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语文S版五年级下册第二单元习作学写连续观察日记可用连续观察日记记录：1.学做一件事（一种本领）2.做科学小实验3.搞小发明创造4.种植花草树木5.饲养小动物6.观察气候变化或大自然中的某种现象第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？绿豆芽成长记豆子绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。晚上，绿豆宝宝发生了什么变化？第二天中午你看到了什么（豆子的变化）？心里想了些什么？豆子体积有原来的两倍多大了，那原本紧裹着的绿衣裳被撑破了，露出了那白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一个小尾巴，多像英文字母啊。“Q”中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。绿豆精灵们的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来看，像一个张开着的嘴，好像在说：“我长大了”。两片嫩黄的豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢的。嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像英文字母“v”,叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。绿豆芽成长记2014年3月ⅹ日星期ⅹ阴今天，老师给我们布置了一个任务，让我们回去泡绿豆芽。老师教了我们泡黄豆芽的方法，还让我们写观察日记。晚上，我回到家，从袋子里抓出一把绿豆，绿豆的颜色绿绿的，个头小小的，圆溜溜的。用手一捏，还挺硬。把绿豆放在眼前仔细一看，绿豆的中间有一个小印子，表面还有一层透明的薄膜。我拿了一个杯子，把绿豆放进杯子里，绿豆像一群调皮的小孩儿，争先恐后地蹦进了杯子，还发出嗒嗒的响声。我把杯子接了水，让绿豆泡在水里。真不知道绿豆宝宝们在水里玩了一夜会发生什么变化，我好期待！2014年3月ⅹ日星期ⅹ晴今天早上一起床，我就迫不急待地去看我的绿豆宝宝。我发现原来干瘪的豆粒吸饱了水，身体鼓鼓的，变成了一个个“小胖子”。我把泡好的绿豆拿起来捏一捏，觉得它有点软。表面上的膜轻轻一剥就掉了，绿豆就分成了两瓣，不过这时候我发现绿豆还没有长芽。我把泡好的绿豆清洗干净，又找了一块干净的布，把布打湿后拧干，平平地铺在绿豆上。我想，也许明天绿豆宝宝们就能发芽了！2014年3月ⅹ日星期ⅹ阴今天早上，我早早地就起了床，我要看看我的绿豆宝宝发芽了没有。我一掀开湿布，惊奇地发现绿豆宝宝们发芽了，又白又嫩的芽儿从绿豆的上方、两瓣的中间长出来，绿豆也饱胀得要裂开似的。绿豆的芽儿形态各异，有的嫩黄的叶片慢慢地张开，就像一对对小剪刀，又像英文字母“v”,叶片逐渐变成嫩绿色的；有的芽儿很短，紧紧地盘在绿豆上；有的芽儿才露出一点点，还包在透明的薄膜里。我对着绿豆宝宝用鼻子一闻，怎么有股臭臭的味道。妈妈说，可能是没有换水吧？我赶紧去换水，把发芽的绿豆宝宝洗得干干净净。真希望绿豆宝宝的芽能长得更粗一些，更长一些！2014年3月ⅹ日星期ⅹ阴今天早上起来，我猜想我的绿豆宝宝的芽准会长得又粗又壮。谁知，绿豆宝宝有些绿了，原先又嫩又白的芽也变黑了，绿豆宝宝穿得那件透明的薄膜衣服也被扔在了一边，绿豆的两瓣之间渐渐有些裂缝，一股淡淡的臭味扑鼻而来。绿豆宝宝们变丑了，我急着去找妈妈。妈妈说，这可能跟温度和水份有关。看来，泡绿豆也是一门学问，虽然我这次试验不太成功，但我还是精心挑选了几个我认为长得好的豆芽，放在手上，像放宝贝一样，这可是我的劳动成果呀！不知道市场上卖的绿豆芽怎么这么嫩，这么可爱，如果我泡的绿豆芽也能成为餐桌上的一盘菜，那该多好呀！连续观察日记在写法上的特点：1.如实记录。2.不必每天记录，写作时间、日记的篇数随所记的事情的情况而定。3.不仅记录自己是怎么做的，看到了什么，还要写下了自己不同情况下的不同心情，写出自己的真实感受。