搜索
12016-2017学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期中物理试卷一、填空题（每空2分，共26分）1．每一次物理学上的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，发现了万有引力定律，才有了今天的人造卫星．（填物理学家的名字）2．如图是同学们在实验室使用的机械停表，此时停表表示的时间是．3．一件俄制宇航服曾被丢弃在太空，空间站内的宇航员透过舷窗盯着窗外的宇航服看，感觉自己在向后运动，他选取的参照物是（选取“宇航服”或“舷窗”）．4．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的．5．小明用复读机学习英语，当复读机加速快放时，发出声音的响度（填“变大”、“变小”或“不变”），音调（填“升高”、“降低”或“不变”）．6．湖南电视台“快乐大本营”尝试了水下发生实验：把小提琴、沙锤、小号、长笛、吉他等乐器浸没在水中，如图所示，分别演奏它们，观众在水面上听不到长笛发出的声音．原因是长笛是靠吹入管中的振动发声的，但在水中，人吹出的空气被阻隔，无法进入管内，所以长笛不能在水下发声．7．如图是全国防震减灾日标志，近期我市各校陆续开展了安全疏散演练，提高地震、火灾等逃生避险能力．某校物理小组的同学设想，如果在地震易发地带安装波传感器，一定能起到预警的作用．28．甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间如图所示，经过6s甲、乙两物体相距m．9．小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要h．10．甲、乙两人从相距15km的两地同时出发，相向而行，甲的速度为3km/h，乙的速度为2km/h，甲带一条狗，同甲一起出发，狗的速度4km/h，狗碰到乙后又往甲方向走，碰到甲后它又往乙方向走，这样持续下去，直到甲乙相遇时，这条狗一共走了km．二、选择题（每小题3分，共21分）11．2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算，正确的是（）A．2.5μm=2.5×10﹣7cmB．2.5μm=2.5×10﹣5dmC．2.5μm=2.5μm×10﹣6mD．2.5μm=2.5×10﹣9m12．剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥．这是为了（）A．装饰、美观B．易于反射声波，增大声音C．吸收声波，减小嘈杂的回声D．以上都对13．某中学正在举行班级对抗赛，张明明同学是短跑运动员，在百米竞赛中，测得他在5s末的速度为10.5m/s，10s末到达终点的速度为10.8m/s，则他在全程中的平均速度为（）A．10.4m/sB．10.3m/sC．10.2m/sD．10m/s14．临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放．小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动．下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是（）A．旅游车静止，卡车向前运动B．旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C．旅游车向后运动，卡车静止D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快315．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）A．频率较低的B．音调较高的C．能量较小的D．响度较小的16．如图，四个声现象中，哪两个可以用相同的声学知识解释（）A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丙17．某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程的速度为4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是（）A．4m/sB．4.8m/sC．5m/sD．6m/s三、实验题（第18小题7分，第19小题5分，第20小题8分，共计21分）18．甲和乙两位同学分别用刻度尺测量细铜丝的直径，并各自记录下实验的步骤．甲同学乙同学（1）把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5圈（1）把细铜丝在铅笔上缠绕30圈（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出（3）算出细铜丝的直径d=（3）算出细铜丝的直径d=（4）用上述方法再测两次，求平均值（4）整理器材（5）整理器材（1）甲、乙两位同学进行交流时，都发现自己在实验中存在着问题，请你分析甲和乙在该实验中存在的问题是什么？（2）乙同学改变了自己测量中存在的不足，仍然测量30圈细铜丝的长度，取平均值时，每次测量结果各不相同，请你帮他分析误差产生的原因．（答出一条即可）19．亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题．下面是两个旅行家在户外走散时的一段对话：“叔叔!”我大声喊道．“什么事，我的孩子？”一会儿之后，他问．“我想知道，我们俩之间的距离有多远？”“这很简单．”…请你根据上面的对话设计一个简单的实验，能快速测出他们之间的大致距离．（1）实验所需的器材：；（2）应测的物理量：；（3）要知道他们之间的距离，还需用到的一个已知物理量：．420．在学习吉他演奏的过程中，小华和同学们发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他们猜想：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短、琴弦的横截面积、琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，和一个能够测量振动频率的仪器，并采用“控制变量”的方法，设计了实验方案．