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大学生与爱国主义有人认为：爱国并非必然逻辑，一个公民只要他没有违法，他有权选择自己的一切。爱国也不是一种道德，一个人不爱国，并非就是道德败坏，爱国既然与爱沾边，就是一种感情，而感情是不能强迫的，就如一个男青年不能强迫一个不爱她的女青年爱他一样。人一定要爱国么？★爱国主义是人民团结祖国统一的向心力量★爱国主义是保卫祖国的动员力量★爱国主义是建设祖国为国争光的鼓舞力量为什么一定要爱国呢？为什么屈原称其为爱国主义诗人?其一：屈原的一生所体现出来的是一种神圣的精神状态。其二：屈原的爱国情感是超时空的。其三：屈原的爱国情感是典型的。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——《离骚》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。——《九章涉江》青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。——《九歌》五四爱国运动五四运动是1919年5月4日发生在北京以青年学生为主的一场学生运动，以及包括广大群众、市民、工商人士等中下阶层广泛参与的一次示威游行、请愿、罢课、罢工、暴力对抗政府等多形式的爱国运动。是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。五四爱国运动大学生的爱国主义情感大学生的爱国主义情感，可以通过他们对一些典型事例和人物的看法表现出来。我们列举了4种类型的人由大学生来评价。（1)对“有位影星出国后，她说，我也希望祖国富强，祖国富强了，我们在外面的日子也好过一些。您认为她”选择“具有很强的爱国心”的占5.2%，选择“具有一定的爱国心”的占30.6%，而选择“只有爱国之名，无爱国之实”占38.10%，居第一位选择“不爱国。只爱她自己”占20.4%，选择“民族的败类”的只占4.7%多数大学生认定.尽管她有一定的爱国心.但她更爱自己。她不是从国家和民族的前途，而是从自身的需要来考虑国家的发展的。对这种人，大学生还是可以接受和理解的。（2）对“有位体育运动员，在国内受到委屈后嫁到国外，加入外国籍，并一心想打败中国队，在她的梦想实现后，她说:这是她一生最高兴的事。您认为她”选择“个人价值的实现者，值得钦佩”的占6.4%，选择“她也是为了生存，可以理解”的占15%，选择“两国之争，各为其主，没有什么”的占9.2%，选择“祖国培养了她，她反视祖国为敌，忘了本”的占38.3%，居第一位，选择“民族的败类”的占29%，居第二位，两者累加达67.3%。尽管该运动员已加入外国国籍，可以说不是中国人，没有爱中国的义务了，但大学生还是不能接纳这种人。（3）对“有位体育运动员，退役后当了国外的教练，加入了外国国籍，但经常提供国外先进训练方法，开展两国之间的交流。您认为他”选择“具有强烈的爱国心，是现代爱国者的代表”的占28.2%，选择“具有一定的爱国心”的占33.6%，选择“这是有良知的中国人都应该做的”占32.2%，而选择“只要加入了外国籍，就不能说是真正的爱国者”的只占4.4%。这说明大学生对这种类型的人是持肯定态度的，他们既有强烈的爱国主义情感，同时又持一种比较开放的态度，能够接纳和包容在开放的条件下人们所作出的各种价值选择。4)对“有位大学生毕业后到国外，他利用国外对华贸易的薄弱环节和自己同国内的联系，开展两国之间的贸易活动，成为大企业家。您认为他”选择“是为国家做实事的爱国者”的占17.2%，选择“这是每个有良知的中国人都应该做的”占10%，而选择“主观为自己，客观有利于国家”占56.6%，居第一位，选择“是生意人，没有国家和祖国的概念”的占10.7%，选择“不爱国家，只有个人发展”的占4.5%。这说明大学生对这种类型的人在感情上是有矛盾的，既认为这种人从客观上帮助了祖国的经济建设，应该肯定其行为，又认为他们似乎应该为祖国做更多的事。从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国1.你是否自己的国家。2.你是否为自己是一个中国人自豪。3.你是否认为中国人挺了不起的。4.你是否会唱中华人民共和国国歌。5.你是否认为升旗是一件很神圣的事情。测测你爱国的程度：相关报道钓鱼岛是中国的我们的行为不做爱国贼爱国？祸国？