《认识东南西北》导学案

《认识东南西北》导学案学科数学年级三年级时间2012年月日课题认识东南西北课时一课时课型新授课主备人张宏审核人学习目标结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。学习重点难点1、能根据自身方位辨认东、南、西、北四个方向。2、体会东、南、西、北四个方向之间的关系。学习准备写有东、西、南、北的标牌各一张，绘有校园平面示意图的乐学手册每人一张。学习过程环节学案导案自主预习1．说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2、面向黑板，指一指前、后、左、右。3．你认得东、西、南、北方向吗？是怎样认识的？4、自学教材第3页例1。以自学为主，教师提前布置前置性地学习作业。合作探究展示交流1．初步认识东、南、西、北（1）各小组选4名同学站好，拿出东、西、南、北的标牌。提问：你们每个人应该拿哪一张标牌，说说你们是怎么知道的？（2）分组讨论，并根据已有的生活和知识经验进行判断：太阳从（）边升起，从（）边落下。（3）课件出示天安门图，说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向？2．初步体验东、南、西、北（1）出示例1图，说一说：小明面向东，体育馆在校园的（）面，教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面？（2）与相对，与相对。3．在游戏中辨认东、南、西、北（1）起立，早晨，太阳在（）面，面向太阳，前面是，后面是，左面是，右面是。（2）面向东，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向南，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？面向西，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？1、加强巡视，及时解决小组成员不能解决的关键问题，注重启发和引导。《认识东南西北》导学案面向北，说一说前、后、左、右分别是哪个方向？4．绘制校园的示意图(1)看一看、说一说，学校操场的东、南、西、北面各有什么建筑物？(2)确定操场四个方向的主要建筑，并完成下面的校园示意图。长方形中填写主要建筑，正方形中填写相应建筑物的所在方向。（3）说一说教学楼、体育馆、大门各在操场的什么方向？2.小组内相互讨论，学习知识。3、运用所学知识解决实际问题。测评反馈1．练习一第1题。2．完成填空：小红早晨背对太阳，她的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。及时反馈，查缺补漏。课堂小结小结:今天学会了什么？怎样辩认东、南、西、北？交流学习收获进一步梳理所学知识。拓展延伸1、说一说，你家的东、南、西、北四个方向都有些什么？2、将今天学习的内容写成一则数学日记。进一步提高要求，加深印象。教学反思操场