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成为受欢迎的人一、教学目标1、了解受人欢迎的交往技巧，正确认识自己社交方面的长处和不足2、认识与人交往的重要意义，学会与人交往的基本方式3、提高自己的社交能力，做个受欢迎的人二、活动准备1、成立活动小组为了更好地开展活动，每个组4至8个人2、确定活动课题让学生完成下列问题：（1）怎么样的人最受欢迎？（2）如何才能成为受欢迎的人呢？3、学生提前预习本课的教学内容三、活动过程（一）导入新课：播放一段视频，最喜欢哪个人物（二）讲授新课进入初中阶段，良好的人际关系开始成为影响中学生个人健康成长重要的因素。有良好的人际关系才会有愉快乐观的心情学生，拥有了朋友才会感到生活的充实，人生的美好。活动一：调查表（1）完成调查表，对班级中人缘好的同学，受欢迎的原因活动二：我的朋友圈在人生的旅途上，尽管有坎坷、有崎岖，但有朋友在，就能给你鼓励、给你关怀，并且帮助你读过最艰难的时光完成下列问题：（1）我有这些好朋友（2）因为他们：（3）我不喜欢与这些表现的人交往：（4）我认为这样的人最受欢迎：活动三：社交小测试完成课本25页的小测验，并且请同学们分析一下自己，（1）同学们对我提出的宝贵意见和建议（2）我的努力方向活动四：交友小技巧我们通过不同的途径，收集了一些如何改善人际关系、提高社交能力的资料。然后对收集的资料进行整理和分析，并对资料进行了汇编（1）改善人际关系的技巧（2）提高社交能力的技巧活动五：学以致用（1）在生活中，你可曾有与人冲突的经历么？到底什么样的情景会让你感到忍无可忍？（2）出谋划策，通过讨论，我们觉得挽回人际关系的方法是？可能遇到的困难有什么？（3）道歉好点子，我向别人道歉时，我期待对方回应是什么？接受对方道歉时，我的回应是什么？（4）学会认错，人无完人，每个人都难免会做错事，在人际交往中学会大胆认错显得特别重要四、成果展示我们小组的同学决定通过照片展和手抄报的方式，向老师和同学们展示我们的活动成果动起来、更精彩一、教学目标1、加强对健康知识的了解，明确健康的重要性2、树立科学健身意识，促进身心健康发展3、通过小组合作，培养协作能力和沟通能力二、活动准备1、成立活动小组（1）为了更好地开展活动，每个组4至8个人，准备材料用具，确定时间和分工2、确定活动课题让学生完成下列问题：（1）制定运动计划（2）到运动场所去看看，进行调查访问3、学生提前预习本课的教学内容三、活动过程1、收集资料通过书刊、报纸、上网等途径，收集相关的资料，进行整理，做好记录2、问卷调查设计一份调查问卷，在课本34页，完成调查问卷的内容。学习了解调查问卷的基本结构和特点3、开展调查调查问卷发放工作的具体安排表和调查情况记录，小组都要按时记录4、分析调查问卷对调查问卷进行分析统计，完成课本上的表格5、撰写调查报告对调查问卷进行仔细的统计和分析后，可完成课本上的调查报告四、访谈未来更好的了解市民参入运动的情况，可以到附近的运动场、公园等地方对市民进行访谈参考课本上的访谈表，完成相应内容，可以加深我们对现实人们的运动情况的了解五、强生计划：阳光锻炼一小时为响应国家“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的号召，养成坚持锻炼的好习惯，增强身体素质，我们根据自己的实际情况，制定“阳光锻炼一小时”的强身计划六、成果展示辩论赛，可以就体育学科是否应该作为中考考查科目进行辩论。