10中宽左右窄的字

（苏少版）《书法练习指导》五年级上册教学设计第1页，共4页10.中宽左右窄的字南京市中央路小学陆文琦一、教学目标1.了解左中右结构的字的类别，通过观察、比较、练习，掌握“中宽左右窄的字”的写法。2.初步感知启功书法的特点，感受书法文化，欣赏汉字的形态美。二、教学重难点掌握“中宽左右窄的字”的写法。三、教学准备多媒体课件、文房四宝、毛毡等。四、教学过程（一）碑帖欣赏，唤起手感1.了解启功书法。今天这节课，让我们先来感受一下书法文化，认识一位书法家。（出示：启功肖像）他就是启功。启功书法被称为“启体”，行楷笔笔精致，结体灵秀、雅致、简洁、瘦硬，给人以美的享受。他在书写时将一、二、三分笔交替使用。咱们找找，有没有哪个字整个字都用一分笔的？2.感受一、二、三分笔。拿起笔在纸上试着提按，感受一分笔、二分笔、三分笔。把手指的感觉唤醒。提醒姿势：正确执笔：指实、掌虚、腕平、管直。调整坐姿：头正、身直、臂开、足安。（二）揭示课题，了解类别1.在我们的汉字中，左中右结构的字有不少。左中右结构的汉字，从宽度比例上，可以分为中宽左右窄，例如“衡”；中窄左右宽，例如“附”；还有左中右宽度均，例如“樹”等。（出示：“衡、附、樹”）今天我们来学写中宽左右窄的字。（苏少版）《书法练习指导》五年级上册教学设计第2页，共4页（三）学习中宽左右窄的字的基本写法1.（出示：“衡、衢、微”）仔细观察，它们为什么会中宽左右窄？（出示：书法提要）中宽左右窄的字，以中间部件为主，左右为辅。2.学习“衡”的书写。（1）书写时，结构上要提醒大家注意什么？交流关键点：“衡”字左、中的顶部基本齐平，右部较低。（出示：书法提示）中宽左右窄的字，各部分高度有差别。一般情况下，右边的部件要比左边和中间的部件低矮一些。右边部件向下取势，这一点在《玄秘塔碑》中体现得特别明显。（2）在笔画上有没有需要注意的地方？交流关键点：横多、竖多、撇多。横画：中部横画间隔均匀。竖画：左部垂露竖与右部竖钩对称。竖画粗细有变化，两竖一起左细右稍粗。撇画：两撇起笔基本在同一直线上，长短不一，切笔方向不同。（3）老师范写。边写边讲解：双人旁整体窄长，略向左下斜，形成让右的姿态。撇与撇的粗细和角度都略有不同。竖画在两撇中部起笔，先轻后重，到末端回锋收笔呈椭圆形。横折，横细，到横末转笔向右下顿，斜切。中部下方的横和撇向左伸，点画收紧让右。右部左尖横，顺落。竖钩，直而挺，略粗。整个字基本保证方正的字形结构。在书写这个字时，还要注意用笔的粗细变化，注意提按。（4）学生练习书写。调整坐姿和执笔姿势，写两个“衡”。（5）呈现作品，根据要点反馈。来欣赏一下这两个同学的字，我们对照书写提要，先从结构来谈谈：有没有做到中宽左右窄？还有什么让你欣赏的地方？3.学习“衢”的书写。（1）（出示：“衢”）仔细观察，书写这个字我们要注意什么呢？这个字的字形结构是整体方正的。（出示：“衢”字形图）（苏少版）《书法练习指导》五年级上册教学设计第3页，共4页交流关键点：①从整体来看，这个字的字形结构是方正的。要做到的还是中宽左右窄，右边部件向下取势。（出示：左中两部分重心略高，右部重心略低，三部分参差错落。）②中间部分，有什么需要注意的地方？要点：中宽左右窄，中间部件要写正，笔画要写紧凑均匀。防止整体歪斜、重心不稳。做到上放下收。左右部件紧凑，向中间靠拢。右部件稍低。（2）范写：第一撇起笔平一些，第二撇斜度稍大。中部略宽，基本写在习字格正中位置，上下对正，以稳定字的重心。撇画向左部伸展。中部四横收，间距匀。右部左尖横，注意穿插。竖钩稍重。同样，写的时候注意提按、用笔的粗细。（3）学生练习。（4）展示，根据要点反馈。4.学习书写“微”，巩固书写要点。（1）仔细观察“微”字。说说你的提醒。交流关键点：结构上还是要注意中宽左右窄。左部和中部略高，左部两撇起笔不同，中间“山”的竖画起笔取斜势。中部右下方要留白让右。反文旁向中部空白处穿插。（2）范写：双人旁两撇写出差异，笔力均匀。竖画略向左下倾斜。中部下方留空让右。反文旁的撇从横中部起笔，捺画从撇尖起笔，由轻逐渐重，缓缓行笔，捺脚较大。（3）学生练习写字。相临同学互相交流、评价。（四）比较欣赏1.同学们，我们知道欧、颜、柳、赵是“楷书四大家”。下面这四个字，你能看出它们分别是楷书中的哪种字体吗？2．书法大家在写字时，都要考虑如何摆放一个字的各部件，才能把字写得更具美感。出示提示：四个字都是中宽左右窄，但是左中右三部分的错落感与留白各有特点。（苏少版）《书法练习指导》五年级上册教学设计第4页，共4页欣赏一下，有什么不同。（PPT将每个字的各部分标红，交流。）欧体“微”：中最长，右短。颜体“微”：左中部略长，右短。“御”：中部最短，下留白，右部向下取势明显。“山献”：左小抬高上部齐平。小结：错落高低，同字却有不同的表现方法，书法的魅力就在这样的变化之中。（五）回顾要点同学们，今天我们学习了中宽左右窄的字的写法，写这样的字，要注意什么呢？交流。出示关键点：中部为主，左右为辅。三部窄长，字形方正。穿插避让，结构紧凑。参差错落，字形生动。（六）机动，练习内化(出示：“征、胤、树”)读书写提示，分析要点。学生选择一至两个字练习。注意宽窄变化。（七）展示、小结希望大家今后遇到中宽左右窄的字，也能注意它们的结构特点，多多读贴，多多练习。