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1一颗超级顽固的牙活动目标：1、通过阅读交流，理解故事内容，感受故事情节的有趣和意想不到。2、知道换牙时乳牙会自然脱落，不用刻意弄掉。3、通过故事，体会芽芽掉牙时忐忑的心情。活动准备：1、课件：《一颗超级顽固的牙齿》2、图片：扭、拉、蹦、捕、粘等相应图片。活动过程：一、导入每个人从妈妈的肚子里生出来，一直在长大，那他的牙齿会有怎样的变化呢？＃小宝宝刚生下来有牙吗？＃过了几个月后会慢慢长出牙来，这时长的牙齿叫什么牙？（乳牙）＃乳牙长到一定的时候会怎么样？（掉，又会长新牙）＃新长的牙叫什么牙？（恒牙）现在小朋友们都知道了这个关于换牙的知识，这是我们成长当中非常有趣的一件事情。现在请小朋友们互相看一看谁的牙已经开始换了。恩，好多小朋友已经开始换牙了，现在请你们一起跟我说“一……”（呲牙）有的小朋友嘴巴里有一个小山洞，空空的。2来，你上来把你的牙呲给他们看看＃他掉的是什么牙？（门牙）门牙是换牙过程当中最先掉的过渡：这个小朋友已经开始换牙了，我们大班的小朋友正处在换牙的时候，今天徐老师就带来了一个有趣的故事。二、呈现并分析故事这个故事里就有这样一个小朋友，她跟你们一样也要换牙了，她的名字叫芽芽。我们想不想知道芽芽换牙的时候有什么好玩的事情？这是一本书，老师为了让大家都能看见，把它放在电脑上。看，＃你发现了什么？（牙齿）这本书的名字就叫《一颗超级顽固的牙》＃谁知道什么叫顽固？到底什么才叫顽固呢？我们等会看完这个故事就会明白了。（播放视频）＃芽芽刚在在干什么？＃一颗牙怎么样了？（教师动作）掉了没有？（要掉不掉的）芽芽想让这颗牙快点掉下来，她用了什么办法？仔细看！＃故事看完了，接下来我要问了，芽芽一共用了几个办法想让这颗牙掉下来？现在我们有好多种意见，其中肯定有一个答案是对的。那我们一起来回忆一下好吗？现在老师请小朋友来说说，芽芽用了哪几个办法，谁想来说？★跳舞（1）3你能学一学吗？她是怎么跳的？想把牙齿给……（跳掉）结果……（又热又累）请你到桌上来找找看这个办法有没有？★乌龟（2）拿出一条线怎么样？（一头……一头……）（想让乌龟帮她把牙齿拔掉）可是没想到……（乌龟走了两步就睡着了）现在找到几个办法啦？谁来说说第三个办法？★蹦床（3）芽芽在蹦床上怎么样？想把牙齿给……（弹下来）你能做给大家看看吗？芽芽还用了其他办法吗？★捕蝇草（4）捕蝇草变成……（捕牙草）但是怎么样？（苍蝇抢先了一步）这次牙又没拔掉。还有办法吗？谁来补充?★超黏口香糖（5）她是怎么黏的？（引导幼儿说一头黏在哪另一头黏在哪）她想让这颗牙怎么样啊？（黏掉）这颗牙掉下来了没有?还有办法吗？所以芽芽一共用了几个办法？（5个）4◆小结“顽固”芽芽用了5个办法想让自己的这颗牙掉下来，可是……现在明白什么叫做顽固了吗？（坚硬，不肯改变。）＃谁愿意帮芽芽想想办法，帮帮她，让这颗顽固的牙齿掉下来？你们可真是乐于助人的好孩子，芽芽一定非常感谢你们。接下来，就像有的小朋友说的，可能真的会有第六种办法哦！我们来看看这颗顽固的牙到底有没有掉？（出示图片）＃最后是什么办法让这颗顽固的牙齿掉下来的呢？你来学一学这个办法好吗？其实他打喷嚏打得的太快了，我们一起来试试看。啊啊啊啊啊……阿嚏原来有时候一个喷嚏也能让一颗牙掉下来，这个故事有趣吗？三、小结今天老师带来这个故事就是因为你们正在换牙，换牙有时会疼，有时还会出血，老师希望你们换牙的时候可以想想这个有趣的故事，多一点勇敢，让自己早一点长大，把乳牙换成恒牙。恒牙啊是要陪着我们一辈子的，所以我们要……好好爱护我们的牙齿。＃谁来说说应该怎么爱护？刷牙也是一门学问，我们拿起小牙刷，跟着音乐一起来刷一刷吧！