作文：深入思考问题的路径

作文：深入思考问题的路径郑州师范高等专科学校中文系禹旭红平常，当我们需要就一个问题展开思考，或者需要就一件事展开议论时，有不少同学感到困难，往往只能作出简单的判断，只能简单作出“是”或“不是”的回答。作文时，表现为对“不少于800字”的要求感到困难，常常把一个事例写得过于详细等等。原因是什么呢？主因：考虑问题不够深入写作时，想也不想，一气写下去，写到三五百字时，就写不下去了，然后就是废话或重复前面的话。基本道理明白，就是想不深，思考不深入。如何对问题作深入的思考？其实，写作不是“动手”，动手只不过是写字，写作最重要的过程是思考。“庖丁解牛”中的“庖丁”是如何看待他解的“牛”呢？（目无全牛，牛的骨架和肌肉纹理结构已经了然于胸，所以他才能“以神遇不以目视”，才能“游刃有余”）我们需要积极深入的思考然后，遇到的许多问题都有可能在分解、辨析和质疑中变得明朗起来，从而为自己的写作创设新意。看待事物思考问题的观念存在时代的局限有的是认识水平上的局限有的是出发点的不同思维一旦形成定势，文章很难写出新意请思考：许多刊物都说“瓦特发明了蒸汽机”。少年瓦特看到烧水的壶盖被蒸汽掀动起来，从而受到启发，后来发明了蒸汽机。甚至有些名人的文章也这样写。而且这个材料也曾被一些同学用作作文的材料或事例。按照习惯思维，这个材料一般被用作什么论点的论据？可能的答案：要注意身边的事物观察思考很重要要多动脑筋许多伟大的发现靠灵感孔子不止一次说过“诗三百”的话，可见他看到的是和现存《诗经》篇目大体相同的本子。……………深入的思考：蒸汽机真得是瓦特发明的吗？可能未必。思考问题有时需要假设。请老师们现在换位成学生，用“是”或“不是”，“会”或“不会”，“有”或“没有”，“能”或“不能”回答下面的问题。步步深入地思考：常见的带盖的水壶，在烧水时，壶盖一定会被蒸汽掀动起来吗？试想：我们的祖先发明带盖的烧水用具，可能已经有三千年的历史了。是吗？三千年来，绝大部分难以数计的人都烧水喝，在瓦特之前，难道没有一个人看到过壶盖被蒸汽掀动起来的现象吗？在注意到这种现象的人中，有些人会想到可以把它作为一种动力。是吗？继续深入思考：在想到可以把它当作动力的人中，是否从来没有人做过这方面的尝试？三千年中，人类发明了多少东西！但是，在利用蒸汽机的尝试中，绝大多数人可能经历了失败。对吗？你能否肯定从来没有人获得过成功？在获得成功的人中，有人可能向统治者，向社会介绍过他们的发明，是吗？继续深入思考：在向统治者及社会介绍这种发明时，他们的发现或发明有可能没有得到承认，是吗？为什么那些聪明人的发现没有得到承认？而到了18世纪，瓦特却功成名就？（18世纪前，生产力低下，没有科学发明的需求，所以，许多发明超前了反而不受重视；18世纪时，英国工业革命迅猛发展，生产力大大提高了，生产力的需求使瓦特功成名就。——可见，任何科学技术的革命都是革命都是生产力需求的结果。）现在，我们能不能说“瓦特是发现蒸汽可以成为动力的第一人？深入思考的结果问题已经大致弄清楚，或者说有可能对以前的说法产生了疑问。看来，写作时，不经过深入思考，往往会沿用旧说，以讹传讹。（事实上，瓦特的确不是蒸汽机的发明者，只是蒸汽机的改进者。他在前人研究发明的鸡的基础上，对蒸汽机做了重大改进，发明了功率更高的蒸汽机，但他并不是发现蒸汽可以作为动力的人。）以后遇到类似的问题，可以用这种方法逐层推理和分析，就能比较理性的去思考一个问题了。思考的结果对待问题，不能总是相信自己的直觉，要想到这件事看起来是什么，其实未必是什么。思考问题，不可能一下子就得出结论，积极思维，运用智慧，会一步步接近正确的答案，你对问题的思考也就会比一般人深刻而全面。再思考：“水滴石穿”的启示这篇作文应当写什么样的启示？——有治者，事竟成——要持之以恒…………按照这样的思路写作文，极有可能千篇一律。作文要有创造，一定要有自己的独立思考。深入思考提示看到这个成语，有正常思维的人，脑海里都会浮现“滴水穿石”的画面。因为这个成语经常使用，它所包含的意义几乎是常识性的。而我们恰恰会忽略常识性的语言所包含的多种含义。题目是“……的启示”，那么，启示会不会只有一种，深入思考一下，还有什么启示？逐步深入的思考：锲而不舍，贵在坚持。再提示：想象一下“滴水穿石”的画面，思考：“滴水穿石”需要哪些条件？逐步深入思考的结果：如果水滴不是滴在一个固定的点上，就不可能“穿石”。————目标要专一再启发，再提示再想一想“滴水穿石”的过程。进一步思考的结果滴水穿石的精神确实可嘉，但是效率太低了，水滴石穿需要几千年甚至几万年的时间。通常我们所说的滴水穿石是一个漫长的过程。可是在当今社会，工作和生活都需要快节奏，讲究效率。滴水穿石的慢节奏已经与当今社会的主旋律格格不入了。深入思考的启示换个角度就能看到事物的另一面。也许还可以看到它的无数面。观察事物可以有多种视角。观察事物，思考问题要注意从不同的角度进行观察和思考。这个道理很简单。在生活中我们习以为常，可是，写作时，我们常常忘记。深入思考的结果小结换一个角度深入思考，我们又得到了应当尽可能提高效率的启示。这样，积极地深入思考后，文章就有了两个观点，两个层次了。立论就比较全面，比较深入了。思考问题不满足于简单的答案，不满足于只考虑一种可能，常常能获得更多的启示。打开思路练习：看一个故事一天，一位禅师与一个小和尚在一起。禅师在桌子上放了一个瓶子，然后从桌子下面取出一些鹅卵石，一个一个地放进瓶子里，鹅卵石一直放到了瓶口。他问小和尚：“这瓶子是不是满了？”小和尚说：“满了。”禅师又拿出一袋碎石子，倒进瓶子，摇一摇，还可以加一些，问小和尚：“现在是不是满了？”这时小和尚受到启发，说还可以放沙子。禅师放过沙子后，问小和尚是否满了。小和尚说还可以倒水。读过这则故事，你有哪些启发？深入思考……修炼没有止境。任何事物永远都有发展的可能。艺无止境。合理利用空间，合理利用时间。同等的空间，有的可以放置最有价值，最重要的东西，有的却不一定。进一步思考……放置东西的先后顺序是有讲究的。“先放”与“后放”。生活中，人生中，有些重要的东西、大的东西要先解决好。为什么要把最重要的大的东西装在瓶子里？总结思维方法不神秘。不满于现成的说法和想法，运用智慧，开动脑筋，你一定会有深入的、全面的、与众不同的思考结论。每一分钟都不要停止思想，要勤动脑筋，独立思考积极思维，做一个有智慧的人，做一个超凡脱俗、才思敏捷的人。我思故我在。谢谢大家！仅供参考，欢迎批评