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第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节地理环境的整体性学习目标[知识与技能]1．理解地理环境整体性的基本内涵。2．了解某自然地理要素在地理环境形成和演化中的作用。3．理解地理环境各要素的相互作用。4．能从地理环境的整体性的视角分析一些自然现象。[过程与方法]1．通过生物循环、水循环、岩石圈物质循环等过程的分析，理解地理环境要素间进行着物质和能量的交换，形成了一个相互制约和相互联系的整体。2．结合实例分析，掌握由地理环境的各个地理要素共同作用，产生了地理要素自身没有的新功能。3．通过对黄土高原水土流失和湖泊的演化过程的分析，掌握自然地理环境具有统一的变化过程。4．结合东北森林变化对环境的影响和对修建水库利弊的辩论，理解某一地理要素的变化会“牵一发而动全身”。[情感态度与价值观]1．通过案例分析、讨论和对水库建设的辩论，树立事物间是普遍联系的、是统一的整体的观念，培养学生理论联系实际、实事求是的思想。2．通过对地理环境整体性的理解，体会自然的和谐美，养成善待环境，热爱自然，尊重自然的情感。形成良好的行为习惯。3．通过学习，激发学生对地理问题探究的兴趣和动机，提高学习能力。一、引入新课水文地貌土壤气候生物（植被）什么是自然地理环境的整体性？问题探讨：大气水生物土壤地貌请你运用学过的地理知识或身边的地理现象说明这五种要素之间相互联系、相互影响的关系吗？气候与地貌水文与生物大气对地貌的影响：流水溯源侵蚀形成的贵州黄果树瀑布流水下蚀形成的虎跳峡•湿润地区以流水作用为主大气对地貌的影响：•湿润地区以流水作用为主流水堆积形成的三角洲流水堆积形成的长江中下游平原大气对地貌的影响：•湿润地区以流水作用为主高温多雨的气候条件下形成的喀斯特地貌、丹霞地貌大气对地貌的影响：•干旱气候下以风力作用为主风蚀蘑菇风力堆积——沙丘大气对地貌的影响：•干旱气候下以风力作用为主新疆风力侵蚀形成的雅丹地貌地形对气候的影响：夏日的天山北坡：一山有四季（不同海拔气温不同）气候与水文的相互影响：水文：径流量（流量大小、流量的季节变化、汛期和枯水期、补给类型）——含沙量——结冰期——水能——凌汛——气候、降水植被覆盖率、地面物质状况、坡度等气候、最冷月气温流量（降水量）和落差（地势）气候、最冷月气温和河流流向世界第一大河——亚马孙河：流量大且稳定，水位季节变化小，河流含沙量小，无结冰期。气候与水文的相互影响：气候与水文的相互影响：水文条件不同的地方，气候也有差异：•湖泊众多的长江中下游地区，空气湿润，昼夜温差小；而西北内陆地区因地表水缺乏，空气干燥，昼夜温差大。（新疆早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。）世界第一大河——亚马孙河：流量大且稳定，水位季节变化小，河流含沙量小，无结冰期。气候与水文的相互影响：地貌对水文影响：盆地形成向心状水系山地形成放射状水系水文对地貌的影响：流水侵蚀形成的黄土高原沟谷地貌大气对生物的影响：热带雨林气候热带沙漠气候生物对大气的影响：玫瑰吸收二氧化硫铁树吸收苯雏菊清除三氯乙稀芦荟吸收甲醛水文与生物的相互影响：骆驼刺生长在干旱环境芦苇生长在水湿环境基本概念•地理环境各要素是相互渗透、相互制约、相互联系的，这就构成了地理环境的整体性。案例分析1案例1请同学们阅读P85“地理要素间进行着物质与能量的交换”的相关内容和“案例1：生物在自然地理环境形成与演化中的作用”，思考：①自然地理要素间的物质与能量交换是通过哪些过程来实现，其结果如何？②生物在自然地理环境形成与演化中对其他自然地理要素各有何影响、发挥着哪些作用呢？案例分析1基本概念1、自然地理环境的组成要素：2、地理要素间的物质与能量交换：是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程来实现的，其结果使自然地理环境形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。大气、水、岩石、生物、土壤、地形等。相关概念：一、地理要素间进行着物质与能量的交换相关概念：3、生物在自然地理环境形成与演化中的作用：①促进自然界物质和化学元素的迁移运动、能量的流动和转化；②联系自然地理环境中的有机界和无机界。(1)影响：①现今地球大气组成，是生物生命活动参与的结果。②生物生命活动在一定程度上制约陆地水的化学成分。③加快了岩石的风化，促成了土壤的形成。④生物多次对自然地理环境中的物质进行加工。使地球面貌发生了根本的变化，从而形成了适宜人类生存的自然地理环境。(2)作用：(4)意义：生物既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境的创造者。生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于绿色植物能够进行光合作用。