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13月份365智算题1.丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。统计结果如下表：水果苹果橘子梨西瓜草莓人数5861318丁丁的班级一共有（）人。3月2日题目：一列数按“632405676324056763240567632……”排列，问第40个数是（），第60个数是（）。3月3日题目：下图是统计的山东省聊城城市三月和五月的天气情况。天数三月78115五月41089从图中能看出晴天较多的是（）月，雨天较多的是（）月。3月4日题目：下面是育英小学今年的植树情况统计表，其中有一部分被弄脏了。种类松树柳树柏树榕树棵数4638天气月份2（1）松树和柳树一共有多少棵？（2）柏树比松树少9棵，柏树有多少棵？（3）柏树比榕树多9棵，榕树有多少棵？3月5日题目：二（2）班有3个兴趣小组人数调查如下：兴趣小组绘画组体育组音乐组人数161071、参加（）小组的人最多，参加（）的人最少。2、参加绘画组的有（）人，绘画组比音乐组多（）人，音乐组比体育组的少（）人。3、根据统计表，全校要开展兴趣班的话，开展什么兴趣班呢？答：。3月6日题目：明明有大小不同的9个长方形、5个正方形、6个三角形、7个圆，想拼成下面的图画，他手里的图形够吗？（1）数一数上图中每种图形的数量，填入表中。3（2）根据统计结果，明明再添上个就可以拼成上面的图画了。（图形的大小忽略不计）3月7日题目：下面是某某幼儿园大一班小朋友喜欢看的动画片情况。（1）把上面统计图的数据填在下表里。《海绵宝宝》《猫和老鼠》《蓝猫淘气》《狮子王》（2）喜欢（）的人数最多，有（）人，喜欢（）的人数最少，有（）人。（3）如果让你用自己喜欢的方式记录上面的数据，你会用什么方式呢？请你试试。（4）你能根据上面的信息提一个数学问题并解答吗？3月8日题目：202班学生最喜欢的业余活动情况统计表活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数1861082表示2个4（1）最喜欢（）的人最多，最喜欢（）的人最少。（2）最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（）人。（3）最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（）人。（4）这个班一共有（）人。3月9日题目：1、201班图书角星期一所借阅的图书中（）最多，（）最少。2、所借的童话书比连环画多（）本。3、如果每个□表示2本书，201班图书角星期一所借阅的图书数量应该各是多少本？把数据填在下表中。图书种类连环画漫画童话故事书本数3月10日题目：1、分针从12走到5，走了（）分。2、时针从12走到5，走了（）时。3、分针从4走到10，走了（）分。4、时针从12开始饶了一圈又走回12，走了（）时。解题技巧：5分清时针和分针，和每一大格所表示的时间。3月11日题目：把下面的8颗棒棒糖进行平均分，看谁的分法多，画一画。3月12日题目：和各代表什么数？30÷=6++=17=（）=（）3月13日题目：有12个正方体。（如下图）（1）每2个正方体摆一个长方体，可以摆（）个长方体。（2）用这些正方体摆4个一样的长方体，每个长方体用（）个正方体。答案：（1）6（2）3解题思路：（1）可以通过圈一圈，每2个一份，圈了6份，所以可以摆6个长方体。（2）可以通过分一分，平均分成4份，一个一个地分，直到分完为止。63月14日题目：把12个桃子平均分给猴妈妈和它的2个孩子，每只猴子分得（）个桃子。3月15日题目：小丽和朋友买来了一些跳绳。这些跳绳的根数比30多，比40少。把这些跳绳平均分，分的份数和每份的根数同样多，这些跳绳共有（）根。3月16日题目：把15个苹果分给爸爸、妈妈和他们的3个孩子，平均每人分得几个苹果？3月17日题目：在一个除法算式中，被除数是最小的两位数，商正好是被除数的一半。