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蕉溪中学物理实验报告姓名：__________班级：____________合作者：___________________实验日期：_____年__月___日一、探究串联电路电压的规律一、实验目的：练习使用电压表，探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。三、实验要求：1.提出问题：串联电路的总电压与各部分电路电压有什么关系？2.猜想与假设：串联电路的总电压可能等于各部分电路电压之和。图1实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。（2）连接串联电路（注意开关的正确状态）。（3）闭合开关查看两灯是否发光。（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。（6）将电压表与整个L1L2串联电路并联，测出串联电路的总电压，记入表格中。（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。（8）断开开关，整理器材。四、实验记录:1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。2.测量数据：实验次数L1灯两端的电压U1/VL2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V12五、分析和论证：实验结论：串联电路的总电压。二、探究串联电路电压的规律一、实验目的：练习使用电压表，探究并联电路的总电压跟各支路两端电压的关系。二、实验器材：2节干电池（或学生电源），电压表（0～3V、0～15V），小灯泡3个（灯泡规格不同），开关，导线若干。三、实验要求：1.提出问题：并联电路的总电压与各支路两端电压有什么关系？2.猜想与假设：并联电路的总电压可能等于各支路两端电压。图2实验电路图3.设计实验和进行实验：（1）检查器材，观察电压表的量程和分度值。（2）连接并联电路（注意开关的正确状态）。（3）闭合开关查看两灯是否发光。（4）将电压表与L1灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。（5）将电压表与L2灯并联，测出它两端的电压，记入表格中。（6）将电压表与整个L1L2并联电路并联，测出并联电路的总电压，记入表格中。（7）更换一只小灯泡，重复实验步骤（4）至（6）。（8）断开开关，整理器材。四、实验记录:1.接入电路中电压表的量程是，分度值是。2.测量数据：实验次数L1灯两端的电压U1/VL2灯两端的电压U2/V并联电路的总电压U/V12五、分析和论证：实验结论：并联电路的总电压。