教育管理学课件6

1第六章课堂管理2教学目标一、了解课堂管理的特性；二、理解课堂对话与交流的重要性；三、理解课堂气氛的营造和把握课堂纪律与自由的关系。四、了解与教师和学生有关的课堂问题行为管理；五、探究与师生共同相关的课堂问题行为管理。3一、课堂管理的特性（一）课堂管理特性之一：规范性（二）课堂管理特性之二：灵活性4二、课堂对话与交流1.提有意义的问题；2.善于聆听；3.让学生自己提问题。5三、课堂气氛的营造和把握课堂纪律与自由的关系1.课堂教学的新型管理理念2.课堂管理方式由注重外在控制转向注重内在控制3.课堂管理策略由注重行为控制转向注重满足学生需要发展4.课堂管理内容上由注重纪律管理向注重改进教学策略发展6四、与教师和学生有关的课堂问题行为管理1.与教师有关的课堂问题行为管理：了解、规避、掌握和运用调整学生行为的有效的信息处理方式；2.与学生有关的课堂问题行为管理：了解和改变“属于学生的问题”的表现形式、现状与解决策略。7五、与师生共同相关的课堂问题行为管理指师生彼此使对方的要求和目标受到相同程度的挫折，它的本质是师生之间形成了冲突。