这个算式中的除数是（）。3月18日题目：涛涛，笑笑，丁丁，冬冬每人拿3颗糖出来一起分享，冬冬临时有事离开了，那么剩下的人每人可以平均分得（）颗糖？3月19日题目：有16个一样大的小正方体木块，用这些木块最多能摆几个较大的正方体？3月20日想一想，填一填△+△+△+△=12，△+△+△+△+△+△=（）7答案：12÷4=3,因此△=3,3×6=18,6个△=18解题思路：4个△=12，4×（）=12，12÷4=3，△=3，6个△相加，即6×3=18。3月21日题目：一、根据算式在图中画“○”。3×4＝1212÷3＝412÷4＝33×4＝1212÷3＝412÷4＝3答案：3×4＝123×4＝1212÷3＝412÷4＝312÷3＝412÷4＝3解题思路：12÷3＝412÷4＝3即可表示把12个○平均分成3份，每份4个○；也可表示把12个○平均分成4份，每份3个○。8解题技巧：想乘法算除法3月22日题目：一个除法算式里，除数是3，小李把除数错看成2，算得商是6，请问这道算式正确的商是（）。答案：4解题思路：先利用被除数除以除数等于商的关系，求出正确的被除数，2×6=12,12是被除数；再用正确的被除数除以除数，12÷3=4，所以正确的商是4。解题技巧：熟记2—6的乘法口诀，熟悉被除数÷除数=商的关系。3月23日题目：每根跳绳3米长，学校买来18米塑料绳，要剪几次？答案：18÷3=6（段）6-1=5（次）解题思路：先求出18米可以剪成几段跳绳，已知每根跳绳3米长，所以18÷3=6（段）；再用段数减1,6-1=5（次）。解题技巧：先求出剪的段数，再用剪的段数减1，要明确一点就是：剪的次数比段数少1。3月24日题目：1、小明有12颗糖，每个小朋友分3颗，一共可以分给几个小朋友?92、小明有12颗糖，送给小朋友分3颗，还剩几颗糖?答案：1、12÷3=4（个）2、12-3=9（颗）解题思路：第1题是把12颗糖每3颗分一份，可以分成4份，所以12÷3=4（个），可以分给4个小朋友。第2题是从12颗糖里去掉3颗，剩下9颗，所以12-3=9（个），所以剩下9颗。3月25日题目：12个小朋友进行乒乓球比赛，每3人发给4个乒乓球，一共需要多少个乒乓球？答案：12÷3=44×4=16（个）解题思路：本题中，每3人为一组，用除法，可以计算出12个小朋友平均分为4组，每组需要4个乒乓球，再用乘法，就可计算出所需乒乓球的总数了。解题技巧：此题关键在于理解“每3人发给4个乒乓球”这句话，其实包含着人数及球数两种数量的每份数。也可以用画图的方法帮助理解。3月26日题目：有大小两个水桶，一共装水30千克，两个水桶都倒出同样多的水，小水桶还剩6千克，大水桶还剩10千克，原来大水桶有水多少千克?10答案：30-6-10=14(千克)14÷2=7(千克)7+10=17(千克)解题思路：两个水桶一共装水30千克，用30千克减去小水桶剩下的6千克和大水桶剩下的10千克，就能求出倒出了14千克的水。而两个水桶都倒出同样多的水，把14千克平均分成两份，就能求出每个水桶倒出了7千克的水，把7千克再加上大水桶剩下的10千克的水，就能求出原来大水桶有水17千克。解题技巧：从“两个水桶都倒出同样多的水”这句话可推理出把小水桶倒出的水看成一份，把大水桶倒出的水也看成一份，就有2份同样多的水。只要求出倒出的水共多少千克，就能求出大水桶倒出的水有多少千克。所以先用30-6-10=14(千克)求出两个桶倒出的水共14千克，再用14÷2=7(千克)求出大水桶倒出了7千克的水，再加上大水桶还剩的10千克，7+10=17(千克)，求出原来大水桶有水17千克。3月27日题目：你能简算吗？5×6+5=（）×（）=（）4×7－7=（）×（）=（）8×9+2×9=（）×（）=（）7×4+7×3=（）×（）=（）答案：5×6+5=（5）×（7）=（35）4×7－7=（3）×（7）=（21）8×9+2×9=（10）×（9）=（90）7×4+7×3=（7）×（7）=（49）11解题思路：从乘法的意义了解题目。