中考语文说明文阅读常见题型与答题指导

（一）中考语文说明文阅读常见题型与答题指导1、说明文文体知识A说明文的分类：从说明对象的角度分为事物说明文、事理说明文。从说明文语言特征分为平实说明文、生动说明文。B说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序C说明方法：常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、作比较、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。常见说明方法的作用：①举例子：通过举的例子，通俗易懂、有说服力地说明了。②分类别：分门别类、条理清晰地说明了。③作比较：把和比较，突出说明了。④作诠释：详细具体地揭示了。⑤打比方：把比作，生动形象地说明了。⑥摹状貌：对进行描摹，生动形象地说了。⑦下定义：准确、科学、简明地揭示了的本质特征。⑧列数字：准确、科学、有说服力地说明了。⑨列图表：直观、一目了然地说明了。⑩引用说明：引用说明有以下几种形式——a、引用具体的事例：（作用同举例子）引用的例子，通俗易懂、有说服力地说明了。b、引用具体的数据：（作用同列数字）引用的数据，准确、科学、有说服力地说明了。c、引用名言、格言、谚语：引用，有说服力地说明了。d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等：引用，增强了说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）D、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。E、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语2、常见题型及答题技巧①判断是什么说明文（事物、事理说明文）如是说明具体事物的，就是事物说明文(如《绿色蝈蝈》)；如是说明抽象事理的，就是事理说明文（如《看云识天气》）。②判断说明顺序并分析作用答题格式：本文（段）使用了顺序，对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。③判断说明方法并分析作用，必须掌握常见的说明方法及其作用。F说明文的语言品析1、对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。格式如下：这篇文章充分体现了说明文语言准确、简明平实（生动形象）的特点，如“”一句，就准确、简明平实（生动形象）地说明了。理解说明文中的叙述和描写的特点和作用。注：为了使说明对象的特征、本质更加鲜明突出，或者使文章更生动、更有趣味性，可以在说明文中作适当的叙述和描写。特别是在说明那些生疏的事物和比较深奥的道理时，如果把说明同叙述、描写恰当地结合起来，就能使文章浅显易懂，引人入胜。因为说明文中的叙述和描写都是为说明服务的，所以它们的篇幅都很短。3、考查字词的作用考查字词的作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？A例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。B例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，太绝对了。C例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答：不能删去，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。删去的话就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合。4说明文写法分析A、结合说明方法谈模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理）。（作用：参考前面说明方法，明确其作用）B、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，生动形象地说明了（内容）。C、结合表达方式谈记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么，从这个角度分析说明文的写法，格式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如（具体举例），就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象/有感情/深刻。例题：《看云识天气》在写法上有什么特点，试分析。参考答案3种：A、该文主要运用了打比方、列数字、引用等说明方法，生动形象、准确科学、有说服力地说明了怎样根据云来识天气。B、这是一篇生动说明文，用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比，生动形象、有气势地说明了怎样根据云来识天气。C、该文综合运用多种表达方式，除说明外，还有描写，如文章第一段说明云姿态万千，变化无常。还有议论，如文章最后一段说明看云识天气意义和局限性，使说明更生动形象，更深刻。5说明语段的作用A、总领全（下）文，引出下文；B、总结上（全）文；C、承上启下（过渡）。作为说明文段的作用，必须结合文体特征具体回答。如开头段作用往往起着引出说明对象的作用。答题规范格式：A开头通过写的事例，引出说明对象。（或引出事理）B开头通过引用名言，引出说明对象。（或引出事理）C开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），引出说明对象。（或引出事理）引起读者的阅读兴趣，增强了说明文的趣味性。6、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。7、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语（二）说明方法及作用专项练习常用的说明方法及作用（见前面）判断下列句子运用的说明方法并说明其表达作用：1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。《苏州园林》作比较：通过苏州园林与我国一般建筑的比较，突出苏州园林不讲究对称的特点。