《今天我值日》教学设计

品德与生活一年级上册品德与生活第三单元第四课《今天我值日》教学设计教学目标1、学生能体验劳动的辛勤和快乐，有良好的劳动态度。2、学会基本的劳动方法，会使用简单的卫生工具。3、认真完成集体交给的任务，培养爱集体的情感，能与别人合作，分享劳动成果，初步养成良好的生活、劳动习惯。教学重点学生知道爱护家庭和公共环境卫生；教学难点：学生知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务。课前准备教学需要的课件，图片，音乐教学过程：一．教师引入:放学了,可是有几个同学却没有走。他们是谁？他们在干什么？（视频出示）体验一般做值日时都有哪些任务。今天我们一起学习《今天我值日》。二．结合实际，活动体验：活动一做好值日：1.在我们的班级中值日要做哪些事情？欣赏图片：（扫地，摆桌椅，擦黑板，清理讲台，拖地，倒垃圾，公共区，整理好窗帘，关灯关门）怎样做才能又快又好地完成呢？请同学们小组讨论，并制定出方案。2.学生汇报，把制定好的方案在黑板上展示。让学生明白值日如何做，让学生明确值日生要有明确的分工，还要团结合作。活动二大家一起来：1.森林学校的小动物们，放学后也要值日。我们来看看小猴子小小是怎样做的。（小故事《值日生》。）2.小组讨论交流（1）小小做得对吗？他哪些地方做得不好？（2）你想对他说什么？（3）怎样才是负责的值日生呢？3.在大家的劝说下，小小知道该怎么做了。（学生演《小小做值日》。）值日是我们大家的事，要全小组同学齐心合力，认真负责。活动三人人都会做看来同学们都知道怎样做才是对的。可是我们光知道自己怎么做还不够，还要知道别人做得对不对。判断对错：看看下面的小朋友，他们的做法对吗？1、小芳扫地时，风扇没有关。2、小力拖完地说：“强强我们去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”3、丽丽看到地上有垃圾，立刻捡了起来，丢进垃圾筒。4、今天冬冬值日，但下午一放学他就回家了。5、小兰扫完地，又去帮同学倒垃圾。看画面，学生自由谈体会。小结：我们不但要认真完成自己的值日工作，还要团结合作，都要爱护班级的卫生，爱护校园的环境。三．总结：这节课，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们每一个人都应该做好的事。让我们从现在做起，把教室和周围的环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习。希望你们做一个爱劳动，关心集体的好学生。能做到吗？最后让我们齐唱《今天我值日》。同学们，今天我们学会了怎样做值日，最后让我们伴着音乐一起朗读儿歌吧：今天我要早早起，快步来到学校里。先拿笤帚扫扫地，再把桌椅拜拜齐，黑板擦得像玻璃，教师变得真美丽！