他们首先进行了下面三次实验：（1）实验1：选用编号为、、的三根琴弦进行实验：验证了音调高低与琴弦长短的关系；（2）实验2：选用编号为、、、的三根琴弦进行实验，验证了音调高低与琴弦横截面积的关系；（3）实验3：为了选用三根琴弦验证音调高低与琴弦材料的关系，还必须知道表中空白项的内容．请在表中填上所缺数据．编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜F铜1000.76G尼龙801.02H尼龙1001.02I钢801.02四、计算与推导题（第21小题9分，第22小题5分，第23小题8分，共计22分，解答时需有必要的公式和解答过程，只写最后答案的不得分）21．某大桥全长6800m，有一列车长200m，以72km/h的速度匀速通过大桥．求：（1）列车全部通过大桥所用的时间．（2）列车全部在桥上时的时间．（3）列车上的司机经过大桥所用时间．22．2014年4月18日上午8时，D8271次动车组徐徐开出南宁站，标志着南广高铁广西路段动车开通运营，将带动桂东南地区融入广西高铁经济圈．从贵港站列车时刻表中可知，贵港到南宁线路长151km，若按动车设计速度200km/h计算，从贵港到南宁要用多长时间？若动车按贵港站列车时刻表准点运行，动车从贵港到桂平的实际速度是多少？贵港站列车时刻表车次发站到站开车时间到达时间里程D8271贵港桂平9：059：3058km平南南9：059：4793km梧州南9：0510：28177kmD8272贵港南宁20：4921：59151km23．阳春三月，出外观光的游客坐着大客轮观赏长江的自然风光，当游客沉醉在大自然美好景色之中时，突然客轮长鸣，游客抬头一看客轮不远处又是一座悬崖绝壁，客轮要转弯了．一游客看了一下手表，鸣笛时刻正好是上午8：00：57，再看轮船航速计指针位于“36”（单位：千米/时）．当轮船前进30米后，听到自前方反射回来的汽笛声．根据以上提供的信息回答：（1）听到第一次汽笛回声什么时刻？5（2）游客听到第一次回声时客轮距前面崖壁有多远？62016-2017学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（每空2分，共26分）1．每一次物理学上的重大发现都会影响人类社会的进步和发展，牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的人造卫星．（填物理学家的名字）【考点】物理学方法．【分析】根据对科学家及其重要贡献的掌握分析答题．【解答】解：据课本知识可知，牛顿通过发现“苹果落地”而引发思考，在进一步的研究中，牛顿发现了万有引力定律，进而才有了今天的通信卫星．故答案为：牛顿．2．如图是同学们在实验室使用的机械停表，此时停表表示的时间是10s．【考点】时间的测量．【分析】停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和．【解答】解：此停表上中间上方，短针刻度所标数字的单位是min，短针指在0刻度线处；外侧长针刻度所标数字的单位是s，指针指在第十格处，所以时间为t=10s．故答案为：10s．3．一件俄制宇航服曾被丢弃在太空，空间站内的宇航员透过舷窗盯着窗外的宇航服看，感觉自己在向后运动，他选取的参照物是宇航服（选取“宇航服”或“舷窗”）．【考点】参照物及其选择．【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．【解答】解：以宇航服为参照物，宇航员和宇航服之间的相对位置发生改变，所以感觉自己在向后运动；以自己或舷窗或舱内把手为参照物，自己和自己或舷窗或舱内把手之间的相对位置没有发生改变，所以感觉自己是静止的．7故答案为：宇航服．4．小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的响度．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：对不同气孔吹气，声音的音调不同，在同一气孔处用不同的力度吹气，力度决定声音的振动幅度，即振幅，振幅不同，响度不相同．故答案为：音调；响度．5．小明用复读机学习英语，当复读机加速快放时，发出声音的响度不变（填“变大”、“变小”或“不变”），音调升高（填“升高”、“降低”或“不变”）．【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】音调由振动的快慢，即频率决定，响度由振幅和听者与声源的距离决定．【解答】解：快放时振动的振幅不变，声音的大小不变，所以响度不变；快放时振动的快慢变快了，即频率变高，所以音调变高．故答案为：不变；升高6．湖南电视台“快乐大本营”尝试了水下发生实验：把小提琴、沙锤、小号、长笛、吉他等乐器浸没在水中，如图所示，分别演奏它们，观众在水面上听不到长笛发出的声音．原因是长笛是靠吹入管中的空气振动发声的，但在水中，人吹出的空气被水阻隔，无法进入管内，所以长笛不能在水下发声．【考点】声音的产生．【分析】声音是发声体振动产生的，一切发声的物体都在振动．振动停止，发声也停止．【解答】解：一切发声的物体都在振动，长笛是靠其中的空气柱振动发声的，将长笛放入水中，人吹出的空气被水阻隔，无法进入管内，所以长笛不能在水下发声．故答案为：空气；水．7．如图是全国防震减灾日标志，近期我市各校陆续开展了安全疏散演练，提高地震、火灾等逃生避险能力．某校物理小组的同学设想，如果在地震易发地带安装次声波传感器，一定能起到预警的作用．8【考点】超声波与次声波．【分析】人们把低于20HZ的声音叫做次声波，它低于人类的听觉下限，地震时伴有次声波产生．【解答】解：地震发生时会产生次声波，因此安装次声波传感器，能起到预警作用．故答案为：次声．8．甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间如图所示，经过6s甲、乙两物体相距30m．【考点】速度公式及其应用．【分析】由图象求出甲乙的速度，由速度公式