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2014学年第二学期温州市特殊教育学校教学工作日程安排及考核相关事宜一、日程安排（如有调整，以最新通知为准）周次日期主要工作第16周6.15-6.211.6月15-17日职高报名2.6月18-19日九年级毕业考、职高招生考3.6月19日课程管理中心、学部核实电子学籍成绩录入权限。第17周6.16-6.22周二6.231.语数开始期末复习，综合学科开始期末评估。期末试卷命制。2.印制素质报告单。3.社团积极分子名单上报。4.班主任上交学生寄语审核。5.教研组集中检查听评课、专业阅读。中午12:30前完成读书心得发布（教研组博客）。周三6.241.补交外出学习培训反馈表（纸质），截止时间下午16:30，逾期不收。2.信息技术大赛课堂教学活动录制（启明部）。3.教研组完成校本学时审核公示。周四6.251.信息技术大赛课堂教学活动录制（启智部）。2.教研组长上报期末教学经验小组专题发言教师名单。周五6.261.班主任领取素质报告单。2.信息技术大赛课堂教学活动录制（启音部）。第18周6.23-6.29周一6.291.课程管理中心完成校本学时审核录入。周二6.301.下午启明部期末测试。2.素质报告单盖章（顺序另行通知）。周三7.11.上午全校期末测试；下午改卷、教研组（备课组）试卷分析；教研组期末研讨小结。2.功能教室清洁整理，上交借用书籍、教学具。3.完成电子学籍系统班主任寄语、学生获奖受助信息、成绩录入。4.完成主题统整电子资料上传年级组云盘。周四7.21.上午结业典礼、家长会。2.12:10-13:00上交期末教学检查所有资料至行政楼会议室，教研组长做好核对汇总。3.集中审查教学工作考核资料（13:30行政楼会议室，教研组长、教师代表）。4.8:30审核电子学籍信息录入情况（班主任寄语、学生获奖受助信息、成绩等）、主题统整电子资料上传情况周五7.31.13:20集中多功能举行教学经验交流会。第19周7.6-7.121.档案整理，归档。2.7.6暑假开始。二、期末教学工作考核相关事宜(一)考核标准、上交材料参照“温州市特殊教育学校教师学期教学工作考核细则---2014年第2学期”（具体见附件7）(二)上交时间：请严格按“日程安排”中规定的时间点完成相关上交任务，逾期不候。(三)存档材料整理要求：材料一：【全体教师需整理，检查后由教师自行存档】封面：温州市特殊教育学校教师成长档案（封面见附件1，按以下材料顺序整理成册，自行打印目录）1.附件3：自查表（手写签名）一式两份，学部、个人各存一份2.附件4：校本培训学时申报表（手写签名）3.公开教学资料（开课证书、相关教案等）4.培训分享（交流讲稿或移植课教案等）5.论文案例文稿、获奖证书6.个人总结（手写签名）材料二：【青年研修项目、实践导师结对学员需整理，检查后由课程管理中心存档】封面：温州市特殊教育学校教师培养活动资料【骨干引领】（封面见附件2）青年研修项目、新教师实践指导结对材料由学员负责按表册要求进行整理。特别提醒：如遇材料一、二资料相同，仅需提供一份，不再另行复印。三、未尽事宜，另行通知。温州市特殊教育学校2015.6.16温州市特殊教育学校教师成长档案（二Ｏ一四学年第二学期）教师姓名：潘滨所属学部:启音部学科职称:中学二级兼任岗位：航模社团、校园电视台整理时间：2015年6月28日温州市特殊教育学校附件1温州市特殊教育学校教师培养活动资料【骨干引领】结对类型：□青年研修□实践导师结对时间：——学员姓名：导师姓名:温州市特殊教育学校附件2温州市特殊教育学校教学科研自查情况汇总表（2014学年第二学期）姓名潘滨启音部部科学学科综合教研组√□35周岁以下□50/55周岁及以上√□教龄1-5年入职期□教龄5年以上□新教师实践指导□青蓝工程教学常规教学计划：本学期共写了九年级的科学学科的教学计划；九年级的科学的教学进度。