云南财经大学关于国家级质量工程精品课程建设项目实施情况总结报

云南财经大学关于国家级“质量工程”精品课程建设项目实施情况总结报告一、项目实施基本情况（包括实施程序、建设情况等）根据教育部、财政部《关于批准2009年度国家精品课程建设项目的通知》（教高函〔2009〕）21号），云南财经大学《现代物流管理》入选了国家级精品课程。（1）学校高度重视国家精品建设项目获准立项建设后，学校高度重视，在2010年学校教学工作会上，对《现代物流管理》入选了国家级精品课程进行了表彰奖励，以文件形式通报表扬并给以建设经费1:1配套支持，校长及分管领导多次到商学院指导学科建设特别是国家级精品课程建设。（2）制定了国家级精品课程建设经费管理办法项目组制定了《云南财经大学国家级精品课程“现代物流管理”建设专项资金使用管理办法（试行）》，确保经费规范、合理、公开、有效使用，根据国家级精品课程“现代物流管理”建设目标，对课程的特色研究、师资队伍建设、课程教学内容、课程建设与改革、网络教学平台建设项目给与资助。（3）开展国家级精品课程建设调研和学习项目组派出团队成员赴德国马格德堡大学、多特蒙德大学，韩国庆北大学，中国台北东吴大学、美国麻省理工和乔治亚大学等进行了学术交流和课程建设交流学习，接待了南京财经大学、广西民族大学、-1-北京交通大学、红河学院、丽江师范学院以及泰国易三仓大学的来校交流，组织教师走访了浙江万里学院、北京交通大学、重庆工商大学、武汉理工大学等物流管理专业，学习借鉴兄弟院校的物流类建设经验，为精品课程建设扩展了思路。二、成效与基本经验（包括教师参与情况和学生受益面等）（1）编写并出版了《现代物流管理》立项精品教材课程组编写并出版了东北财经大学出版社立项精品教材“最新现代物流高等教育系列”之《现代物流管理》（2004年8月出版，李严锋、张丽娟主编，2009年第2版），作为本课程的主要教学用书。该教材在借鉴和吸收国内外物流管理的基本理论和最新研究成果基础上，密切结合我国物流事业发展与物流管理专业本科生教学的实际，从现代物流管理发展、物流管理思想、物流管理技术、物流运作与物流组织等角度，全面地论述了物流管理前沿理论和方法，案例具有较高的参考价值。该教材在创作思想、编著内容、文章结构等方面的创新研究成果，受到国内物流专家的一致好评，入选国家级“十一五”规划教材，被评选为省级优秀教材和2009年国家精品教材，2010年获得第二届中国“物华图书奖“一等奖。（2）编写并出版了高水平辅助教材课程组编写并出版了科学出版社出版的中科院部级规划教材《物流质量管理》、《物流金融》、《物流管理概论》、《物流采购管理》、《电子商务与物流》、《物流信息管理》和《物流网络管理》，重庆大学出-2-版社《物流营销》、东北财经大学《第三方物流》、机械工业出版社《物流运作管理》等，为本课程提供了丰富的辅助资料。（3）建设立体化教材——网络课件、电子教案2004年本课程被列为云南财经大学精品课程以来，课程组一直致力于《现代物流管理》网络课件开发。其中第一版已开发完毕，已上云南财经大学精品课程网，获我校多媒体教学三等奖，2006云南省教育研究成果三等奖，《现代物流管理》的课堂教学也全部实现了电子化（PPT）。本课程已经建成的网络课件内容丰富，信息量大，网址：，主要体现在以下几个方面：课程介绍：由教学大纲、教学计划、指定教材、教师介绍、授课实况等部分组成。电子教案：其中包括《现代物流管理》网络课程所有知识点的电子教案。实践教学：由案例分析、社会实践、实验室等组成，含实验教学指导书、实践活动案例及优秀作业展示等内容。课程辅导：由作业习题、指定教材、参考文献、课程录象等组成，含习题库和答题纲要等内容。课程改革：学生读写议范文展示交流。实践实验：实验指导书。（4）形成了有效的教学方法与教学手段①加强课堂案例教学。在本课程教学中，我们采用案例分析、课-3-堂实践等方式，旨在将理论以学生能理解的方式传递出去，并启发学生的创新思维，使同学能结合企业实际运作接受现代营销理论并树立现代物流理念；②组织课外物流实作。通过组织到教学实践基地作认知性实践、实验室仿真模拟训练、参加全国大学生物流设计大赛或大学生挑战杯比赛等，鼓励同学将所学现代物流理论知识应用于实际，增强其对理论知识的感性认识，培养其动手能力。③采用多媒体教学方式。本课程教师已能熟练运用Authwear、Powerpoint、Flash制作多媒体课件，旨在以图文并茂、有音像效果、生动活泼的教学方式吸引学生，提高其学习积极性。④观看专业录像片。为拓宽学生知识面，我们收集了大量与物流有关的教学录像片，以多样化的教学方式教授本课程。