高中历史教师队伍现状调查问卷

1高中历史教师队伍现状调查问卷尊敬的老师：您好！为了解我省历史教师的队伍建设及专业发展情况，特开展本次调查。问卷内容仅供调查研究使用，希望客观真实地获得我市历史教师教育教学的信息及基本情况，以便为教育行政部门决策提供科学依据。您提供的信息十分重要。希望您协助我们做好此项调查工作，并对您提供的支持和帮助深表谢意！填写此问卷大约需要占用您30分钟时间。【填写说明】本问卷共4页，如无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。一、您的基本情况年龄，性别，原始学历，专业，目前的学历，专业您是否是专职的历史教师，职称。您担任年级历史课，班数，总学生数，周课时节；此外还担任了学科的教学工作，周课时节。1．您所在的学校是（）A.普通高中B.重点高中C.其他2．您的教龄（）A.5年以下B.5-10年C.11-20年D.21－30年E.30年以上二、您的教学与科研情况：1．新课程改革实施以来，您的教学发生的主要变化是（）A.对教育工作的本质认识有了一定的提高B.更重视课程资源的开发了C.工作责任感提高了、压力更大了D.更重视教师自身的专业发展E.开始有点不适应，逐渐感到习惯了F.没有什么很大的变化2．您认为新课程改革进一步深化可能会受到的制约是（）A.高考的命题取向B.上级部门的评价导向C.学校管理方式理念D.课改意识淡化停滞E.各方面压力3．您认为较好的学科教材选用方式是（）A.全国统一B.全省统一C.学校自选D.教师自选4．您喜欢的课堂教学现象是（）A.学生听课注意力集中B.学生有秩序的发言C.学生因兴趣而激动D.学生可以插话E.师生、生生之间有争论F.小组活动很热烈G.学生紧跟教师思路H.达到教学设计的理想效果5．您讲授一节课需要的相关工作时间（包括备课、批改作业、辅导等）（）A.1-1.5小时B.1.6-2小时C.2.1-2.5小时D.2.6-3小时2E.3.1-3.5小时F.3.6-4小时G.4.1-4.5小时H.4.6小时以上6．您在备课时所花费的时间最多的往往是（）A.寻找课外相关知识B.策划学生活动C.制作教学课件D.研读课程标准和教材E.书写教学设计文稿（教案）F.选择教学策略7．备课的时候，您着重考虑的问题是（）A.学生的兴趣和经验B.每节课的教学任务必须完成C.评价方式及其有效性D.落实新理念于教学中E.课程资源的整合与利用F.教学目标与本校具体情况的关系8．您认为教学过程中探究活动最主要目的是（）A.巩固加强知识与技能B.创新思维的验证C.活跃课堂气氛D.学习方式的转变、增强学生动手能力E.培养学生的个人素质与交往能力9．您对课堂教学中小组合作学习的看法是（）A.有利于培养学生的合作精神B.形式很好，组织起来有点困难C.在大班额班级教学中有利于关注学生学习情况D.有利于好生差生的相互帮助促进E.有时会影响教学任务的完成F.讨论的话题很难设计，要慎重使用10．一堂课结束后，您通常采取的后续策略是（）A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教学后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本节课的意见D.在反思的基础上进一步完善教学设计11．现阶段，教学中经常困扰您的主要问题是（）A.学生个体之间的不平衡B.对课程目标的把握C.工作负担重、压力大D.一节课设计的内容常常无法完成E.教辅材料不足F.实验室和教学硬件设备不足12．就您本身来说，对改善教学效果最大的障碍是（）A．专业知识欠缺B．教育教学理念滞后C．经验不足D．其他（请填写）_______13．在编制练习题方面，您感到最欠缺的是（仅选一项）A、相关知识和技术B、相应的条件和环境C、没有时间和精力D、其它（请填写具体内容）14．目前，您进行教学评价的方式有（）A.闭卷考试B.开卷考试C.实验操作评定D.