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塔耳小学谢红丽fúnínándījùpéngpài拂呢喃滴聚澎湃拂过呢喃水滴汇聚澎湃ne呢yǎnróuwēnxióngchōngwēiqiāohuìyǒngkuò演柔温雄充威敲汇涌阔演出温柔温和英雄充满表演柔和气温雄伟充分演变柔顺气温雄心充足威力敲门汇聚汹涌宽阔威风敲打汇合涌动广阔威胁敲钟汇报涌现阔别我会读演奏温柔汹涌澎湃雨滴雄壮敲敲打打充满威力波澜壮阔汇聚吹拂呢喃细语读课文，想一想：课文围绕哪一句来写的？课文是围绕“。”来写的，我们把这句话叫做总起句。大自然有许多美妙的声音哪几个自然段在围绕这句话分别向我们介绍大自然的声音？（2、3、4）分别介绍了哪几种声音？风声、水声、动物的叫声风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整个森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。正是因为这样，所以风是——大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样——唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶——有不一样的声音。不一样的季节——有不一样的音乐。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答······叮叮咚咚······所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。划线的句子运用了顶针的手法，这样写不仅使句子连贯，读起来也朗朗上口。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌声。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”想：划线的句子写了什么？运用了什么手法？作者运用了排比的手法，写出了在不同地方的不同动物的不同声音。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！大自然有许多美妙的声音。大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，把你有趣的发现写下来吧。演温涌汇