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语文兴趣小组活动记录周次二活动内容报名选拔成员指导教师高峰备注活动过程1、报名选拔成员2、明确活动目的3、确定组织结构，明确职责4、布置准备学习用品等工作每人两本作文簿，两本读书笔记和相应的笔纸5、准备优秀作文选的书籍6、开放图书室，让学生借书阅读活动效果良好周次三活动内容课余生活指导教师高峰备注活动过程1、学习范文2、打开思路3、学生交流想写的内容4、指导写作①选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，②把事件的前后经过写清楚，重点部分写具体，语句通顺，标点符号正确，不写错别字。5、学生开始写作6、交流学生的习作，指导修改习作。活动效果良好周次四活动内容观察发现指导教师高峰备注活动过程1、观察对象（动物、植物）2、观察的内容：外型、颜色、生长特点、生活习性3、观察顺序：从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等4、发现以前从未认识到的特点：生长规律，生活习性等5、学习优秀范文，分析讲评6、打开思路：花草树木，飞禽走兽，天空海洋陆地等7、学生交流平时的观察发现，互相启发8、布置观察写作的任务活动效果提高观察能力，把观察到的写进习作周次五活动内容我熟悉的人指导教师高峰备注活动过程1、交流观察发现的学生习作，指导学生修改习作2、熟悉的人包括：父母兄弟姐妹、爷爷奶奶等家人，朋友、伙伴、同学，邻居，各行各业的人。3、熟悉的范围：外貌、性格、品行、语言、行为、特长等4、选折典型的事件写熟悉的人5、抓住人物的语言、行为、心理活动、情感来写熟悉的人6、学习优秀习作，讲评分析7、学生互相交流各自的习作打算8、布置写作任务，学生动笔习作9、交流学生的当场习作活动效果学生能抓住人物的语言动作心理来写熟悉的人周次六活动内容一件有趣的事指导教师高峰备注活动过程1、交流熟悉的人的习作，指导学生修改自己的习作2、写法指导：一件有趣的事要抓住“有趣”两字，认真筛选典型事件，选取有趣的事件来写，写出“趣”的味道3、把事件的起因、经过、结果写清楚，经过要写具体4、打开思路：游戏、旅游、劳动、小制作、探险等5、优秀例文学习，讲评分析指导6、学生交流自己的习作打算7、学生动笔进行写作8、交流学生的当场习作活动效果学生能选折有趣的事件来写周次七活动内容传统文化指导教师高峰备注活动过程1、交流有趣的一件事的习作，指导学生修改自己的习作2、写法指导：选折中国的传统文化的具体内容来写，如过年，舞狮，对联，烟花，贴窗花等把这中文化介绍清楚，结合具体的一次活动来写。3、优秀例文学习赏析，教师讲评指导4、学生交流各自的写作打算，互相启发5、学生动笔写作，教师巡视指导6、交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向7、布置作业，回家继续把传统文化的作文写完整活动效果学生能选折传统文化来写，写清楚周次八活动内容我的好伙伴指导教师高峰备注活动过程1、交流传统文化的作文2、写法指导：选折自己平时有密切接触的伙伴来写，选折一件典型的事件来写，写出伙伴的特点，写出自己对小伙伴的情感。3、优秀例文赏析4、学生交流各自的写作打算，互相启发5、学生动笔写作，教师巡视指导6、交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向7、布置作业，回家继续把我的好伙伴的作文写完整活动效果写出小伙伴的特点，写出自己的情感周次九活动内容春天的一幅画指导教师高峰备注活动过程1、交流我的好伙伴的作文2、写法指导：抓住春天的特点来写，春风、小草，万物复苏，生机勃勃，百花争妍，柳枝飞舞等。3、结合春游观察到的景物来写，写出春天事物特点。4、优秀例文赏析5、学生交流各自的写作打算，互相启发6、学生动笔写作，教师巡视指导7、交流学生的习作，互相评议，指出优缺点，提出改进的方向8、布置作业，回家继续把春天的一幅画的作文写完整活动效果学生能抓住春天的特点来写河道初中社团.兴趣小组活动方案一、.指导思想1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为我校实现教育强校而努力。2，丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学‘二、社团活动的开展要求总体目标；完善兴趣小组活动的开开展，提高学的自主性，调动学生的积极性，鼓励学生装的创造性，力求活动的成效性使举活动的开设与开展逐渐成为学校素质教育的亮丽的窗口。个体要求：1、活动内容安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成效等）全学期要有至少一次的小组活动展示。2、做到“三定”（定人、定时、定点），定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由任课教师挑选年级组学生开展活动，活动时间每周不少于40分钟（具体要求见分组安排），任课教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；定时：具体时间一般可由任课教师根据实际情况确定后由教导处批准、备案。