相似三角形的判定一、知识点讲解判定定理1:如果一个三角形的两个角与另外一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。判定定理2:两边对应相等且夹角对应相等的两个三角形相似。判定定理3:三边对应成比例的两个三角形相似。理解:(1)当给出的条件上角为主时,应考虑“两角对应相等”;当给出的条件有边有角时,应考虑“两边对应成比例,夹角相等”;当给出的条件全是边时应考虑“三边对应成比例”。(2)在利用判定定理2时,一是两边的夹角相等,如果不是夹角则不成立。二、典例分析(一)运用判定定理判定三角形相似例1在矩形ABCD中,E为BC上一点,DF⊥AE于点F。(1)求证:△ABE∽△DFA;(2)若AB=6,AD=12,AE=10,求DF的长。变式练习:1、如图,DE∥BC,EF∥AB,则图中相似的三角形一共有()A、1对B、2对C、3对D、4对2、具备下列各组条件的两个三角形中,不一定相似的是()A、有一个角是40°两个等腰三角形B、两个等腰直角三角形C、有一个角为100°的两个等腰三角形D、两个等边三角形例2已知:如图,在四边形ABCD中,∠B=∠ACD,AB=6,BC=4,AC=5,CD=217,求AD的长。变式练习:1、如图,在△ABC中,点D、E分别在AB、AC上,下列条件中不能判定△ABC∽△AED的是()A、∠AED=∠BB、∠ADE=∠CC、ABACAEADD、ACAEABAD2、已知,P是正方形ABCD的边BC上的点,且BP=3PC,M是CD的中点,求证:△ADM∽△MCP。例3如图,小正方形的边长为1,则下列选项中的三角形(阴影部分)与△ABC相似的是()变式练习:1、在△ABC和△A'B'C'中,AB=3cm,BC=6cm,CA=5cm,A'B'=3cm,B'C'=2.5cm,A'C'=1.5cm,则下列说法中,错误的是()A、△ABC与△A'B'C'相似B、AB与A'B'是对应边C、相似比为2:1D、AB与A'C'是对应边2、网格图中每个方格都是边长为1的小正方形,若A、B、C、D、E、F都是格点,试证明:△ABC∽△DEF。(二)判定定理的运用例4如图,在矩形ABCD中,E为AD的中点,连接EC,过点E作直线EF交AB于点F。当EF与CE满足什么条件时,△AEF与△DCE相似?并说明理由。变式练习:1、如图,在△ABC中,∠ADE=∠C,则下列等式成立的是()A、ACABABADB、BDADBCAEC、ABAEBCDED、ABADBCDE第1题第2题第3题2、如图,∠ABD=∠C,AB=5,AD=3.5,则AC=。3、如图,D是AC上一点,BE∥AC,BE=AD,AE分别交BD、BC于点F、G,∠1=∠2。求证:FD²=FG·FE.反馈练习基础夯实1、如图,AD⊥BC于点D,CE⊥AB于点E交AD于点F,则图中与△AEF相似的三角形的个数是()A、1个B、2个C、3个D、4个2、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=4,AB的垂直平分线DE交BC的延长线于点E,则CE的长为()A、23B、67C、625D、23、如图,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC,则下列结论:①△ABC∽△BCD;②AB:BC=BC:CD;③BC²=AC·CD;④AD:DC=AB:BC,其中正确的结论有()A、1个B、2个C、3个D、4个4、如下图,下列条件不能判定△ADB∽△ABC的是()A、∠ABD=∠ACBB、∠ADB=∠ABCC、AB²=AD·ACD、BCABABAD5、如图,在△ABC中,D是AB上一点,且AC²=AD·AB,则()A、△ADC∽△ACBB、△BDC∽△BCAC、△ADC∽△CDBD、无相似三角形6、满足下列条件的各对三角形中是相似三角形的是()A、∠A=60°,AB=5cm,AC=10cm;∠A'=60°,A'B'=3cm,A'C'=10cmB、∠A=45°,AB=4cm,BC=6cm;∠D=45°,DE=2cm,DF=3cmC、∠C=∠E=30°,AB=8cm,BC=4cm;DF=6cm,FE=3cmD、∠A=∠A',且AB·A'C'=AC·A'B'7、如图,已知AB⊥BD,ED⊥BD,C是线段BD的中点,且AC⊥CE,ED=1,BD=4,那么AB=。8、如图,在□ABCD中,F是BC上的一点,直线DF与AB的延长线相交于点E,BP∥DF,且与AD相交于点P,请从图中找出一组相似的三角形。第7题第8题第9题第10题第11题9、如图,在边长为9的正三角形ABC中,BD=3,∠ADE=60°,则AE的长为。10、如图,在△ABC中,D是ABA边上一点,连接CD,要使△ADC与△ACB相似,应添加的条件是。(写出一个即可)11、如图,在△ABC中,CD⊥AB,垂足为D,下列条件中,能证明△ABC是直角三角形的有。①∠A+∠B=90°;②AB²=AC²+BC²;③BDCDABAC;④CD²=AD·BD。