如：《物流技术与应用》杂志社的《内部物流资料系列》、中国物流信息中心的《物流视频系列》、《对话UPS》、《商务观察—物流系列》、《物流企业介绍系列》以及中国优秀物流企业物流运作介绍等。⑤组织讲座教学。例如课程组校外教授、云南物流产业集团董事长周少方结合云南物流产业集团案例主讲物流战略；校外教授、云南物流产业集团总经理刘文章结合云南物流产业集团物流金融业务主讲物流金融，理论与实战相结合深刻而清晰的教学深受学生欢迎。⑥信息技术手段在教学中的应用及效果。2006年建立了《现代物流管理》课程教学网站（目前登陆人次近3万），将课程教学大纲、教学计划、教案、电子课件等公布给学生，以便学生课前预习；将参-4-考文献、前沿信息发布在网站上，以便学生扩充相关知识；将课程中讨论的案例和需要完成的作业在网站上布置，使学生能够在课后进行充分的讨论；课后辅导主要采用EMAIL、QQ及QQ群等形式，增进了与学生的交流。教学过程中，课程组制作了精美的多媒体课件，在部分章节增加了彩色图片、视频资料、三维动画等，给学生以生动、形象、直观、具体的感受，收到的极佳的教学效果。（5）形成一定的创新点首先是课程立足边疆民族地区，面向东盟。课程内容体现南亚东南亚大通道建设，每年有大量东盟留学生选修本课程。其次是形成了优秀的教师团队。课程负责人被教育部聘任为物流类专业教学指导委员会委员、云南省教学名师，教师团队结构合理，长期团结合作，社会影响好。第三，强调课程基础性建设。主编国家“十一五”规划教材《现代物流管理》和部级规划教材，系统完整的教学资源打下了良好的课程建设基础。通过案例教学、课外物流实作、实验室仿真模拟训练、参加科技比赛、企业教师进入课堂等，增强其对理论知识的感性认识，培养学生动手能力。三、存在问题及原因分析（1）《现代物流管理》国家精品课程建设无论从课程体系设计、教材建设、电子课件、参考资料、网络教学平台建设、实践课程更新还是课程录像上网等，均需要不断改革、完善和创新，国家精品课程-5-建设任重道远。（2）课程教学团队师资队伍建设需加快步伐，引进首席教授或特聘教授的工作需加快推进。四、进一步推进在建项目建设的有关建议（1）希望教育部、省教育厅加强国家精品课程建设的指导，多组织国家精品课程建设的培训学习、参观考察、访问交流等，为国家精品课程建设扩展思路和经验借鉴。（2）希望教育部在质量工程建设项目立项上给以边疆民族地区一定的倾斜，给以地方性大学一定的照顾和支持，适当增加建设经费。五、“现代物流管理国家精品课程”项目案例：国家精品教材《现代物流管理》2009年4月，现代物流管理国家精品课程的配套教材《现代物流管理》（第二版）修订出版，对国家精品课程《现代物流管理》形成强有力的支持。-6-2009年12月，云南省教育厅为云南财经大学商学院李严锋、张丽娟主编的《现代物流管理》颁发了2009年云南省高校优秀教材证书。-7-项目获奖后，学校高度重视，给以编写组进行了奖励，校长及分管领导多次到商学院指导学科建设特别是教材建设，支持本教材积极申报国家级精品教材，《现代物流管理》继入选国家“十二五”规划教材后，成功入选2009年国家精品教材（教育部《关于公布2009年度普通高等教育精品教材书目的通知（教高司函[2009]203号）》，是全国入选的209本教材中云南省本科院校2009年唯一入选的国家级精品教材，也是2009年全国唯一入选的物流类国家级精品教材。《现代物流管理》荣获中国“物华图书”一等奖。继入选国家精品教材和国家“十一五”规划教材后，由云南财经大学李严锋、张丽娟主编，冉文学、解琨副主编，旷锦云、宋志兰、夏露、熊梅、刘胜春、刘贲等参编的《现代物流管理》（第二版）再获殊荣，获得由教育部高等学校物流类专业教学指导委员会、教育部中等职业教育物流专业教学指导委员会、中国物流学会联合颁发的第二届中国“物华图书”一等奖。-8-中国“物华图书”奖是中国物流类图书最高水平奖励，本次评奖设立物流类学术专著、物流类教材、国外物流图书引进版、物流管理与实务等奖项，《现代物流管理》（第二版）是唯一获得一等奖的教材。在11月14日在南京举行的第九次中国物流学术年会第二届物华图书奖获奖成果点评会上，我校商学院院长李严锋教授介绍了该教材的特色与建设情况，点评专家同济大学管理学院院长霍佳震教授、对外经贸大学研究生部主任杨长春教授、解放军指挥学院金秀满教授、天津大学管理学院赵道致教授、中央财经大学周利国教授对该教材给予了高度评价，并对第三版的修改提出了宝贵意见。东北财经大学出版社至今已出版《现代物流管理》2版8次印刷，并要求编写组及时出版《现代物流管理辅导书》及筹备出版《现代物流管理》（第三版）。-9-