(3)结论：吸收作用、光合作用、分解作用(1)自然地理环境各要素间进行着物质和能量的交换，具体如下图所示：归纳活动探究：探究总结五个地理要素之间进行着物质运动和能量交换，形成了一个相互渗透和相互作用的整体。(1)生物、土壤、大气、水等(2)植物通过根系从土壤中吸收水分或植物的枝叶截留大气降水；植物又通过蒸腾作用将水分释放到大气中；通过大气降水补给土壤、生物的水分等。(3)太阳能因为植物光合作用保存在植物体内并转变成了化学能，植物作为动物的食物将化学能传递给动物并保存在动物体内，植物与动物在呼吸的过程中消耗了热量，将化学能转变为热能释放到环境中。基本概念二、地理要素间相互作用产生新功能1.生产功能：是指自然地理环境具有合成有机物的能力。生产功能主要依赖于光合作用。2.平衡功能：是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理环境的性质保持稳定的能力。案例分析2请同学们阅读“案例2:水土流失是自然地理环境的统一变化过程”。完成:画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物的变化和人类影响的过程。分析结论水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文各要素统一的变化过程，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。黄土高原水土流失内因：多暴雨、黄土土质疏松、多垂直节理。过程：水土流失。结果：地貌的变化、植被的退化、地方气候的变化。结论：自然地理环境具有统一的演化过程1、自然地理环境具有统一的演化过程活动探究2探究结论经过a—b—c—d—e五个阶段的演化，地形、气候、生物、土壤和水文均发生了变化，具体如下表：ae地形气候生物土壤水文湖泊湿润水生湿水面逐渐缩小直到消失陆地干燥陆生干请同学们阅读“案例3：东北森林变化导致了环境的整体变化”。思考：写出森林变化导致环境整体变化的因果关系。案例探究东北森林植被破坏→地表蓄水能力下降→地表径流增加→土壤侵蚀加剧→水土流失→肥力下降。(1)森林植被的作用：平衡大气成分，净化空气、补给土壤有机质、涵养水源、保持水土，改善自然生态环境。(2)东北森林变化导致环境整体变化：请同学们自主探究P90“活动”(3)人类活动的影响：①生物、水容易受人类活动的影响，岩石受人类影响较小。②好的影响：修建水库、植树造林、退耕还林还草还湖等；③坏的影响：围湖造田、毁林开荒、陡坡开垦等。案例探究探究结论一个地理要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变（“牵一发而动全身”）自然地理环境由大气、水、岩石、生物、土壤、地形等地理要素组成。自然地理环境具有整体性，主要体现在：1.地理要素间进行着物质与能量的交换。3.自然地理环境具有统一的演化过程。2.地理要素间相互作用产生新功能。4.地理要素的变化会“牵一发而动全身”总结1.陆地环境的整体性体现在（）A．各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透B．某一地理要素的变化不一定导致其他要素的变化C．气候会影响植被，但不会影响土壤D．黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏无关2．在自然资源的开发利用中，人们必须考虑其是一个相互联系、相互制约、互为环境的资源系统，这主要依据自然资源的（）A．分布的地域差异性B．整体性C．不可替代性D．数量的有限性AB课堂检测3.青海、内蒙古、甘肃等地大量挖掘“发菜”、“甘草”，导致环境恶化，反映了：（）A.地理环境具有整体性。B.地理环境具有差异性。C.地理环境各要素间相互渗透、制约和联系。D.某一要素的变化可能导致其他要素甚至整个环境状态的改变。A.C.D课堂检测课后作业：1、自然地理环境中的何种物质循环把无机界和有机界结合起来?A、水循环B、大气循环C、生物循环D、地壳物质循环2、地球原始大气的主要成分是A、二氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽B、氮气和氧气C、二氧化碳、氮、臭氧、水汽D、氩、氮、二氧化碳3、从地理环境的整体性分析，下列现象中与西北景观相符的是A、地表水缺乏，河流不发育，且多为外流河B、流水作用强烈，物理风化微弱C、流水侵蚀显著，风力侵蚀微弱D、植物稀少，土壤有机质含量少少CAD4、陆地环境的整体性表现在（）①各要素相互联系、相互制约、相互渗透②某一要素的变化不一定会导致其他要素的变化③气候会影响植被，但不会影响土壤④黄土高原千沟万壑的地表形态与植被破坏有关A、①②B、①③C、③④D、①④5.、每天人类在使用化石燃料的过程中向大气中排放大量CO2，但大气中CO2浓度却基本稳定是因为（）A、大气本身具有减缓CO2增加的功能B、自然地理环境具有平衡功能C、自然地理环境具有生产功能D、生物要素具有平衡功能6、地球大气中的氧主要来自A、水的分解B、细菌的分解C、绿色植物的呼吸作用D、绿色植物的光合作用DBD