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高中化学学科评分的基本要求高中化学评分要素教材内容教法学法教学程序教师基本素质满分20203030观察要点1、教学目标（5分）：本节课内容在教材中的地位和作用，以及化学核心素养的体现。2、重点难点（5分）：准确表述教学目标，可观察、可检测，符合新课程标准要求和学生实际，体现化学达成目标的可操作性；3、教材处理（10分）：①准确说明本课的重点、难点、关键（5分），②教材处理符合教学目标。寓德育教育于教学之中。（5分）1、教法设计（4分）：教法设计体现以学生为主体，有利于落实教学目标；2、学法设计（4分）：针对重点、难点设计教法，有一定灵活性；3、手段选用（12分）：①体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。（4分），②体现理论联系实际，注重创新能力的培养，专业技能训练到位（4分），③选用教具合理，符合本学科特点。（4分）1、环节设计（6分）：课堂教学结构设计合理，教学思路清晰，时间分配得当；2、教学手段（6分）：课堂教学活动突出学生主体性及多向互动；3、时间安排（6分）：突出重、难点的有效解决过程；4、效果预估（12分）：①体现化学核心素养的培养，能力的培养（6分），②合理设计教学反馈环节，预估教学效果（6分）。1、语言表达（10分）：普通话基本标准，表述具体、充实，层次清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力；2、仪表举止（10分）：仪表端庄、稳重，举止自然大方，表情丰富，富有修养，精力充沛；3、板书设计（10分）：板书设计合理，有层次，突出重点，字迹工整，准确、美观。等级优18-2018-2027-3027-30中16-1716-1723-2623-26差11-1511-1516-2216-22