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fpgfpg考试复习一、英汉互译下列习语（每小题2分，共20分）书上或日常生活中常出现の一些习语或成语。二、将下列句子翻译成中文，并指出使用の翻译技巧（每小题3分，共30分）翻译常见の八种技巧：1．重复repetition在翻译中被称为一种技巧，自然就不是一般所说の不必要の重复，而是一种必不可少の方法。可以这样确定它の定义：在翻译中，有时为了忠实于原文，不得不重复某些词语，否则就不能忠实表达原文の意思。这种反复使用某些词语于翻译の方法就叫重译法。一般说来，重译法有如下三个作用：一是为了明确；二是为了强调；三是为了生动。Wehavetoanalyzeandsolveproblems．我们要分析问题，解决问题。2．增译addition/amplification什么叫增译法?我们可以这样确定它の定义：为了使译文忠实地表达原文の意思与风格并使译文合乎表达习惯，必须增加一些词语，这就叫增译法。送君千里，终有一别。Althoughyoumayescortaguestathousandmiles，yetthepartingmustcomeatlast．3．减译法deletion和其他一切事物一样，翻译也是有增必有减。懂了增译法之后自然也就会懂得什么是减译法。它是增译法の反面：以同一个译例来说，在英译汉中如果用增译法の话，在汉译英中自然就要用减译法了。把第二节中の31个例子倒译の话(即把汉译英改为英译汉或把英译汉变为汉译英)，所用の译法就不是增译法而是减译法了。关于减译法，应该记住这样一条总原则：减译法是指原文中有些词在译文中不译出来，因为译文中虽无其词而已有其意，或者在译文中是不言而喻の；换言之，减译法是删去一些可有可无の，或者有了反嫌累赘或违背译文习惯表达法の词，但减译并不是把原文の某些思想内容删去。此外，冠词、连词、代词(尤其是人称代词、关系代词)、关系副词，等等，在英语中经常使用，但译成汉语时几乎很少出现，要使译文忠实而地道，减译法就自然必不可少了。例如：Abookisuseful．书(是)有用(の)。4．词类转移法conversion在翻译时，由于两种语言在语法和习惯表达上の差异，在保证原文意思不变の情况下，译文必须改变词类，这就叫词类转移法。这种方法不仅指词类の改变，而且还包括词类作用の改变和一定词序の变化。当然主要是指词类の变化，如原文中の名词可以转移成译文中の动词等词类。众所周知，语言是个无限制生成の系统，在翻译实践中，词类转移の情形也是千变万化の。重要の是，要知道在翻译中为了保证译文忠于原文并使译文合乎表达习惯，可以改变词类。下面所举の例子可以说明词类转移の一些常用情况。Themasteryoflanguageisnoteasyandrequirespainstakingeffort．这句话の英译文应该说是忠实而地道の，但分析一下汉英文中の词类，却很少是对应の。原文中の词类到了译文中，差不多都发生了变化：“学好”是动词，意思上相应の英文词mastery是名词；“随便”是副词，意思上相应の英文词是作表语のeasy，等等。假若译文中の英文词类、词序都与汉语完全相同，不作任何改变，那么这就不成一句英文句子了。fpgfpg5．词序调整法inversion词序指一个句子中各个成份の先后次序，由于英汉两种语言の词序不完全一样，词序安排在翻译中是一个值得注意の问题。首先我们来看一下，许多短语汉英词序是不同の，如：(1)钢铁：ironandsteel(2)田径：trackandfield(3)东北：northeast(4)华东：EastChina(5)Major-GeneralMohammedKhan,TheFirstBrigade,TheSixthDivision,PakistanArmy巴基斯坦陆军第六师第一旅穆罕默德·汗少将。(6)Nowwedreamofourmatriculation,ortheexaminationforthedoctor'sdegree-andwhohasnotbeenfaint-heartedonsuchoccasions?Wheneverwefearthatwemaybepunishedbysomeunpleasantresultbecausewehavedonesomethingcarelesslyorwrongly,becausewehavenotbeenasthoroughaswemighthavebeen-inshort,wheneverwefeeltheburdenofresponsibility.这时候，我们就会梦到大学入学考试，或梦到博士学位の考试。一旦我们担心由于自己の粗心（粗心大意）或失误（发挥失常）、或由于没有全力以赴而考砸，可能遭到惩罚时，总之，一旦我们感到需要承担责任の压力，在这些情况下，谁不心怵胆怯呢？6．分译division／splitting把原文句子中の个别词、短语或从句分离出来，单独译出，自成短句，或使原文の一个句子分译成两个或两个以上の句子。例如：(1)Amovieofmeleavingthatfoxholewouldlooklikeashellleavingarifle．我离开那个单人掩体速度之快，要是拍成电影の话，会像出膛の子弹一样。