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15散文二篇《永久的生命》《我为什么活着》永久的生命（哲理散文）严文井课文导入有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作者严文井的答案吧！学习目标1、了解作者，积累生字词，理清文章层次。2、揣摩文章中重要语句，理解其哲理意蕴。3、认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去创造永久的价值，并树立豁达、乐观的人生观。严文井，原名严文锦。1915年生，湖北武昌人，现代作家，著名儿童文学家。历任《人民文学》主编、人民文学出版社社长等职。代表作有：《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》等。他的作品以童话和寓言的影响为大，他的童话具有很浓的哲理和诗意，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。背景介绍《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的，但就整个人类来说，生命是永久不朽的，表达了作者积极乐观的人生态度，同时要感谢生命，并以自己全部热情回报生命。预习检测1、读准字音臼齿茸毛蔓延凋谢洗涤2、积累词语濒临：俯瞰：井然有致：深不可测：jiùróngmàndiāodí紧接，临近。俯视。有条理，有次序，整齐不乱。深得无法测量。形容极深。也形容捉摸不透。初读课文，理清文章的论述层次第一层：（第一自然段）谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。第二层：（第二至四自然段）通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。第三层：（第五自然段）了解了生命的真实的意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌。感知课文深层探究1.第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？2.第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？3.第四段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？4.如何理解“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹”这句话的含义？5.课文写对生命的感悟，开始说“我们都非常可怜！”后来又说“这就是奇迹”。这样写有什么好处？6.作者对生命本质有怎样的认识？谈谈你的理解。1.第一段末尾写道：“在这件事上我们都是这样可怜！”为什么这样说？因为过去了的日子永不再回来，你的力量是那样的小，对于生命上的事你丝毫不能做主。课文讲解2、第二段文章用“地面上的小草”比喻什么？整体感知走进文本生命自身的伟大；生命能够不绝地创造新的生命。3.第四段说“我们了解了生命的真实意义”，你觉得“生命的真实意义”指什么？生命是永久的、不朽的，它能永远给世界以色彩，永远给世界以芬芳。4.如何理解“凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹”这句话的含义？“凋谢”是“不朽”的生命的一个过程，一个节点，生命正是通过不断凋谢、不断衰败的过程达到自身的“不朽”的。“凋谢”不只是一个生命的终止，更是一个生命的开始，生命就是在这样一个条件下做到了“自身”永不休止地繁殖、蔓延。“凋谢”与“不朽”，“短暂”与“永恒”，就是这样互相促成，互相构成了一个“奇迹”。课文讲解使用了欲扬先抑的写法。先写生命的易逝，人们的无奈与可怜，感情转入低谷；接着用“不应该为此感到悲观”一转，描写生命的神奇，个体生命有限，集体生命无穷，生命永久不朽，值得赞美；最后联系生活实际，要以爱情来赞美生命，感情高亢，给人以磅礴的力量。这样写，前后对比，把对生命的思考引向更深层次，同时使行文有了波澜，更能够打动人心。5、课文写对生命的感悟，开始说“我们都非常可怜！”后来又说“这就是奇迹”。这样写有什么好处？①每一个人的生命虽然是卑微、柔弱的，但整个人类的生命却是无穷无尽的。②生命的道路是曲折的，要经历种种磨难。但它是强大的，永久不朽，不能被任何的艰难困苦所阻挡。③我们每个人的生命是有限的，要用有限的生命去创造无限的价值。④我们都应该以积极的态度去面对人生，去创造美好的未来。⑤珍惜时间，珍爱生命，做有意义的事。6.作者对生命本质有怎样的认识？谈谈你的理解。课文小结生命是什么？它是青藏高原上那辽远的天穹，它是峡谷中那激荡的长江水，它是内蒙古高原一望无际的绿色。生命是一次性的筷子，每个人只有一次，生命是徐徐升起的风筝，只能高飞岂能停滞，生命是崎岖不平的山路，只能走下去，尽管你会摔倒……我们的生命可以伟大，也可以渺小，但不管怎样我们要挺直生命的脊梁，把生命努力进行到底，善待生活、善待自己，过好自己的生活，这大概就是生命的定义吧！一株狗尾巴草陈梦蝶墙角，阴暗潮湿。一株狗尾巴草长在那儿，灰蒙蒙的。厚厚的灰尘遮住它原本鲜艳的绿色。它仰起头，静静地望着行色匆匆的人们，望着高飞远归的鸟儿，望着纷飞的美丽昆虫，但没有一个停下脚步看看它。它早已被忘记，被视而不见。不过，它习惯了。习惯了人们匆匆的脚步扬起的灰尘，习惯了从它身边飞快掠过的鸟儿偶尔落下的粪便，习惯了昆虫们跃过它身边翻过的每一个白眼。甚至连微风都不肯送它一丝凉爽，它从发芽开始，就被遗忘，只因为它的名字叫狗尾巴草。就算如此，它也不可能改变自己的命运。狗尾巴草还是种子的时候，就注定它只能是一株狗尾巴草，不可能长成一棵参天大树，不可能开出一朵娇艳的花，不可能吐露出哪怕一丝芬芳。但它心里还是有梦想的。小狗尾巴草从小就敬仰高大的大树，喜爱它粗壮的树干，喜爱它葱葱郁郁的树叶，喜爱它姿态万千的树枝。但是，那也只能是喜欢，只能是梦想。风，终于来了。狗尾巴草竟然跳起舞来。它舞动着嫩绿的叶片，摇晃着纤细的身体，努力想抖落身上重重的灰尘。它是那么努力，那么执着。如果你敬仰参天的大树，喜爱芬芳娇艳的花朵，别忘了在阴暗潮湿的角落里，狗尾巴草也有春天。张海迪邰丽华海伦·凯勒同学们可以交流下自己的学习感受，把自己心中的收获或苦闷写下来相互分享一下。认识作者伯特兰·罗素(BertrandRussell，1872-1970)是二十世纪英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家，无神论或者不可知论者，也是上世纪西方最著名、影响最大的学者和和平主义社会活动家之一，罗素也被认为是与弗雷格、维特根斯坦和怀特海一同创建了分析哲学。1950年，罗素获得诺贝尔文学奖，以表彰其多样且重要的作品，持续不断的追求人道主义理想和思想自由。他的代表作品有《幸福之路》、《西方哲学史》、《数学原理》、《物的分析》等。“活着”理由作者为什么而活着？你看到他怎样的情怀？渴望爱情：带来狂喜、摆脱孤寂、体会美好人生境界追求知识：了解人类的心灵（人）、知道星星为何发光（自然）、理解毕达哥拉斯的力量（社会）同情苦难：饥饿中的孩子、被压迫被折磨者、全球性的孤独、贫穷和痛苦资料助读致伊迪丝经历漫长的岁月我寻求安宁我找到狂喜，我找到烦恼，我找到疯狂，我找到孤独，我找到孤寂的痛苦，它啮噬着我的心，但安宁我从未得到！到了垂暮之年，行将就木，我认识了你！认识了你，我找到了狂欢和安宁，我得到了平静的休憩。多年孤独的岁月之后我懂得了什么是爱、什么是生命现在，如果我长眠不醒，我会心满意足地离去。资料助读罗素一生著书71种，著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。20世纪初，取得了现代数学基础研究的重大成果“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”。罗素于1950年获诺贝尔文学奖。95岁高龄完成《罗素自传》