教学设计：主备科学学科，共备了48课时；兼备：航模社团学科，共备了16课时；其中精备课4课时。共享教案4篇并在教案中注明▲，共享自制课件2个。共写了10篇教学反思，篇幅多为150字。自编练习：自编每课一练0份、自编试卷1份。评估分析：期初评估0份，期末评估分析1份，评估视频0个，学籍成绩录入（√是否）。其他：校园电视台科技学苑栏目编剧四期公开教学1.6月4日九一班科学学科《氧气的制取与检验》，为教学督导级，3人听课；2.月日班学科《》，为级，人听课；3.月日班学科《》，为级，人听课；听评课参与青蓝工程结对组：听评课总计（）节，其中本结对组（）节，其他集中听评课（）节，本学科或教研组（）节。参与新教师实践指导结对组：听评课总计（）节，其中本结对组（）节，其他集中听评课（）节，本学科或教研组（）节。其他教师听评课总计（25）节，其中集中听评课（16）、本学科或教研组听评课（16）节。专业阅读√□35周岁以下□35周岁及以上1.精读《教师行动研究》，撰写读书心得《读教师行动研究有感》在教研组博客发表。2.精读《小学科学教育“探究—研讨”教学法》，撰写读书心得《读小学科学教育“探究—研讨”教学法有感》在教研组博客发表。培训分享本学期共外出培训（1）次，上交反馈表（1）份，其中2天以上培训记录如下1.5月12日参加市车辆模型教练员培训，教研组级上交培训反馈表交流。2.月日参加培训，级交流。3.月日参加培训，级交流。科研（按要求填写具体信息，证明材料附后。）论文《浅谈聋校科学的实验设计》发表在《读写算》杂志论文《浅谈聋校课堂中注意信息反馈的“四性”》发表在《现代教育》杂志完成其他任务（按要求填写具体信息，证明材料附后。）车模校队训练、校园电视台相关工作具体要求参照“温州市特殊教育学校教师学期教学工作考核细则”，一式2份，学部、个人各存1份。附件3温州市特殊教育学校校本培训学时申报表（20学年第学期）教师姓名教研组年月日项目具体内容（需注明具体时间、主讲人等）审核材料学时标准个人申报学校审核专业精神阅读批注心得体会（书名、上传心得题目）上传读书心得、已批注书籍读一本书、一篇心得2学时，限6学时先进教师经验交流、读书交流活动（勾选已参加项目“√”）（含期末学部教育教学经验交流会、青年教师研修活动、分组读书交流分享活动）活动记录主讲讲稿主讲教学设计一次2学时，可累计。主讲另增1学时。专题培训（德育工作、教育科研、信息技术、心理健康、特色项目等）（含教职工例会主题讲座、校本培训例会专题讲座）一次2学时，可累计。主讲另增1学时。专业知识与技能学科素养提升、组内研训（含组内教研活动）一次1学时，可累计。主讲另增1学时。听评课校内外听课10节（自行视频听课不计）听评课记录10节计1学时，可累计。评价研究、教学技能培训（展示）活动（含本校承办各级研讨活动、校级各类评比活动、新教师考核课活动）活动记录主讲教学设计半天2学时，可累计。主讲另增1学时。经审核，本学期校本培训共有（）学时。审核人（签名）：课程管理中心（盖章）一式2份，课程管理中心、个人各存1份。附件4请将下表张贴于听课本封面。温州市特殊教育学校听评课申报表教师姓名潘滨教研组综合一组2015年6月28日类别勾选相应项目：√□教龄1-5年□教龄5年以上□青蓝结对□新教师实践结对□教研组长□中层（教学政教）个人申报听评课情况青蓝工程结对组：听评课总计（）节，其中本结对组（）节，其他集中听评课（）节，本学科或教研组（）节。参与新教师实践指导结对组：听评课总计（）节，其中本结对组（）节，其他集中听评课（）节，本学科或教研组（）节。其他教师听评课总计（25）节，其中集中听评课（16）、本学科或教研组听评课（16）节。校本培训：可申报（）学时听评课考核等级：□达标□评优学校审核青蓝工程结对组：听评课总计（）节，其中本结对组（）节，其他集中听评课（）节，本学科或教研组（）节。参与新教师实践指导结对组：听评课总计（）节，其中本结对组（）节，其他集中听评课（）节，本学科或教研组（）节。其他教师听评课总计（）节，其中集中听评课（）、本学科或教研组听评课（）节。