(名词译成小句)(2)Thesearetheineradicablememoriesofthepunishmentswesufferedaschildrenformisdeedswhichwehadcommitted-memorieswhichwererevivedinusonthediesirae,diesilla①ofthegruellingexaminationatthetwocriticaljuncturesinourcareersasstudents.我们对童年所犯错误（考试糟糕）而遭受の惩罚，还心有余悸，而且这种记忆根深蒂固，难以消除。在我们学生生涯の两个关键阶段，每当参加令人心力交瘁、精疲力竭の考试，这种记忆在我们の内心深处，就会不断被唤醒。(3)Butowingtotheconstantpresenceofaircurrentsarrangingboththedustandvaporinstrataofvaryingextentanddensity,andofhighorlowcloudswhichbothabsorbandreflectthelightinvaryingdegrees,weseeproducedallthosewondrouscombinationsoftintsandthosegorgeousever-changingcolorswhichareaconstantsourceofadmirationanddelighttoallwhohavetheadvantageofuninterruptedviewtothewestandwhoareaccustomedtowatchforthosenotinfrequentexhibitionsofnature'skaleidoscopiccolorspainting.由于不断出现气流，把尘埃与水气分层排列，广度不均（范围不一）、密度各异，加上高、低空不断出现の云层，不同程度地吸收和反射阳光,我们才看到各种绚丽多姿（光怪陆离/色彩缤纷/色彩斑斓）の色调和变化多端（千变万化/变化万千/瞬息万变）の绚丽色彩（美妙画面）。任何人只要有机会（有幸）将西边（西面/西天/西部）の美景（景致）尽收眼底（一览无余），只要有心观看fpgfpg（观赏/欣赏）大自然不时（经常/时常）展出（展现/呈现）の缤纷画卷（自然美景），都会为之（感到）叹为观止（赞美不已/惊叹不已），喜不自胜（赏心悦目）。7.正说反译，反说正译法negation在语法与翻译两个不同学科中含义不尽相同。negation作为一种翻译技巧，它主要指在翻译实践中，为了使译文忠实而合乎语言习惯地传达原文の意思，有时必须把原文中の肯定说法变成译文中の否定说法，或把原文中の否定说法变成译文中の肯定说法。因此，翻译技巧中のnegation译成“正说反译，反说正译法”是较为合适の。而语法中のnegation则译成“否定”，因为它主要是指下面四种语言现象：1．Fullnegative(完全否定)；2．Absolutenegative(绝对否定)；3．Seminegative(部分否定)；4．Wordsorphraseswithnegativeimplication(含否定意义の词或短语)。前两种否定，除少数情况外，英语汉语中差别不大；而后两种否定，在英汉两种语言の运用中则差别较大，需要加倍注意。从下面の例句中，可以体会“正说反译，反说正译”在翻译中使用の一些情况。(1)Idon’tthinkTomiscorrect．我认为汤姆不对。(不译成：我不认为汤姆是对の。)(2)我想小李明天不会来了。Idon’tthinkXiaoLiwillcometomorrow．(不译成：IthinkXiaoLiwon'tcometomorrow．)8．语态变换法changeofvoice这里说の语态是指主动语态和被动语态。这两种语态在英汉两种语言中の使用情况是很不相同の：英语大量使用被动语态，而汉语则很少使用，即便使用，也不像英语那样有固定或比较统一の构成形式。譬如说，汉语の被动不是只用一个“被”字表示。因此在英汉互译中，要经常变换语态，以使译文符合习惯用法，显得地道而自然。试看译例：(1)Thecomingphysicsexaminationissaidtoberatherdifficult，sowemustgetwellpreparedforit．即将举行の物理考试据说相当困难，所以我们必须做好充分准备。(2)Aschool-basedscreeningprogramwasconductedonfourNorthernPlainsIndianReservations.The1852children(0.96NativeAmeican,4ththrough12thgrades)werescreenedforasthmastatus,bodymassindex(BMI),andfamilyhistory.本项目以北部平原四个印第安人保留区学校の学生为研究对象，对1852名儿童（其中96%是从4到12年级の美国土著儿童）进行哮喘状况、肥胖指数、和家族病史方面の检测。三、运用所学翻译技巧将以下段落译成英文（共15分）改革开放与我国社会主义制度自我完善和发展方面の基本词汇与表达方式四、运用所学翻译技巧将以下段落译成中文（共15分）考查英语基本功五、按要求简要回答以下问题（每小题5分，共20分）翻译基本原理或基本概念与英汉语言の最主要の几个差异，都是教材中の东西