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董老师课堂前面我们主要学习了职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇的有关内容。那么如何根据发展条件确定发展目标呢？这就是这节课我们要学习的内容——确定发展目标。旧课回顾董老师课堂确定发展目标董老师课堂三、职业生涯发展目标的选择教学内容二、职业生涯发展目标必须符合发展条件一、职业生涯发展目标的构成董老师课堂知识目标能力目标情感目标形成“适合自己的发展目标是最好的目标”的观念。根据职业生涯发展外部条件和内部条件确定职业生涯发展目标。1.了解职业生涯发展目标的构成。2.理解职业生涯发展目标与发展条件的关系。董老师课堂重点：职业生涯发展目标的构成及选择。难点：职业生涯发展目标与发展条件的关系。重点与难点董老师课堂“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风。”董老师课堂常言道：“有志之人立常志，无志之人常立志。目标是心中的罗盘，人生因为有目标，才会执着地去追求。你有职业生涯发展目标吗？这个目标能达到吗？通过这一课的学习，我们将学会怎样选择、确定最适合我们的职业发展目标。董老师课堂一、职业生涯发展目标的构成构成：分为长远目标和阶段目标。关系：长远目标的实现，需要经历一个个阶段目标。阶段目标搭建是否合理，既是长远目标能否实现的必要前提，也是衡量职业生涯规划设计优劣的重要指标。1、职业生涯发展目标的构成及其关系上页下页目录董老师课堂第一阶段专业技术：在校期间努力学习管理经验：工作实践中积累资金：工作积累，吸引投资成为车行老板第二阶段第三阶段长远目标目录上页下页董老师课堂要向大的目标走去，就得从小的目标开始。——列宁目录上页下页董老师课堂一位哲学家到一个建筑工地分别问三个正在砌筑的工人：“你在干什么？”第一个工人头也不抬地说：“我在砌砖。”第二个工人抬了抬头说：“我在砌一堵墙。”第三个工人热情洋溢、满怀憧憬地说：“我在建设世界上最漂亮的教堂。”听完回答，哲学家马上就判断了这三人的未来：……2、确立目标的意义目录上页下页小故事董老师课堂第一个工人眼中只有砖，可以说，他一生能把砖砌好，就算是干得不错了；第二个工人眼中有墙，如果努力拼搏一下，或许能成为一位技术人员；只有第三位工人，才有大出息，因为他的目标非常伟大，他的眼光看得最远，心中有一座殿堂。目录上页下页董老师课堂古希腊哲学家亚里士多德曾一针见血地将人分为两类：一种人“吃饭是为了活着”，另一种人“活着就是为了吃饭”。这种看似简单的分类，却折射出了一个真理：一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。同样是有目标的人，有人取得的是大成功，有人收获的却是小成功。目标大，显示出一个人胸怀之大，眼光长远，做事看得远，自然收获得多；而目标小，显示出一个人眼光较为短小，做事只看眼前，收获自然不会多。正所谓伟人心中有志向，凡人心中只有愿望。目录上页下页董老师课堂目录上页下页调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果是：3％的人有清晰的长期目标，25年来他们从未改变过目标，总是都朝着同一个方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏创业者、行业领袖、社会精英。10％的人有清晰的短期目标，这些人大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是：不断完成预定的短期目标，生活状态步步上升，25年后，他们成为了各行各业不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等。60％的人目标模糊，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下的27％，是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活过的很不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。董老师课堂3、确立目标的作用目标，能帮助我们从现在走向未来。有目标，生活才不盲目；有追求，生活才有动力。有了明确目标，才会激励我们努力奋斗，并积极去创造条件实现目标，才会避免随波逐流，浪费青春。目录上页下页董老师课堂二、职业生涯发展目标必须符合发展条件内在条件外在条件家庭状况家庭经济状况、家庭成员的社会关系状况。