校本培训：核定（）学时听评课考核等级：□达标□评优审核人签名审核时间请将下表张贴于备课本封面。温州市特殊教育学校教学常规汇总表教师姓名潘滨教研组综合一组2015年6月28日教学常规教学计划：本学期共写了九年级的科学学科的教学计划；九年级的科学的教学进度。自（选）编教材：自编教材篇，选编教材篇。教学设计：主备科学学科，共备了48课时；兼备：航模社团学科，共备了16课时；其中精备课4课时。教学课件：自制课件2个。教学反思：共写了10篇教学反思，篇幅多为150字。自编练习：自编每课一练0份、自编试卷1份。评估分析：期初评估0份，期末评估分析1份，评估视频0个，电子学籍成绩录入（√是否）。其他：附件5附件6温州市特殊教育学校教师学期教学工作考核细则（试行稿）（2014学年第2学期）为做好我校教师教学研训管理与督导，根据市文件精神，结合本校实际情况，针对教学常规、师训科研、教学绩效等项目具体说明如下：一、考核项目及所占比例项目比例具体内容备注教学常规40%备课反思10%备课反思集中检查、随机抽查相结合作业评价10%作业批改、命题、测试分析、课后辅导上课10%督导听课、教学巡查、公开教学专业技能10%教学具/手语/盲文/普通话/统整方案上传教师发展平台或上交至学部指定地点研训科研40%教师讲坛5%讲座、专题发言可自主申报或教研组（学部）指定听评课10%评课稿、听课点评期末检查专业阅读10%读书摘录、读后感交流分月完成，随机抽查。各类培训5%校本培训、平台选课、研修项目根据培训要求及时完成。科研/指导10%课题、论文案例、校本课程绩效20%相关教学奖项5%校级及校级以上获奖教学实效10%学生竞赛获奖/提高率/特需辅导其他加分项目5%见具体标准二、具体标准1.备课反思：提供备课相关资料备查（1）按学科要求制定教学计划（含后20%辅导方案），5年教龄（含5年）及第一次使用本册教材的教师必须写详案。市级骨干教师也可采用活页式备课。（2）5年教龄（含5年）每月需上交一份精品教案，其他教师每学期需上交至少一份精品教案。（3）教学反思不少于总备课数20%。*有规定教材学科----有规定教材的学科教案具体格式、要求由学部根据《温州市小学各学科教学常规》结合学部实际确定。*无规定教材的学科----教案按校本课程建设要求进行，含课程纲要（见附表1）、教材、教学计划、教学设计（要求同“备课”，可简案）、学生练习、课件等。*启智部主题教学----教案按校本课程建设要求进行，含统整目标分配表、教学计划、教材、教学设计（要求同“备课”，可简案）、学生练习、评估记录、课件等。附件72.作业评价（1）作业批改、辅导：提供学生作业、作品、特需辅导记录等资料备查。根据学部及各学科实际情况进行考核，含学生个人作业档案、个别化辅导方案、文艺展演、作品展板、课后辅导等。（2）评价、评估：提供试卷样张、成绩汇总表、试卷分析、评量记录等资料备查。选择适合学生特点和学科特点的评价方式，按要求完成单元评价（月评价）、期末评价评价进行分析反思。3.上课：提供教案、书面评课反馈表等资料备查。根据上课常规，学校组织教学督导组进行督查，与公开教学相结合。35周岁以下教师，由学部负责；35周岁及以上教师由教研组负责；教研组长、各层次骨干教师由课程管理中心负责、中层由校长室负责。启明部教师由学部负责（不含教研组长、骨干教师）。对象达标标准评优标准备注教师（男满55周岁、女满50周岁）可自愿申报每学期公开教学1次1.公开教学与教学督查相结合，活动需提前一周申报备案，否则视为无效课。2.研讨课任务由学校统一认定。5年以上教师每学期公开教学（教学督导）1次承担研讨课任务1次以上1-5年入职期教师每学期公开教学（教学督导）2次承担研讨课任务1次以上4.专业技能对象达标标准评优标准备注分部启智--朗诵启音--手语启明--盲文按时完成每月任务，通过学部考核。按时完成每月任务，通过学部考核，成绩为前15%。1.启智：上传朗诵音频。2.启音：上传手语视频