小学体育公开课教案-跳绳

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资源描述

小学二年级体育与健康教学设计《短绳》执教班级:中厂小学二(2)班人数:30人执教者:丁晶学练内容玩绳:1、抓尾巴2、单脚交换跳短绳3、创新跳法展示4、接力拼图学习目标运动参与目标:学生能够积极参与课堂的各项活动,从中体验运动的乐趣,培养学生的终身体育意识。运动技能目标:了解并掌握双脚交换跳绳法及创新玩法,80~90%以上的学生对跳绳会两种以上的玩法。身体健康目标:通过本节课多项内容的练习,发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。心理健康目标:在学习中充分展现自我,在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。社会适应目标:通过本节课的练习,让每一个学生都能够体验到团队的力量,在活动中能与同伴相互配合,建立和谐的人际关系,培养良好的合作精神。教学重点:通过各种练习学会单脚交换跳短绳。教学难点:培养学生的灵敏和手和脚动作的协调性。程序时长教学内容教师活动学生活动教学意图创设激情激发兴趣4分钟1、教学常规2、绳操第一节:肩部运动第二节:体侧运动第三节:体转运动第四节:腹背运动第五节:踢腿运动第六节:整理运动1、师生问好,检查服装,安排见习生。2、用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开;3、教师示范并喊口令。1、三列横队,人手一条短绳;2、在教师带领下做绳操。3、队形▲利用绳操活动身体,并有效激发学习兴趣。主动参与进入角色5分钟激趣游戏:抓尾巴。1、教师用生动的语言导入:“小蝌蚪长出了尾巴,伙伴们都很好奇,想摸一摸同伴的尾巴”2、讲解方法并示范,和学生一起做游戏;3、组织多人“抓尾巴”比赛1、两人自由组合“抓尾巴”2、多人互相“抓尾巴”。3、队形:学生散点练习营造一种欢快的教学情景,让绳子融入到情景教学中,学生在游戏中提高躲闪能力,调动起学生学习的兴趣,顺利进行主教材的教学。程序时长教学内容教师活动学生活动教学意图合作学练掌握技能27分钟1、跳短绳练习(1)复习并脚跳(2)练习摇绳和跳跃(3)小组创新新玩法(4)单脚跳(左、右)(5)尝试交换跳(6)小组展示并进行比赛。2、游戏:接力拼图(1)强调游戏规则(2)教师参与示范(3)小组练习,进行接力拼图比赛。(4)宣布比赛结果,鼓励优胜队。1、教师用生动的言语导入:“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿,我们一起来学跳的本领”!2、教师示范并脚跳,指导学生动作;3、进行摇绳和跳跃练习,熟练动作。4、引导学生分组创造各种新玩法。5、肯定新玩法并及时表扬表演,并要求学生一起体验。6、启发单脚(左右)跳法。7、示范交换跳。8、组织表演或适当比赛1、用生动的语言导入:“小蝌蚪变成青蛙后,他们想进行一场拼图比赛,各位小青蛙们有兴趣参加吗?”2、教师强调比赛规则。3、教师参与其中一组讲解示范接力的方法。4、组织学生进行比赛。5、宣布结果,鼓励优胜队1、全体展示并腿单摇跳绳。2、进行摇绳、左右单脚跳、交换跳练习,巩固动作;3、分小组创造单人各种玩法。4、小组展示并一起学习新玩法。5、重点推荐练习单脚跳(左右)6、尝试交换跳。7、小组展示表演,推荐一名进行比赛。1、身历其境,提高参加青蛙接力游戏的兴趣。2、认真听教师讲解示范。3、接力比赛,力争上游。4、队形:****||*****||*****||*****||*▲继续采用情景式教学,通过玩绳发掘学生的创造力和表现欲望,体现以学生为主,教师为主导的理念,发展跳跃能力和身体协调素质,使大部分学生能掌握2-3种的玩绳方法。延伸情节,充分利用情景手段,激发兴趣,通过小组创新、展示、比赛等方式使气氛更活跃,结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣,培养集体荣誉感。程序时长教学内容教师活动学生活动教学意图恢复身心交流分享4分钟1、身心放松。2、师生交流并小结3、课外作业:和家长一起玩绳锻炼身体4、宣布下课,师生道别1、教师带领学生进行放松练习,语言提示学生动作。2、与学生交流本课,进行小结。3、总结和表扬、鼓励。4、安排收拾器材。1、愉快轻松进行放松练习。2、交流本课收获。3、师生道别。4、组长收拾器材。队形:▲让学生放松身心,畅谈收获,拓展课外作业,和家长一起玩绳。场地器材短绳31根标志指示2个安全保障检查场地,器材做好相应部位的活动

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