最后用照片展和手抄报对该综合实践活动进行记录和展示我的青春我做主一、教学目标1、通过查阅资料、编写问卷了解青春期性健康2、学会正确面对青春期的生理变化，正确处理与异形的交往3、进一步锻炼调查访问的技巧，增强与人交往的能力二、活动准备成立活动小组，为了更好地开展活动，每个组4至8个人（一）让学生完成下列问题：（1）青春期的内容有哪些？（2）我们要研究哪些方面问题？例如：青春期的性发育特征、青春期的人际关系、青少年获取性知识的途径、青春期的自我保护、青少年对性教育的态度（二）确定活动课题：青春期的人际关系（三）学生提前预习本课的教学内容三、活动过程（一）收集资料通过上网查找、咨询老师、到图书馆查阅等途径，找到了活动需要的资料，并通过表格对资料进行分类整理（二）调查问卷1、设计调查问卷（1）在设计调查问卷前，要明确调查的目的，确定调查内容。调查问卷内容力求措辞恰当，符合被测试者年龄特点，题型以选择题为主（2）完成课本43页的调查问卷，并对该调查问卷写出感受和建议（3）对收集来的资料进行整理分析，编写出一根符合自己情况的调查问卷2、开展问卷调查到公共场所去开展问卷调查，要注意安全，讲究礼仪，掌握技巧。建议2至4个同学一起进行，如果穿着校服、佩戴校卡成功率会大大提高小知识：问卷仅要求被测试者写性别、年龄进行不记名调查。问卷在同一时间、同一环境下发放到被测试者手中，让被测试者在安静的环境中独立完成。被调查人数尽可能多一些，以便使调查结果更准确对调查问卷进行统计，调查的对象是谁？发放调查问卷数量多少份？收回有效问卷数量多少份？调查问卷有效率为多少？3、调查数据的统计与分析回收调查问卷后，要对问卷数据进行统计、整理和分析、运用统计图法、列表法、图示法等方式表达统计结果，会更清晰4、撰写调查报告小知识：调查报告一般由标题、前言、主体、结语四部分组成。调查报告的标题形式比较灵活，通常有两种构成形式：一种是双行标题，又叫主副式标题；一种是单行标题前言着重介绍基本情况并提出问题。主体是调查报告的核心内容，也是对调查研究结果的具体引证、论说部分，其结构形式分为结构和逻辑结构两种。结语是调查报告的结束语，要求简明扼要，言尽即止（三）案例分析对课本47页的案例进行分析，说说自己的看法，并且假如自己是小娟会怎么做？为什么要这样做？三、成果展示同学们写出“我的青春小故事”，制成故事展，这次了解青春期的活动肯定更加全面的了解自己，感受很多，可以写出自己的感受心怀感恩、心心相通心怀感恩，心心相通一、教学目标1、学会理解父母，善于表达对父母的爱，并以实际行动报答对父母的感恩之情2、从感恩父母学会感恩身边每个人，感恩社会，为构建和谐社会贡献自己一份力量3、通过制作爱心小礼物来感受美和体验美，提高动手能力，培养创新精神二、活动准备成立活动小组，为了更好地开展活动，每个组4至8个人（一）让学生完成下列问题：（1）什么样的人需要我们感恩？（2）我们最应该感恩那些人？例如：感恩抚育我的人、感恩帮助我的人、感恩鼓励我的人、感恩教育我的人（二）确定活动课题：感恩父母（三）学生提前预习本课的教学内容三、活动过程（一）制定活动方案各个小组自己确定方案内容，完成课本表格1、准备阶段需要的时间、活动内容、负责人2、调查问卷需要的时间、怎么设计调查问卷、怎么展开调查问卷、负责人、活动的工具、活动的过程3、采访4、制作爱心小礼物5、研究报告6、成果展示（二）搜集和整理资料怎么收集资料？对自己收集的资料进行一个记录在完成活动过程中肯定会遇到一些困难，怎么解决，有什么收获体会？（三）制作爱心小礼物父母把我们带到这个美丽的世界，将我们养育成人，默默地为我们付出。现在，让我们怀者一颗感恩的心，亲手设计并制作一份小礼物送给父母，表达对他们的感激之情如果不知道有哪些可以亲手制作的小礼物，可以通过调查访问，上网查询的方法，1、确定自己要制作的礼物2、说说为什么要亲手制作这个礼物3、制作这个礼物需要什么材料和工具4、制作步骤有哪些？