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济南出版社《安全教育》五年级第4课执教者十里铺完全小学王彦涛你们平时参加过哪些劳动？当时的心情怎么样？一、情境铺垫、渴求安全全校大扫除分类：家务劳动，集体劳动，公益劳动，生产劳动。你们平时参加过哪些劳动？当时的心情怎么样？好处：A有成就感；B锻炼了身体；C创造了财富，有物质收获，美好的生活。二、自主发现树立意识劳动工具劳动工具三、主动构建掌握技能1、阅读P11的劳动故事，并谈谈自己的想法。2、说说自己身边发生的劳动伤害事故，并简单分析一下原因。三、主动构建掌握技能1、小组交流：你会做哪些家务活？安全劳动中需要注意哪些事项？2、小组合作：制成班级劳动安全手册。在小组内的同学交流：1、参加劳动时，有哪些需要注意的地方？2、你在劳动中遇到过哪些小伤害？是怎么处理的？三、主动构建掌握技能三、主动构建掌握技能1、学习劳动伤害正确的处理办法图见课本P12。2、模拟：我会包扎伤口。四、因势利导总结延伸遇到以下情况该怎么办？被蚂蝗叮住了，被稻叶划伤了，不小心把谷粒弄到眼睛里，砍柴时被虫子咬了。你还知道哪些劳动伤害的应急处理办法？四、因势利导总结延伸小结：简单问题我们可以自己处理，如果伤势严重，就得及时送医院治疗。