5×6+5，是6个5相加，再添多1个5，因此总共是7个5相加，是35；4×7-7，是4个7相加，再减少1个7，因此总共是3个7相加，是21；8×9+2×9，是8个9相加，再添多2个9，因此总共是10个9相加，是90；7×4+7×3，是4个7相加，再添多3个7，因此总共是7个7相加，是49.3月28日题目：一根长12米的绳子对折再对折，每小段绳子有多长?答案：每段绳子长3米。解题思路：因为将一根绳子对折再对折就是把这根绳子平均分成4份。求每小段绳子有多长？也就是求把12米平均分成4份，每份有多长？所以算式是12÷4=3(米)。3月29日题目：下面的轴对称图形各有几条对称轴？（）条（）条答案：图1有2条对称轴；图2有3条对称轴。解题思路：第一个图是由左右两个大小相同的圆组成，可以沿着两个圆的中心部分横着画1条对称轴，也可以沿着2个圆的中间连接处竖着画1条12对称轴，因此它有2条对称轴，如图1。第二个图是由3个大小相同的圆组成，把其中任意一个圆的中心部分与另外2个圆的中间连接处相连并延长，都可以画出对称轴，因此它有3条对称轴，如图2。图1图23月30日题目：下面用火柴棒摆成的算式有错，只许移动一根火柴棒，使等式成立。答案：解题思路：思路：左边14+7=21,而右边只有1，所以移动火柴棒，让左边减少右边增大，才能使等式成立。3月31日题目：有趣的规律。大于1的单数“自己”乘“自己”，如：3×3、5×5……等于8的倍数加1.3×3=8+1135×5=24+1=8×3+17×7=+1=8×+19×9=+1=8×+1观察右图，正方形（画实线部分）每增加一层，增加的小方格的个数有什么规律？第一次增加小方格的个数是8×。第二次增加小方格的个数是8×。第三次增加小方格的个数是8×。第四次增加小方格的个数是8×。答案：7×7=48+1=8×6+19×9=80+1=8×10+1第一次增加小方格的个数是8×1。第二次增加小方格的个数是8×2。第三次增加小方格的个数是8×3。第四次增加小方格的个数是8×4。解题思路：先根据算式寻找规律，再结合“形”理解规律。4月1日题目：观察图形的变化规律，按照这种变化规律，在空白处画上所缺的图形。答案：14解题思路：该题考查学生对旋转运动现象的理解，发现规律解决问题方法的掌握以及学生综合运用知识的能力。通过观察每个图形从左到右位置的变化，找到它们都是按逆时针方向旋转运动的规律，把图三的每个图形按逆时针方向旋转运动一格，就是图四的正确解答。解题技巧：解决此类找旋转运动规律的题目，应该选一个图形的位置变化找到运动的规律，再验证其他图形是否具有相同的运动规律。找到规律就能快速地解决问题。同时要注意图形在运动的过程中是否有方向的变化。4月2日题目：同学们做早操，36个同学排成一列，每两个女生之间是两个男生，如果第一个是女生，这列队伍共有多少个男生？答案：24人。解题思路：总人数是36人，把一个女生两个男生分成一个小组，每组就是3人，36÷3＝12（组），男生人数：12×2＝24（人）4月3日题目：15在括号里填上“平移”或“旋转”。答案：旋转、旋转、平移解题思路：先看看前面的图形的形状、两个尖尖的方向，再看看后一个图形尖尖的方向，第二个图形跟第一个图形的方向不同，自身方向发生了旋转，第三个图形跟第二个的方向也不同，是旋转现象，第四个图形跟第三个图形的方向相同，是平移现象。解题技巧：物体做平移运动时，自身方向不发生改变；物体绕着一个点或轴进行圆周运动的现象是旋转。4月4日题目：仔细观察，想一想第四幅图应分别画什么。答案：16解题思路：要知道第四幅图应分别画什么，首先要分别找出前面三幅画的变化规律。仔细观察，会发现从左往右，方框连同内部的小图作为一个整体按顺序时针方向旋转，根据它们旋转的角度可以画出第四幅图。解题技巧：找出图形的旋转的规律是解题的关键。4月5日题目：（1）图上一共有（）只纸鹤，如果每4只一串，可以串（）串。（2）如果想串8串，每串串（）只。答案：（1）图上一共有（16）只纸鹤，如果每4只一串，可以串（4）串。（2）如果想串8串，每串串（2）只。解题思路：（1）16÷4=4（串）（2）16÷8=2（串）4月6日题目：17解题思路：已知○+△=28,○=△+△+△+△+