课堂小测E.各种学习活动表现评定F.档案袋形式记载15．您对学生情感态度价值观进行评价的主要形式是（）A.评语B.评价表C.表现记录D.纸笔考试316．您对学生探究性学习的主要评价方式是（）A.学生自评、互评B.教师评定C.表现记录D.纸笔考试17．学校对您教学工作的评价（）A.主要看考试成绩B.重点看日常工作表现C.通过教师自评、处室评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价D.很少评价18．你是否认为提高教师科研能力可以提高教学质量（）A.是B.否19．如果没有各级主管部门的要求，你是否会自愿进行教育科研工作（）A.是B.否20．您发表的论文（）A.无B.1-5篇C.6-10篇D.10篇以上21．您的论文获奖的最高等次是（）A.全国级B.省级C.市级D.县级22．您主编或参与编写的书籍有（）A.无B.1种C.2-5种D.5种以上23．您负责或参与的课题是（可多选）（）A.全国级B.省级C.市级D.县级E.校级F.没有三、您的教研及培训情况：1．您所在的教研组活动通常采取的形式是（）A.轮流上公开课B.互相听随堂课，大家一起评论课的优缺点。C.一个阶段活动有一个确定的探讨主题，大家一起交流对某个问题的看法。D.集体备课。2．教研组（备课组）每月组织研究活动的次数是（）A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上3．您的师徒结对情况是（）A.无B.相互听课交流频繁C.较少听课交流D.形同虚设4．您在校本教研活动中最希望探讨的问题是（）A.学校课改发展思路B.课堂教学改革C.评价改革D.校本课程E.教学资源整合利用5．您对自己参加教学研究的看法是（）A.没什么看法，领导安排，作为一项工作任务B.工作已经够杂、够累，人也定型了，不参加的好C.自己觉得有研究的必要，但有点力不从心D.研究要讲究实效6．您是否经经常关注史学研究的最新动态()A.经常B.偶尔C.很少D.从不7．您是否经常关注您所执教学科的最新发展（）A.经常B.偶尔C.很少D.从不8．您是否经常关注教育科学的最新研究动态（）A.经常B.偶尔C.很少D.从不9．您平时注重采用何种方式提高自己的专业水平（）4A.参加市、区、校组织的继续教育学习B.注意学习课改理论书籍C.上网查阅资料D.关注周围出现情况，多用换位思考研究对策E.学习他人先进经验F.积极参加课题研究10．你认为对改进教学最有帮助的活动是（）A.市、区县教研室组织的教研活动B.学校组织的教研活动C.继续教育D.参与课题研究E.通过网络、书籍自学11．你认为有助于迅速提高自身教学水平的教研方式有（）A.说课、上公开课B.专业知识的讲座C.教学案例分析D.名师指点12．在日常教学中，你最希望教研部门为教师（）A.提供更多的展示机会B.提供更为丰富的教学资源C.多组织专业知识的培训D.其他（请填写）_______13．您担任教师工作后参加过几次由教育行政部门组织的培训（）A.一次B.二次C.三次或三次以上D.未曾参加14．您认为比较有效的培训方式是（）A.有指导性的讨论与研讨B.观摩学习C.案例分析D.专题报告与讲座E.系统讲授F.课题研究15．您希望在继续教育培训中学习哪些方面的课程？（）A.课改新理念B.学科专业知识C.学科教学法D.一般教学策略E.课堂管理策略F.教育教学的研究方法G.信息技术、教育技术H.人文修养、艺术鉴赏I.儿童心理发展J.考试命题技术K.其他（请填写）16．您目前参加培训的困难有（可多项选择，请排序）（）A.工作任务重B.家庭负担重C.缺少培训经费D.教师少离不开E.培训地点太远，交通不便F.激励机制不完善G.学校不提供便利条件H.培训课程设置不合理I.培训部门师资力量薄弱J.其他（请填写）17．您认为当前教师培训工作存在的最大问题是（）A.与教学工作结合不紧密B.单向灌输，忽视学员的感受C.培训计划一刀切D.其它（请填写）