认罪、悔罪

——“认罪、悔罪”教育宁夏新收押服刑人员入监教育中心二分监区—魏银如•教学目的：•通过学习，使服刑人员明确认罪悔罪赎罪的含义，认清犯罪危害，在思想上充分认识到悔罪赎罪的重要性和必要性，知晓认罪悔罪的要求，在改造中端正态度，联系思想实际，进行自我解剖，深挖犯罪根源，从而增强罪责感，赎罪感，增强认罪赎罪意识，知罪悔罪，以实际行动，彻底与犯罪决裂，重新做人。•教学重点：•如何在改造中增强罪责感，赎罪感，增强悔罪赎罪意识•教学方法：•集中授课和分组讨论•教学课时:•3课时授课，1课时讨论•教学内容:•一个人从公民到罪犯，从社会到监狱，无疑是人生道路上的重大转折。当你接到人民法院发生法律效力的刑事判决书，走进监狱大门之后，这意味着你的法律地位发生了变化，意味着监狱改造生活的开始。面对现实，摆在你面前的一个关键的问题，就是如何改造自己。认罪悔罪是接受改造的前提和基础，是重新做人争取光明的改造前途的重要一步。只有深刻反省自己的罪行，做到知罪、认罪和悔罪，才能产生罪责感，有了罪责感，才能认识到自己犯罪的严重性和危害性，从而产生悔改念头和赎罪心理，下定悔改决心，真正做到与罪恶彻底决裂。这个问题解决得好与坏，不仅影响整个服刑期间的改造生活，还要影响到刑满释放后的人生道路。刑满释放后人有两种情景：有“浪子回头金不换”，重塑新篇章的；有不思悔改，重蹈覆辙的。为此，对正在服刑改造的每位人员，增强悔罪、赎罪意识在改造生活中至关重要。•那么我们服刑人员如何在改造生活中增强悔罪、赎罪意识呢？•一、首先要知罪。•知罪就是认识自己的犯罪罪行，承认自己的犯罪事实。我国刑法规定，只有当一个人实施危害行为，依照法律应当受到刑罚处罚时，才会被认定为犯罪。一个人有了犯罪行为，才会被法院定罪量刑。每名服刑人员都是因为自己实施了犯罪行为才被法院判刑而被投送到监狱服刑改造的。其罪行是客观存在，这是法院判决的事实根据。任何企图掩盖、隐瞒自己的罪行的变换行为，不仅是错误的，而且也是徒劳的。承认自己的罪行是服刑人员认罪服法的前提，也是认罪服法的必然要求。•二、要认罪服法。•1、要认清自己的犯罪危害。•2、对法院的判决产生认同感，接受法院判处的刑罚。法院的判决是具有权威性、强制性和公正性。如果对法院判决不认可，就不能算是承认自己的犯罪事实。•三、要知晓认罪服法的重要性和必要性。•服刑人员接受改造的根本目的是要重塑自我，使自己成为一个守法的人。•在服法上踏实改造，争取重新做人，才能塑造一个崭新的自我。•认罪服法实质上是改恶从善，悔过自新的自我斗争过程，也是迈向新生的必由之路。•四、要剖析犯罪原因，深挖犯罪根源，进一步深化悔罪意识。罪犯要深查自己的犯罪原因。一方面有利于剖析自己的犯罪以便从中吸取教训，使今后不再重蹈袭覆辙；达到预防再犯罪；另一方面有利于自己真诚的认罪服法，按照自己的犯罪原因，对症下药，加速思想改造。•犯罪的主观原因•（一）思想上的原因：•1、错误的人生观、价值观•2、法律观念淡薄•3、缺乏道德修养•（二）心理原因：•1、畸形需要心理•2、意志薄弱•3、情感、情绪失控•4、私利动机的积累•（三）行为上的原因：•1、行为上的劣根性•2、行为上的盲动性•3、行为上的逆反心理•一个人犯罪，归根到底还是由犯罪个人的主观思想所决定的。就象英国评论家斯麦尔芬的一句名言：“构成罪恶根源的东西并非金钱，而是对金钱的追求”。•五、增强身份意识教育，强化耻辱感、罪责感，学会感恩，把赎罪落实到行动上。•记得有一位哲人说过：“聪明的人用自己的后半生纠正前半生的愚昧、偏见和错误。愚蠢的人错过多次，却不知错在哪里。”对于服刑人员来说，真正聪明的人，善于通过改造生活中的很多机会反省真实的自我。同时，其他服刑人员在自知、认罪、思改、劳动、前途等方面的心态和行为，也是自己的一面镜子，可以从中清晰地看到另一个自我，从而去剖析、去自省、去塑造一个崭新的自我！亡羊补牢，为时不晚，希望你们选择做一个聪明的人吧。