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湘南学院美术系09级张玲玲用于交流，请勿抄袭上课时间2012年12月14日编写时间2012年12月19日科目美术任课年级幼师班二年级总序号17课题彩铅的场景表现课时数2教学目标通过本堂课的学习，介绍几种常用的彩铅用笔。熟悉彩铅技法绘画步骤。能够表现出一张完整场景画。教材分析重点1、了解彩铅的多种用笔2、学会根据色环配色3、熟记叠色时的注意点。难点利用色环配色和处理主体和背景的关系是难点。学情分析教学方法讲解法、图片展示法、案例分析法、多媒体演示法、知识点回顾法教学准备彩铅、素描纸、铅笔、橡皮擦、记号笔板书设计教学过程一、导入上一节课我们已经认识了彩铅，了解了它的种类特性和技法这节课我们要学它的用笔，如何使用色环配色和叠色注意点。二、（新授内容）1、彩铅用笔（配有图片展示）①卷曲笔触⑤叠加笔触②斜线笔触⑥交叉笔触③点状笔触⑦粗笔触④虚线笔触⑧弧形叠加笔触2、彩铅技法罗列⑴平涂排线法运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条⑵渐变法(单色渐变法、双色渐变法)用一种或几种类似色衔接而产生的由浅入深的艺术效果。⑶深勾线画法：首先浅色平涂，再用深色勾线。是线与面的结合画法。⑷叠彩法两种以上的颜色相互叠加注意：先上浅色，在上重色，不可叠加的色彩：红—绿、黄—紫、橙—蓝三、游戏环节游戏要求：1、红—绿，叠加2、黄—紫，叠加3、橙—蓝，叠加（提问学生）叠加的效果是什么样的？（由此引出）在色彩明快的画面上叠色要尽量避免上述叠色方案。四、绘画步骤1、铅笔打稿2、定稿、擦铅笔线3、彩铅勾线4、铺大色块5、细节刻画6、画面调整与检查五、认识色盘带大家认识色盘和学会运用色盘1、相近色→色调统一（运用于主体间，背景间色彩搭配）2、互补色→对比强烈（运用于主体和背景的关系处理）六、作业1、进一步完善场景画面。课堂小结在我们一起努力下这一节课就结束了，请记住彩铅的几种笔触和如何运用色盘进行配色等，并认真的完善场景画面。课后记