（突出被说明对象特征）2、把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。（死海海水的特征是咸度高、浮力大）《死海不死》列数字：具体说明了死海海水咸度高、浮力大的特征。（使说明内容具体化）3、我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。《中国石拱桥》举例子：运用举例子的说明方法具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，使人信服。（使说明内容具体化）4、石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（石拱桥的特点是形式优美、结构坚固）《中国石拱桥》打比方：生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点。（使说明生动、形象）5、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。《中国石拱桥》引用：引用张嘉贞的话说明了赵州桥制造奇特的特征（使说明内容更充实，增加说明的趣味性）6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。《统筹方法》下定义准确地从本质上说明了统筹方法的特征。（准确揭示事物本质特征）7、风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战；一种可以称为阵地战。《向沙漠进军》分类别运用分类别的说明方法使文章严密细致，条理清晰（使文章严密细致，条理清晰）9、一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。《向沙漠进军》作诠释用通俗的语言对什么是阵地战作了解释，使人明白清楚。（用通俗的语言进行解释说明）10、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段中运用了什么说明方法，其作用是①举例子：例句是“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”（用永定河发水时，水量增加，但这座桥没出过事，用事实是来说明石拱桥的坚固。）②做比较：例句“以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。”（用“两岸河堤”和“卢勾桥”做比较，目的是为了突出卢勾桥的坚固。）③摹状貌：例句“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”（分析：对这个的描摹是来说明“柱头上都雕刻着不同姿态的狮子”，这样描摹，让读者可以想象出狮子的样子，从而来说明石拱桥的形式优美这个特点。语言上也比较生动。）表达：摹状貌的作用：形象、生动地说明了石拱桥的形式优美11．“漩涡旋转得最急时，非常危险，大小船只都无法驶过。因此当地在水道两端都设有信号站，白天悬一个红球，夜间亮一盏红灯，表示水道不宜航行，若是两个红球或两盏红灯，则表示船支可完全通过。1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”句中运用的方法，其作用是什么？举例子，例句“1905年，瑞典一艘运载铁矿的船只“英雄”号，不顾水道前头信号站的警告，试图强行驶过大漩涡，结果被甩向岸边撞得粉身碎骨”。（用—船通过大漩涡，结果“撞得粉身碎骨”举例子的说明方法，具体说明了萨特漩涡的危险性非常大）12、树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分。树林通过改变太阳辐射和大气流通，直接影响空气的温度、风速、降雨量等自然因素。有林区比无林区夏天温度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水，故在森林的上空和附近，湿度要比没有森林的地区高15％一20％。森林自己形成一个小循环。使蒸腾的水蒸汽补充大气温度，凝结成雨云而肇水。此外，不少树木还能吸收对人类有害的气体。如一株中等大小的松树每天可吸收20微克的硫；一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达1．4吨。一公顷树林每年吸附灰尘达60多吨，绿化区的空间含尘量要比非绿化区少20％一38％。一条宽40米的林带，可以减轻噪音10分贝——15分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收l吨左右的二氧化碳，放出700多千克氧气，所以，如果每人平均有10平方米的树林，就会感到空气清新。①列数字，如有林区比无林区夏天温度低3℃一7，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通过林带风速能降低20％一25％。一棵树仅一个夏天，平均要向空中蒸腾2000公升水。列数字的作用：用准确的数字来说明了树林能遮荫、降温，也能蒸发大量水分的各种益处，准确科学。②举例子。如一株中等大小的松树每天可吸收20微克的硫；一亩柑桔每年可吸收二氧化硫量达1．4吨。一公顷树林每年吸附灰尘达60多吨，绿化区的空间含尘量要比非绿化区少20％一38％。一条宽40米的林带，可以减轻噪音10分贝——15分贝。一公顷的阔叶林每天能吸收l吨左右的二氧化碳，放出700多千克氧气。举例子的作用：使所说明的对象不少树木，还能吸收对人类有害的气体特点得到具体的应证，增强说明的可信度。{这段列数字的作用：用准确的数字来说明了不少树木还能吸收对人类有害的气体，准确科学}。13、①就拿风来说吧，在世界其他地方，12级台风的风速也不过是32．6米每秒，但10级以上的大风就足以使墙倾屋毁，地动山摇，造成灾难性的后果，使人类的生命财产遭受巨大的损失。而在南极，风速却常常可以达到55．6米每秒，有时甚至可达三百多千米每小时!因此，人们把南极叫做“暴风雪之家”，或者称之为“风极”。这样的风速对于人类的生存来说，无疑是一种严重的威胁。例如，1960年，在日本昭和基地越冬的考察队员福岛，走出基地楼房没有几步，便被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向。直到7年之后，人们才在很远的