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怎样使小学生会使用关联词语习仲勋红军小学四年级组01关联词的定义02小学阶段常见的关联词语03使用关联词语的常见问题04应对策略关联词不是一个词类，而是一个功能类。我们把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。关联词语就是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。一、关联词的定义关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有这几类词语：连词副词短语并列关系因果关系条件关系转折关系假设关系选择关系递进关系承接关系类型表示几个小句子并列地说出有关的几件事，或者说出同一事物的几个方面，或者表示同时进行的动作。常用关联词：1、又……又……2、既……又……3、既……也……4、一边……一边……5、一面……一面……6、一会儿……一会儿……7、那么……那么……8、是……也是……9、不是……而是……10、不是……是……11、是……不是……1.并列关系鸟儿们（）飞起来，（）又落在树枝上。我喜欢（）看书，（）听音乐。今晚的月亮是（）圆，（）亮。这本书（）我的，（）小明的。1234运用这类词语时，要注意是否是并列说出的几件事，或事物的某几个方面，或同一个人同时进行的某几个动作之间是平等的。如果是，则可用并列关系的词语。一边一边一会儿一会儿那么那么不是而是表示事情的前因后果的动作。常用关联词：1、因为……所以……2、由于……因此……3、之所以……是因为……4、既然……就……5、……因此……6、……可见……2.因果关系五壮士（）痛击敌人，（）他们痛恨敌人。(）下雨，（）足球赛取消了。（）车票难买，（）坐飞机去吧。鸟儿们（）缺乏食物，（）都飞走了。1234运用这类词语时，要注意分清哪是原因，哪是结果。分不出原因和结果的两句话之间不能用这类词。因为所以之所以是因为既然就由于因此表示有了某种条件，才会出现某种结果。没有这个条件，就不会出现这种结果。常用关联词：1、只要……就……2、只有……才……3、无论……也……4、不管……也……5、凡是……都……6、除非……才……7、不管……都……8、不论……都……9、无论……都……3.条件关系（）有书可读，他（）开心了。（）你同意不同意，你（）要给我们打个电话。（）走到哪里，我（）不会忘记自己的祖国。（）我怎样解释，他（）不相信。1234运用这类关联词语时，要分清“特定条件句”和“无条件句”。特定条件句表示只有达到某种条件才会出现某种结果，这个条件是必不可少的。无条件句表示不要任何条件都能达到某种结果。不管都只要就无论都不论都表示语句的句意在途中有了转折。常用关联词：1、虽然……但是……2、尽管……可是……3、……然而……4、……却……5、虽然……可是……6、尽管……还是……4.转折关系（）考了九十多分，他（）不开心。（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。（）今天很冷，（）班里没有一个人迟到。（）我做了多次解释，（）他就是不相信。1234运用这类词语时，一定要看后面的句意是不是顺着前面的句意往下说，如果不顺着前面的句意，即句意转折，那么才能用这类词语。虽然可是尽管可是虽然但是尽管可是表示在假定的情况下，事情会怎么样。①假设与结果相一致。关联词：如果……就……、假如……就……、要是……那么……、要是…就……②假设与结果不一致。关联词：即使……也……、即便……也……、哪怕……也……5.假设关系（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧（）那本书写得精彩，大家（）喜欢看（）明天下雨，运动会（）照常举行。（）遇到更大更多的困难，我（）一定要完成祖国和人民交给我的任务。1234运用这类词语时，要注意前部分是否提出了假定的情况，后一部分是否表示在假定的情况下，事情会出现的样子。这个样子可以顺着前面的假设的情况说，也可以逆着前面假设的情况说。如果就假如就哪怕也即使也各分句列出几种情况，表示从中选出一种。①两者任选其中一个。关联词：1、不是……就是……2、或者……或者……3、是……还是……4、要么……要么……②两者中选前一个。关联词：5、宁愿…不…③两者中选后一个关联词：6、宁可…也不……7、与其……不如……6.选择关系我（）走着去，（）坐你的车。（）他来，（）我去，明天总得当面谈一谈。邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。这个周末我（）去故宫，（）去长城。1234运用这类词语时，要说出两种或两种以上的情况，并从中作出选择，且只能选择一种。要么要么宁愿也不宁可也不不是就是表示后一部分句子的意思比前一部分句子的意思更进了一层。常用关联词：1、不但……而且……2、不但……还……3、不仅……而且……4、不仅……还……5、不光……还……7.递进关系（）孩子不明白，就连妈妈（）不明白。他干活（）速度快，（）质量好。姐姐（）会唱歌，（）会跳舞。爸爸（）会骑摩托车，（）会开汽车。1234运用这类词语时，要看后半句话的意思是不是比前半句话的意思更进了一步。前半句话的意思是表扬、赞美，后半句话则要更进一步的表扬、赞美；前半句话是鄙视、批评，后半句则更进一步鄙视、批评。这里要说明的是，递进句的后一句有时只是对前一句进行补充说明。不仅而且不光也不但还不仅还表示后面发生的，紧接着前边。常用关联词：1、一……就……2.起先……后来……8.承接关系（）他还很认真，（）就把妈妈的话全忘了小明（）考试（）偷看别人的试卷。姐姐（）不会唱歌，（）终于学会了。我的同桌（）看到蛇，（）大叫起来。1234运用这类关联词语时，一定要注意先后顺序。一就起先后来起先后来一就错用关联词语宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)关联词语搭配不当1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。2.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。第二句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。关联词语的位置放错1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。该用关联词的地方缺少关联词语1、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合使用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：1.弄清两个分句之间是什么关系，再从已知的关联词语中选取相适应的一类。2.弄清楚整个句子要表达什么意思，关联词语应该选用对表达句意能起辅助作用的一类。3.关联词语句子里的位置是有讲究的，有一类关联词语既可以放在句子的开头，又可以放在“谁”的后面；另一种关联词语的位置则相当固定，不能随意调整。关联词语的位置如果放得不对，就会使句子不通顺，意思不清楚。4.句子中用上关联词语后，要连起来读一读，看看是否通顺。因为有时间一种关系的关联词语，并不一定都适用于一个句子。感谢大家的耐心聆听敬请大家批评指正