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AAA中学2010年度语言文字工作计划为了积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与校园文化、精神文明建设、中学生文化素质教育和学校的各项教育工作更好地结合起来，努力实现我校争创省级语言文字规范化示范校目标，结合我校具体情况，订立年度计划如下：一、强化管理，建立语言文字工作网络学校规定教职员工在校内一切活动中均使用普通话。教务处将这一要求作为教学人员考核的重要项目之一，同时，学校还把它作为争先创优的重要条件之一并落到实处。各处室、各年级、各教研组主要负责人和各班班主任，为所在处室、年级、学科组和班级语言文字规范化工作责任人。在学生管理方面，学校要求把规范用语用字作为文明、优秀班级评选的重要条件。坚持把讲普通话、用规范字作为评三好学生、优秀团员的重要条件之一。二、进一步加强普通话水平的培训学校重视普通话师资队伍的建设。学校将组织全体教职工参加普通话等级合格的培训和测试，促使全校教职工普通话水平等级全面达标，没有达到相应水平等级的要补考，直至符合等级要求。三、加大语言文字工作的宣传力度，营造迎接国家二类城市语言文字工作评估和争创省级语言文字规范化示范校的浓烈气氛，具体办好以下十一件事：（一）成立语言文字规范化办公室，确定未兼职工作人员；修订和完善《排市中学语言文字规范化工作管理制度》。（二）每学期召开一次面向全体教职工的语言文字工作方面的会议，宣传和部署语言文字规范化工作。（三）每学期办一期语言文字规范化工作专刊，以语言文字常识和语言文字政策法规为内容（每期由5块展板组成，可以灵活移动）。（四）每学期请一位专家或领导来我校为全体师生作一次语言文字规范化方面的辅导报告，一次10-15分钟，安排在国旗下的演讲时间进行。（五）定制一批语言文字规范化宣传的墙牌、桌牌，用以更新以前的牌子，教学楼、会议室、图书馆、科技楼和学生宿舍等地方都要有醒目的宣传牌。（六）每学期进行一次语言文字规范化方面的常识、政策法规小测试（师生同卷），教职工由语言文字规范化办公室阅卷，学生由本班语文老师阅卷并讲评。（七）每学期组织一次面向全体师生的语言文字工作的研究或征文活动，由语言文字规范化办公室和教务处负责评审，对优秀的论文给以奖励表彰。（八）开展一些走出校门、走向社区的语言文字宣传实践活动（利用周末时间）：1.由团委组织小记者团成员进行一次“说普通话，写规范字调查采访活动，并形成文字材料；2.由团委和语言文字规范化办公室牵头，到排市各村举办一次“说普通话，写规范字，做文明人”的宣传和调查活动。（九）坚持开展“说普通话，写规范字”的强化训练，每学期选择一周进行抽查，要求该周内：1.教育教学和校内交流必须全面使用普通话；2.对全体教师的规范写字（教案、板书、批注、评语等）进行集中检查并做好记载；3.对校园内标牌、公示、通知等用字情况进行集中检查并做好记载；4.确定一个主题，在各处室和年级开展谈话活动，努力提高普通话交流应用能力。（十）在第十一届推普周期间开展“播音员和主持人选拔赛”和经典诗文诵读大赛。（十一）形成一套完整的迎接国家二类城市语言文字工作评估和创建省级语言文字规范化示范校的档案资料（包括文字、图片和影音）。如果上级领导有新的部署和安排，或者学校遇到新的情况和问题，语言文字工作领导小组可以临时调整和补充。AAA中学语言文字工作领导小组2010年4月