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Therebe句型新市初级中学刘文广2018.11Therebe句型Therebe句型表示“某处有或存在某人或某物”一.句型构成：There+be+主语（人或物）+地点例如：桌上有一本书。那里有一个苹果。答案：ThereisabookThereisanapple二.名词及主谓一致：当主语是名词单数或不可数名词时，be动词用单数is;当主语是可数名词复数时，be动词用复数形式are.例如：画里有一条河。There_______ariverinthepicture.冰箱里有一些牛奶。There_______somemilkinthefridge.教室里有三个学生。There_______threestudentsintheclassroom.答案：isAre三.就近原则：如果Therebe句型后的主语有几个并列的名词时，则根据离be最近的名词的数确定be的形式，即该名词是单数，be就用is；如果该名词是复数，be就用are.例如：数上有一只鸟和两个苹果。There______abirdandtwoapplesinthetree.There_______twoapplesandabirdinthetree.答案：isAre四.一般疑问句句式：结构为：1.Is+there+a/an+单数名词+介词短语？2.Is+there+不可数名词+介词短语？3.Are+there+any+复数名词+介词短语？回答用Yes,thereis/are.No,thereisn't.aren't.例如：--桌上有一本书吗？--没有。--_______abookonthedesk?--No,there____.答案：Isthereisn't五.特殊疑问句句式：结构为：1.Howmany+复数名词+arethere+介词短语？2.Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？例如：你班有多少学生？___________________________inyourclass?瓶子里有多少牛奶？_______________________inthebottle?答案：HowmanystudentsarethereHowmuchmilkisthere六.Therebe的将来时：结构：1.Thereis/aregoingtobe2.Therewillbe例如：明天将有一场大雪。___________________aheavysnowtomorrow.=_______________aheavysnowtomorrow.明天这里将有两场电影。_______________________twofilmsheretomorrow.答案：ThereisgoingtobeTherewillbeTherearegoingtobeTherewillbe七.Therebe和have/has的区别：Therebe句型强调某处有某人/某物”,着重“存在”；have/has则强调“某人有某物”，着重“拥有”。例如：我家有三个孩子。___________threechildreninmyfamily.我有三个孩子。I__________threechildren.答案：Therearehave八.小窍门：很多同学在做“有”的句型时，常为难以确定是用Therebe句型还是用have/has感动苦恼。下面向你介绍一个小窍门：在做“有”翻译练习时，就在中文前加个“在”字，如果句子仍通顺，就用thereis/are;反之，则应用have/has.例如：（在）我房间里有台电视。（通顺）______________aTVinmyroom.（在）我有台电视。（不通顺）___________aTVinmyroom.答案：ThereisIhave九.实战演习：1.There______abikeandtwokitesintheroom.A.isB.areC.have2.There_____somewaterinthebottle.A.isB.areC.has3.There__someeggsandanappleinthebasket.A.isB.areC.have4.There______afootballmatchtomorrow.A.isgoingtohaveB.willhaveC.willbe十.自我挑战：1.我们班有40个学生。______________fortystudentsinourclass.2.下周将有一部新电影。________________anewfilmnextweek.3.篮子里有多少苹果？___________________________inthebasket?4.公园里有花吗？_________________________inthepark?答案：ThereareTherewillbeHowmanyapplesarethereArethereanyflowers课后反思：我将将此视频发布于班级群中方便学生随时学习，在课前学生通过微课程的学习，可以使学生提前感知所学内容，或总结或设下疑问，让学习更有目的性。课上再次使用为还有疑惑的孩子重点讲解，让学生根据自己的掌握情况反复练习，达到学以致用的效果。1.本节微课，通过制作ppt，采用比较的方式为学生轻松地呈现了Therebe句型的用法，句式结构和have、has的区别。学生整体感知，一目了然，很好的为接下来的学习打好基础。2.在微课练习讲解中，和学生一起探究总结Therebe句型的用法、构成、肯定、否定、一般疑问句及答句，特殊疑问句的形式，教师再推送答案，加以总结归纳。3.利用ppt教学，引领学生边看、边思考、边理解，在需要思考的地方及时提醒学生按下暂停键，让学生独立思考自己领悟therebe句型的含义以及结构特点，有效训练学生的思维。