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第五单元人口与地理环境第一节人口增长与人口问题高考热点微课课时提升作业高考热点微课课时提升作业考点一人口增长模式及其转变【基础知识·过关测】1.人口的自然增长：读世界人口增长曲线图，回答问题。高考热点微课课时提升作业(1)总趋势：不断_____。(2)增长的原因。①决定因素：出生率和死亡率。②主要动力：___________的不断提高。生产力水平增长高考热点微课课时提升作业(3)特点。迅速增长生产力高考热点微课课时提升作业【思考探究】“人口自然增长”是否就是指人口自然数量的增加？提示：人口自然增长中的“增长”是指人口自然数量的变化，不一定是数量的增加，也可以是零增长或者负增长(数量减少)。高考热点微课课时提升作业2.人口增长模式及其转变：读人口增长模式示意图，回答问题。高考热点微课课时提升作业(1)构成指标：_______、_______和自然增长率。(2)类型、特征及转变。出生率死亡率高考热点微课课时提升作业阶段划分原始低增长阶段高增长阶段增长减缓阶段低增长阶段人口增长特点出生率和死亡率都较高，自然增长率低，人口规模小，且波动较大出生率较高，死亡率明显下降，人口自然增长率_____，人口规模迅速扩大出生率快速下降，死亡率持续下降并达到低水平，自然增长率_________，人口规模增长趋缓出生率进一步下降，出生率和死亡率差距进一步缩小，自然增长率_____上升逐渐下降很低高考热点微课课时提升作业阶段划分原始低增长阶段高增长阶段增长减缓阶段低增长阶段目前分布目前，世界上极少数生产力水平很低的原始群体坦桑尼亚、肯尼亚等一些_______国家_________________等西欧发达国家发展中德国、英国、法国高考热点微课课时提升作业(3)人口增长模式的地区差异。①发达国家和发展中国家的差异。发达国家(或地区)发展中国家(或地区)模式______________原因经济发达，生产力水平高；有良好的社会保险和福利制度；人口受教育水平高，生育意愿不强经济落后，现代化水平低，需要的劳动力多；社会保险和福利制度不完善；政治独立、经济发展、医疗进步现代型传统型高考热点微课课时提升作业②全世界：由传统型向_____型过渡。③中国：由_______向_______过渡。现代传统型现代型高考热点微课课时提升作业【思考探究】“现代型”国家的人口死亡率一定比“传统型”的国家低吗？提示：不是。许多传统型国家如印度，人口的死亡率已经降到很低的水平。而现代型的发达国家，由于老年人口所占的比重大，人口死亡率往往比一些传统型的发展中国家高。高考热点微课课时提升作业【高频考点·互动研】核心关键词人口自然增长率等于出生率减去死亡率；人口增长模式有：原始型——“高高低”、传统型——“高低高”、现代型——“低低低”高考热点微课课时提升作业类型出生率死亡率自然增长率原始型3%左右3%左右1%以下传统型3%左右1%以上2%左右现代型1%左右1%左右1%以下，接近于0，甚至是负值高考热点微课课时提升作业3.自然增长率与人口数量的关系：高考热点微课课时提升作业(1)自然增长率0(图中A-B段)：人口数量不断增加；(2)自然增长率由正值减小到0(图中B点)：人口数量达到最大值；(3)自然增长率0(图中B-C段)：人口数量不断减小；(4)自然增长率由负值增大到0(图中C点)：人口数量达到最小值。高考热点微课课时提升作业【解题技法】人口数量的相关计算方法计算一个国家或地区的人口数量，要把握两个要素：一是该国家或地区的人口总数，即人口基数。二是人口自然增长率。其涉及的计算主要有以下三种。高考热点微课课时提升作业(1)自然增长率、出生率、死亡率的计算。①自然增长率=出生率-死亡率高考热点微课课时提升作业(2)一年内人口数量增加的计算。人口增长数=该年人口总数×自然增长率=出生人口数-死亡人口数(3)n年后人口总数的计算。该年人口数×(1+自然增长率)n(n为年数)高考热点微课课时提升作业【拓展提升】三类人口结构(1)人口年龄结构。①人口年龄结构是指各年龄段人口在总人口中的比重。常见的人口年龄失调主要是人口老龄化。②老龄化是指一个国家或地区60岁及以上老年人口占总人口比例超过10%，或65岁及以上老年人口占总人口比例超过7%，即意味着进入老龄化社会。高考热点微课课时提升作业(2)人口性别结构。①人口性别结构是指在一定时期内(通常为一年内)，一个国家或地区的人口构成中，新出生的男性或女性各占总人口的比例。通常用“性别比”来衡量，即用100位女性对应的男性人口数量来衡量。②性别比失衡会造成婚姻、家庭、社会的不稳定，不利于社会经济的发展。高考热点微课课时提升作业(3)人口文化素质结构。人口文化素质结构体现了人口的受教育水平，如果人口文化素质总体水平过低，将不利于高新技术产业的发展，因此国家要加大教育投入，加大劳动力的职业技能培训。高考热点微课课时提升作业【知识·方法·规律】【知识详解】不同类型的人口问题比较高考热点微课课时提升作业人口老龄化人口增长过快人口性别比失调定量分析60岁及其以上的人口占人口总数的比重10%；65岁及其以上的人口占人口总数的比重7%；如上题中老年抚养比变大，是人口老龄化造成的0～14岁：人口百分比在40%以上。60岁及以上：人口百分比在5%以下性别比：指每100名女性所对应的男性人口数量，出生性别比正常值为102～107高考热点微课课时提升作业人口老龄化人口增长过快人口性别比失调国家地区发达国家、我国部分经济发达的城市或省区大部分发展中国家主要在我国高考热点微课课时提升作业人口老龄化人口增长过快人口性别比失调原因发达国家：生产力水平高；人们提倡晚婚晚育，甚至不愿生育；出生率低，死亡率低，平均寿命延长，老年人口比重上升。中国：计划生育出生率高，经济发展水平提高、生活水平提高、医疗卫生事业发展，导致死亡率大幅下降，人口增长速度过快养老保障机制不健全，生育观念落后，人为的技术干预等高考热点微课课时提升作业人口老龄化人口增长过快人口性别比失调影响劳动力短缺，国防兵源不足，社会负担加重，老年人生活困难、精神孤独等；如上题中，随着人口抚养比的增大，2025年后可能会出现劳动力短缺资源、环境压力大，医疗卫生、教育、交通、住房、就业条件改善困难等社会问题影响经济发展和社会稳定高考热点微课课时提升作业人口老龄化人口增长过快人口性别比失调措施①发达国家：鼓励生育、吸引移民。②中国：健全社会保障体系，鼓励老有所为实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质；发展社会生产力，转变生育观念加强对非法胎儿性别鉴别的监管；大力发展生产力，提高妇女地位，完善养老保障体系；加强宣传教育，转变婚育观念高考热点微课课时提升作业【解题技法】人口问题的分析思路(1)分析人口问题的类型。首先，看人口增长速度是快还是慢；其次，看人口结构，如年龄结构、性别结构、文化结构等的合理程度；最后，看人口分布，是否与资源、环境、经济相协调，评价人口合理容量及环境承载力的大小。高考热点微课课时提升作业(2)如何看待人口问题。人口增长是否合理，关键不是看数量的多与少、增长率的高与低，应该看其发展变化是否与社会经济发展、环境变化相协调；缓慢的人口增长不能满足社会经济发展所需要的劳动力，过快的人口增长使社会经济不能满足人口的需求，这都是不合理的人口增长；所以评价人口增长是否合理必须在一定历史时期、一定社会生产力水平下来进行。