家乡经济特点和行业发展动向。专业技术掌握水平兴趣、性格、能力身体素质、行为习惯等1、职业生涯发展条件分为外在条件和内在条件两类•由此可见，确立目标的过程，实则是一个自我鉴定的过程，我们只有在认真分析“内在条件”和“外在条件”的基础上，看清“现在的我”，立足于实际进行自我剖析，才能找到适合自己的职业生涯发展目标。目录上页下页董老师课堂2、为什么职业生涯发展目标必须符合发展条件？职业生涯规划不是对个人职业前途不切实际的幻想，而是对个人职业前途脚踏实地地瞻望，是追求成功职业生涯和人生发展的规划。不同的发展目标，对从业者智能、个性等方面的要求不同，与个人所处的环境关系密切相关。董老师课堂择己所爱择己所长择己所利择世所需3、职业生涯目标设计“四择”目录上页下页董老师课堂三、职业生涯发展目标的选择预测衡量比较列出备选方案分析达到可能缩小备选范围与个性匹配与环境适应与现实基础符合与变化趋势一致对需要的满足考量各方案评价优选职业生涯发展目标决策分析程序备选方案参考：高级技师、部门经理、销售精英，高级工程师、自主创业等。目录上页下页董老师课堂请同学们阅读教材p84页案例，同时思考下列问题：1.晓强为什么放弃管理岗位，决心去开数控机床？2.晓强的工作态度对其成为高级技师产生了什么样的影响？3.晓强择业成功的案例给了我们什么样的启示？案例分析董老师课堂在了解自己的基础上，选准适合自己的发展方向，明确具体的发展目标，及时抓住机遇，扬长避短地发展自己，在职业生涯发展的道路上就会比较顺利。人生启迪：董老师课堂漂亮的鞋子……目录上页下页董老师课堂合适的才是最好的！很多时候，我们所盼望的东西并不真正适合我们，可是往往为了别人的眼光，我们委屈了自己。人的一生，有很多这样美丽的诱惑，正如世间有太多好看的鞋子一样，我们所选择的只是适合自己的一种。一件东西、一项职业，抑或一生的选择，并不在于它是否美丽奢华，被人羡慕，关键在于对自己是否真的合适。目录上页下页董老师课堂他在5岁之前怀有一种执著的愿望，想要变得非常富有。而且自那以后，这种念头就从来没被抛弃过。他曾坐在小学的太平梯上，平静地对他的好友们说他将在35岁以前发财。他从来没表现出自吹自擂，头脑发涨的迹象，他自己也对此深信不疑。目录上页下页名人故事董老师课堂目录上页下页1930年8月30日，沃伦·巴菲特出生于美国内布拉斯加州的奥马哈市。沃伦·巴菲特从小就极具投资意识，他钟情于股票和数字的程度远远超过了家族中的任何人。他满肚子都是挣钱的想法，五岁时就在家门口摆地摊售口香糖。稍大后他带领小伙伴到球场捡大款用过的高尔夫球，然后转手倒卖，生意颇为红火。上中学时，除利用课余做报童外，他还与伙伴合伙将弹子球游戏机出租给理发店老板，挣取外快。2013年福布斯财富榜以530亿美元排名第五位。董老师课堂拿破仑曾经有一句名言：“不想成为将军的士兵，不是一个好士兵”。最后拿破仑不但成为将军，还成为了元帅，最后还当上了皇帝。可以看出，拿破仑首先有这样一个目标，所以为他以后目标的实现奠定了一个最根本的基础。名人故事董老师课堂马云，中国著名企业家。1988年，发起西湖边上第一个英语角。1992年，成立薄海翻译社。1994年，首次听说互联网，去美国。1995年，成立薄海网络公司。1999年，开发阿里巴巴网站。2003年，先后创办了淘宝网、支付宝、天猫、一淘网，余额宝等。2014年，福布斯中国富豪榜于10月27日发布，马云以195亿美元成为首富。目录上页下页名人故事董老师课堂要想有一个成功的职业生涯，不但要有明确的发展目标，还要为之付出坚持不懈的努力。人生启迪：目录上页下页董老师课堂马云语录•这个世界不是因为你能做什么，而是你该做什么。•做一份工作，做一份喜欢的工作就是很好的创业。•人要有专注的东西，人一辈子走下去挑战会更多，你天天换，我就怕了你。•不想当将军的士兵不是好士兵，但是一个当不好士兵的将军一定不是好将军。目录上页下页董老师课堂这节课我们主要学习了职业生涯发展目标的构成、意义、作用和选择。通过学习，相信同学们已经初步确立了你们的职业生涯发展目标，在下面的课程里，我们将就如何实现这一目标展开实施计划的讨论。目录上页下页本课小结董老师课堂教材p89【确立目标】第1、2、3题作业：董老师课堂ThankYou!董老师课堂教学活动“你是不是像我在太阳下低头，流着汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放弃自己想要的生活，……，我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟，我的未来不是梦，我的心跟着希望在动，跟着希望在动。”我的未来不是梦目录上页下页