教师无特殊情况不得随意变动，如有特殊情况需提前向教导处申请并通知学生在一周内补上。定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定上课地点，爱护学校的设施设备，并做好保证工作。3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。三、活动安排学生社团、兴趣小组2007—2008学年第一学期活动安排表社团、兴趣小组指导老师活动时间活动内容活动地点春蕾文学社周五讲座、改稿会、刊物采编兴趣小组活动室记者社周五创作比赛兴趣小组活动室演讲协会周旋单周五演讲技巧的训练与比赛兴趣小组活动室朗诵协会双周五朗诵技巧的训练与比赛兴趣小组活动室书法协会硬笔单周三硬笔书法的练习创作兴趣小组活动室毛笔双周三毛笔书法的练习与创作兴趣小组活动室英语角周六英语口语对话兴趣小组活动室水文研究小组周二查找资料进行研究兴趣小组活动室体操队每周一韵律操训练及表演体育俱乐部羽毛球队周四、周一羽毛球训练及比赛羽毛球场篮球队周二、周五篮球训练及比赛篮球场广播站周一至周日播音、主持的练习与实践校广播站摄影协会周天慈不定期摄影技术实践与比赛自定信息技术兴趣小组活动总结信息技术兴趣小组活动总结信息技术兴趣小组活动总结上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。一、本兴趣班活动情况根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。二、本兴趣班的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。三个小组的学习钻研方向各有不同。三、经验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地Ji发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。3、发挥小老师的作用，Ji发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。四、存在的问题与改进措施但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣班的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美兴趣小组活动计划2008-01-1414:17:42|分类：兴趣活动|标签：|字号大中小订阅2003——2004学年第一学期兴趣小组活动计划活动目标：创造古诗文氛围，指导赏析、创作古诗词，培养学生的人文精神，继承中华民族的传统文化。活动对象：四年级学生指导老师：活动时间：2006-2007学年度第一学期活动地点：四（2）班活动内容：周次活动计划3起社4读春、颂春5忙趁东风放纸鸢6清明诗词7古诗名句赏析8创作技巧指导9对联的创作（嵌联）10田园诗派赏析11走进田园，感受村意12边塞诗派赏析13制作诗卡14五一感怀15李白诗作赏析16我们的理想17总结活动措施：１、从古诗的赏析中领悟其中意境、写作技巧，从而学会创作古诗。２、从生活中观察、寻找创作的源泉。３、通过讲座普及基本的古诗词知识。４、鼓励学生背诵，积累一定数量的名诗佳句。2004——2005学年第一学期兴趣小组活动计划一、指导思想1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。二、活动对象三年级学生三、指导老师四、活动时间每周周二下午第三节课五、活动地点三（1）教室六、活动内容第三周成立兴趣小组第四周交流阅读的好处第四周介绍三年级要背诵的诗篇第五周老师推荐《科学知识的故事》等书第六周交流自己读书体会第七周向大家推荐一本好书第八周佳段欣赏第九周成语接龙第十周古诗欣赏第十一周阅读童话故事第十二周寓言故事第十三周名人名言第十四周交流自己最喜欢的一本书第十五周名言积累第十六周阅读作文选第十七周阅读自己喜欢的书，交流。第十八周成语故事第十九周阅读回顾，收获成果第二十周总结七、活动措施1、端正态度，感受读书的乐趣，培养读书的兴趣。2、了解二年级段必须阅读一些书籍。3、积累名人名言，好词佳句。4、学会欣赏，学会阅读。5、鼓励学生背诵积累喜欢的句、段，进一步提高语文水平。2003——2004学年第一学期兴趣小组活动总结在本学期里，我利用兴趣小组活动课、课余时间，对学生实施各种有计划、有组织的教育活动，让学生在活动中培养良好的思想品德和审美情趣，形成一定的知识、技能，现总结如下：一、组织各种形式的活动，培养孩子们的创新意识和竞争观念，学会用笑容和礼貌吸引顾客，提高了交往能力，培养了商品价值观念和崇尚节约的风气。二、让学生通过各种情形下的自救活动，学会保护自己的各种方法，学会向大人求救的各种方式。三、培养孩子们的劳动意识，让他们学会自理，体会父母的辛劳，更加热爱自己的家人，热爱自己身边的一切。通过活动，孩