12、如图,已知,∠ACB=∠ABD=90°,BC=6,AC=8,当BD=时,图中的两个直角三角形相似。13、如图,∠1=∠2,∠B=∠D,AB=DE=5,BC=4。(1)求证:△ABC∽△ADE;(2)求AD的长。14、如图,△ABC中,CD是边AB上的高,且BDCDCDAD。(1)求证:△ACD∽△CBD;(2)求∠ACB的大小。15、如图,矩形ABCD为台球桌面,AD=260cm,AB=130cm。球目前在点E的位置,AE=60cm,如果小丁瞄准BC边上的点F将球打过去,经过反弹后,球刚好弹到点D的位置。(1)求证:△BEF∽△CDF;(2)求CF的长。16、已知,如图,正方形ABCD的边长为2,AE=EB,MN=1,线段MN的两端在BC、CD上滑动,在滑动过程中,以M、N、C为顶点的三角形与△AED可能相似吗?若能,求出相似时CM的长。能力提升17、如图,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,∠BDA=90°,AB=a,BD=b,CD=c,BC=d,AD=c,则下列等式成立的是()A、b²=acB、b²=ceC、be=acD、bd=ae第17题第18题第19题18、如图,在钝角三角形ABC中,AB=6cm,AC=12cm,动点D从点A出发到点B为止,动点E从点C出发到点A止,点D运动的速度为1cm/s,点E运动的速度为2cm/s。如果两点同时运动,那么当以点A、D、E为顶点的三角形与△ABC相似时,运动的时间是()A、3秒或4.8秒B、3秒C、4.5秒D、4.5秒或4.8秒19、如图,D是等边△ABC边AB上的一点,且AD:DB=1:2,现将△ABC折叠,使点C与D重合,折痕为EF,点E、F分别在AC和BC上,则CE:CF=()A、43B、54C、65D、7620、如图,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°,OB=2OA,点A在反比例函数xy1的图像上,若点B在反比例函数xky的图像上,则k的值为()A、-4B、4C、-2D、2第20题第21题第22题21、如图,在平面直角坐标系中,有两点A(4,0),B(0,2),如果点C在x轴上(点C与点A不重合),当点C的坐标为时,使得以点B、O、C为顶点的三角形与△AOB相似。22、已知,如图,□ABCD的对角线相交于点O,点E在边BC上延长线上,且OE=OB,连接DE。求证:(1)DE⊥BE;(2)如果OE⊥CD,求证:△CED∽△DEB。23、如图,在□ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B。(1)求证:△ADF∽△DEC;(2)若AB=8,AD=36,AF=34,求AE的长。24、学习《图形的相似》后,我们可以根据探索两个直角三角形全等的条件所获得的经验,继续探索两个直角三角形相似的条件。(1)“充分于两个直角三角形,满足一边一锐角对应相等,或两直角边对应相等,两个直角三角形全等”,类似在,你可以得到“满足,或,两个直角三角形相似”;(2)“满足斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等”,类似地,你可以得到“满足的两个直角三角形相似”。请结合下列所给图形,写出已知,并完成证明过程。已知:如图,。求证:Rt△ABC∽Rt△A'B'C'。25、如图,E是矩形ABCD的边BC上一点,EF⊥AE,EF分别交AC、CD于点M、F,BG⊥AC,垂足为G,BG交AE于点H。(1)求证:△ABE∽△ECF;(2)找出与△ABH相似的三角形,并证明;(3)若E是BC中点,BC=2AB,AB=2,求EM的长。思维拓展26、如图1,直线AB分别与两坐标轴将于点A(4,0),B(0,8),点C的坐标为(2,0)。(1)求直线AB的解析式;(2)在线段AB上有一动点P。①如图2,过点P分别作x、y轴的垂线,垂足分别为点E、F,若矩形OEPF的面积为6,求点P的坐标;②连接CP,是否存在点P,使△ACP与△AOB相似,若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由。27、如图,矩形ABCD中,AD=3cm,AB=acm(a3)。动点M、N同时从点B出发,分别沿运动,速度是1cm/s。过点M作直线垂直于AB,分别交AN、CD于点P、Q,当点N到达终点C时,点M也随之停止运动,设运动时间为t秒。(1)若a=4cm,t=1s,则PM=cm;(2)连接PD、PB,若a=5cm,求运动时间t,命名△PNB∽△PAD,并求出它们的相似比;(3)若在运动过程中,存在某时刻使梯形PMBN与梯形PQDA的面积相等,求a的取值范围。参考答案反馈练习基础夯实1、C2、B3、D4、D5、A6、D7、48、△DCF∽△EBF9、710、ABACACAD11、①②④12、215或34013、(1)略(2)42514、(1)略(2)90°15、(1)略(2)16916、55或552能力提高17、A18、A19、20、A21、(-4,0)(1,0)(-1,0)