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三年级语文上册教学计划一、学情分析本班总有学生38人，大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。二、教材分析本册教材安排了8个单元，每个单元包括导语、课文和百花园三部分。全册安排课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。本册教材所选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习语文知识，练好语文基本功，接受思想教育，提供了很好的材料。不仅能让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册课本仍然采用分流识字的方法安排生字，共有生字550个，其中要求会写的300个，其他的只要求认识，不作考核要求。本册课文篇幅短小，语言规范，便于学生进行朗读、背诵、复述、说话等训练。插图有助于学生理解课文内容，培养其形象思维能力。三、教学总目标本册教材要完成以下教学任务：1．识字与写字（1）有初步独立识字能力，会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（2）认识250个生字，会写300个生字。（3）能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、整洁。2．阅读（1）用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵要求背诵的课文、段落。（2）学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考。（3）能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。（4）能联系上下文理解词语、句子的意思，体会课文中关键词句所表达的思想感情。（5）能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。（6）能初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。（7）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。3．习作（1）留心观察周围事物，乐于把自己感兴趣的见闻，经历过的有趣的情景用一段话写下来，并能读给别人听，与人分享习作的快乐。（2）学写观察日记、请假条两种应用闻。（3）看图作文，能根据多幅图展开想像，把图中描绘的内容写清楚写明白。（4）根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号等常用的标点符号。4．口语交际（1）能用普通话交谈，培养讲普通话的习惯。（2）在交谈中要努力把自己的意思讲清楚；听的同学要认真倾听，有不明白的听完后再提出；在交谈中养成向人请教，与人商讨的习惯。5．综合性学习（1）结合语文学习，观察生活，观察社会。（2）在两次“语文大课堂”活动中，要精心准备，积极参加。在活动中通过自主、合作、探究，动口、动脑、动手，把活动——表达交流——习作结合起来。四、教学重难点1、会写300个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认250个生字，只要求读准字音，具有一定的识字能力。2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。3、初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物，能展开想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容具体，感情真实，语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写观察日记。五、教学措施1、加强拼音、识字教学，充分利用媒体、趣味活动，渲染氛围，激发学趣。2、重视语文知识的积累，养成良好的语文习惯，提高语言的表达能力。3、针对学生差异，把握个性特点，做好培优转差，增强合作意识。4、注重激发学习语文的兴趣，营造轻松和谐的学习氛围，让学生快乐的学习语文。5、加强课内外阅读的指导与训练，拓宽学生的视野，丰富学生的文化素养。六、教学进度安排：周次单元教学内容课时教学目的要求教学重难点备注第1至2周第3至4周第5至7周第8至9周第一单元第二单元第三单元第四单元1、大海的歌2、帽子和鸟窝3、吹泡泡4、沙滩上的童话语文百花园一5、山雀6、蜗牛7、寓言两则8、好伙伴语文百花园二9、电脑棋手10、走马灯的奥秘11、孩子考科学家、12空气在哪里语文百花园三13古诗两首14庐山的云雾15锡林郭勒大草原16赵州桥语文百花园四121218121、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思。3、培养学生在玩中仔细观察的习惯。4、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚。5、随文会认33个字，会写38个字。1、训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。2、培养学生细心观察、用心思考的习惯。3、随文识字32个，会写生字41个。1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思。3、指导学生在读中感悟科学思想和科学精神。4、随文会认34个字，会写43个字。1、要重视词语的学习积累和对课文中重要句子的理解。2、要重视有感情地朗读课文和背诵课文的练习。3、要认真观察插图和展开想像。4、要引导学生通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她。5、随文会认37个字，会写40个字。1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思2、培养学生在玩中仔细观察的习惯3、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚1、训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。2、培养学生细心观察、用心思考的习惯。1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思。2、指导学生在读中感悟科学思想和科学精神。1、要重视有感情地朗读课文和背诵课文的练习。2、要认真观察插图和展开想像。3、要引导学生通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她。周次单元教学内容课时教学目的要求教学重难点备注第10至11周第12至13周第14至15周第五单元第六单元第七单元17、七颗钻石18、平分生命19、倾斜的伞20、一颗小豌豆语文百花园五21、群众也在淋雨22、珍贵的教科书23、“神童”的秘诀24、说话算数语文百花园六25、古诗两首26、父亲、树林和鸟27、一个小山村的故事28、南极，一片净土语文百花园七1212121、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习一边读一边想的读书方法3、培养有感情地朗读课文、默读课文的能力，理解重点句子的能力。4、让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想教育。5、随文会认25个字，会写37个字1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、要重视对才词语和重点句子的理解学习。3、培养学生有感情朗读课文和讲故事的能力。4、通过课文学习，受到优良传统的思想教育，立志做一个关爱他人、勤奋学习、诚实守信的人。5、随文会认34个字，会写41个字。1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情。3、了解大自然的美丽并受到启迪，为保护生态环境和美好家园作出自己的贡献。4、随文会认27个字，会写34个字。1、学习一边读一边想的读书方法。2、培养有感情地朗读课文、默读课文的能力，理解重点句子的能力。3、让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想教育。1、要重视对才词语和重点句子的理解学习。2、培养学生有感情朗读课文和讲故事的能力3、通过课文学习，受到优良传统的思想教育，立志做一个关爱他人、勤奋学习、诚实守信的人。1、理解重点句子的意思，体会句子所表达的思想感情。2、培养学生在玩中仔细观察的习惯。3、了解大自然的美丽并受到启迪，为保护生态环境和美好家园作出自己的贡献。周次单元教学内容课时教学目的要求教学重难点第16至17周第18至21周第八单元29、炎帝创帝30、年”的来历31、阿凡提的故事32、哪吒闹海语文百花园一总复习121、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生在阅读实践中，积极思考，主动探究，提高感悟理解能力。3、随文会认30个字，会写26个字。引导学生在阅读实践中，积极思考，主动探究，提高感悟理解能力