能力较差，因此，养成良好的学习习惯至关重要。你知道吗？1、让学生进一步养成良好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2、学生能辨识好的学习习惯和不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。一、课前，我们应该怎样做？（1）课前要预习，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室外几名同学追逐打闹、嘻嘻玩耍。还有一位同学往厕所跑。（2）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；其他同学桌面上干干净净，还在互相说话。判断是非（3）上课铃响了,某同学还在慢慢地走，而且经常迟到。二、课上，我们应该怎样做？（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考，回答问题时要起立，声音响亮，要发言，先举手。（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确纸面清洁不边做边玩。判断是非（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的学生有说话的，有做小动作的，有偷吃东西的，还有趴在桌子上睡觉的。（2）课堂上，老师提问题，小明积极举手，回答问题声音响亮；小刚则低着头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音很小。（3）课堂上，小丽同学认真写字，纸面清洁；陈刚同学边写边玩，用手转书玩。三、课后，我们又该怎样做？（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。（2）按时、独立、认真地完成作业。判断是非（1）某同学认真、独立完成作业，再出去玩。（2）某同学晚上玩的很开心，第二天，到学校抄别人的作业。（3）休息日两天，小刚玩的可开心了，明天就要上学了，今晚急急忙忙做作业。四、考试时，我们又该怎样做？（1）先把自己的姓名、班级、考场、考号写好。（2）仔细审题，认真答卷。（3）自己做自己的，不看书，不违纪，不作弊。学习习惯测试（请在符合自己的打√）1、课堂上注意力不集中，易走神；（）2、课堂上不积极回答问题，不积极参加讨论（）3、学习目标不明确；（）4、不爱回馈课本，马马虎虎地应付学习；（）5、不懂不会也不请教同学老师；（）6、没有提前预习的习惯；（）7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）8、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）12、不按时完成作业；（）14、学习用具乱扔，试卷不整理，用时找不到；（）15、上自习课时不会自觉学习，不会主动学习；（）16、喜欢哪科学哪科，偏科；（）17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；（）.5个以下√，要引起注意，立即改正5—10个√，得赶快制定计划，自己改正10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正谈谈自己的学习习惯怎么样？改掉坏习惯的方法：2、交一些能够管住自己的朋友。3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。1、用写日记来管住自己。建立好习惯养成表—置换旧习惯，生成好习惯在这一节课的主题班会中，相信同学们都取得了意想不到的收获。勇于改正坏习惯，让我们从现在做起，从小事情做起，在学习和生活中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功，走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。希望大家从小养成良好的学习习惯！