三、成果展示每个小组的活动过程通过照片记录下来，并且将小组成员亲手制作的礼物也拍摄下来，进行展览最后对这次小组合作完成的活动进行一个评价，满分100分，从活动准备、活动态度、活动能力、活动成果四个方面进行评价，有自己的评价、同学对你的评价、、老师的评价家居环境的优化教学目标：1、了解家居环境污染情况，树立环保意识2、尝试制定理想的家居环境优化方案，培养正确的审美观念3、提高自主探究学习能力、设计制作能力，学会与人交流、合作。教学过程：一、活动准备（一）确定活动课题理想的家居环境是怎样的？常见的家居是怎样的？为此，我们通过交流，确定小组的活动课题。我们确定的活动课题是家居环境的优化二、活动过程（一）调查造成家居环境污染的因素学生发表自己看法，确认造成家居环境污染的因素有：厨房污染装修污染家具污染家电污染等等（二）通过调查造成家居环境污染的因素家居环境中潜藏许多无形污染，我们通过实际调查了解相关的知识装修污染：例如甲醛，杀手之王——甲醛.甲醛是一种无色的强烈剌激性气体，已被世界卫生组织确定为致癌和致畸形物质。甲醛释放污染，会造成眼睛流泪，眼角膜、结膜充血发炎，皮肤过敏，鼻咽不适，咳嗽，急慢性支气管炎等呼吸系统疾病，亦可造成恶心、呕吐、肠胃功能紊乱！严重时还会引起持久性头痛、肺炎、肺水肿、丧失食欲、甚至导致死亡。长期接触低剂量甲醛，可引起慢性呼吸道疾病、眼部疾病、女性月经不调和紊乱、妊娠综合症、新生儿畸形、精神抑郁症，另外，还会促使新生儿体质下降，造成儿童心脏病。据美国医学部门调查，甲醛释放污染是造成3—5岁儿童哮喘病增加的主要原因。厨房污染：1.材质污染：橱柜体积至少占厨房1/3，若主要原材料人造板不达标，烹调时的明火加温，必然加速甲醛等有害物质的挥发析出；2.台面污染：除了部分花岗石台面常存在放射性物质超标外，一些标称“人造石”的材料，往往用某些树脂掺加廉价石灰石、石英粉合成，含有大量苯类挥发物质；3.辅料污染：一般均实施现场安装的整体橱柜，若操作不规范，如滥用粘结胶合材料、人造板封边时或密封不严，均会不断释放有害物质，让人流鼻涕流泪甚至皮肤起疹子。家电污染：一类是所含材料比较简单，对环境危害较轻的旧家电，如电冰箱、洗衣机、空调机等，这类产品的拆解和处理相对比较简单。另一类是所含材料比较复杂，对环境危害比较大的废旧电子产品，如电脑、电视机显像管内的铅，电脑元件中含有的砷、汞和其他有害物质。可以总结家居环境污染因素主要包含三大类：A、第一大类——化学污染：主要来自装修、家具、玩具、煤气热水器、杀虫喷雾剂、化妆品、抽烟、厨房的油烟等等；B、第二大类——物理污染：主要来自室外及室内的电器设备产生的噪声、光和建筑装饰材料产生的放射性污染等；C、第三大类——生物污染：主要来自寄生于室内装饰装修材料、生活用品和空调中产生的螨虫及其它细菌等。三、家居环境的优化（一）理想家居的要素体现主人的品味和生活情调家居摆放错落有致，空间利用合理，不过分拥堵色彩明快，色调和谐而富有变化合理划分使用区域，满足人们的学习、生活、运动和娱乐等需要（二）了解家人对目前家居环境状况的满意程度和优化意见设计一个亲情访问记录表，通过对家人的调查和分析，设计出更满意的的家居环境（三）家居环境的优化设计方案自己动手通过使用废旧材料，结合画图、雕刻、拼接、打磨、上色设计理想的家居环境的优化模型四、总结拓展。现代人对家居的要求不仅是遮风避雨、御寒保暖，更要求舒适、美观、环保，我们都渴望拥有一个好的家居环境，它有利于我们的身心健康，为自己、也为他人创造一个健康、文明的生活环境。课后，请大家仍以小组合作的方式，完成你们的家居环境设计模型