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必读书目·六步导读攻略【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………著者：袁珂（1916—2001），本名袁圣时，生于四川新繁县。当代著名的中国神话学大师，毕生致力于中国古代神话资料搜集、整理与研究工作，被誉为“中国神话研究泰斗”。《中国神话故事》一书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，上古五帝的传说，羿和嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水等几个方面对支离破碎的中国神话做了比较全面、完整、通俗的讲述。该书一共四十五个小故事，均为培养孩子阅读兴趣、丰富孩子想象力的品质之作。虽然是带着学术研究的审慎态度，可这些小故事读起来却一点也不枯燥拗口，反而充满了文学的趣味。一方面，神州大地上的神怪风物本就万花筒般光怪陆离；另一方面，袁珂老先生童心未泯的调皮记叙，读来让人忍俊不禁。我的阅读计划《中国神话故事》共章，第一至五周我会阅读第章至第章的内容。第一到五章内容概要上古时代天地未分，盘古用巨斧劈开天地。天地分开后，世上没有人类，大神女娲抟土造人。后来天空塌陷，女娲便炼五色石补天。还有一种说法是伏羲和女娲结婚创造了人类。伏羲后来做了东方天帝。阅读目标①盘古为什么要分开天地？②女娲想到了怎样的快速造人的方法？③伏羲是如何成为雷神的儿子的？（在书中标出相关语句）阅读技巧阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。（教材P15单元导读要求）第六到十章内容内容概要廪君带领族人去富饶的地方生活。神农尝百草，辨别药性。炎帝有个女儿叫女娃，在东海淹死，化为名叫“精卫”的鸟，想把大海填平。黄帝打败炎帝，做了中央天帝。震蒙氏的女儿偷了黄帝的宝珠，化为名叫“奇相”的怪物。阅读目标①盐水女神是如何阻止廪君启程出发的？②神农是怎么死的？③黄帝为什么让象罔去寻找宝珠？（在书中标出相关语句）阅读技巧了解故事的起因、经过、结果，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。（教材P47单元导读要求）第十一到十五章内容概要蚩尤被黄帝所俘，逃出后奋力反抗，在失败后请夸父族人帮忙。夸父族有个巨人曾追赶太阳，口渴而死。夸父族人曾帮助愚公搬掉挡在门前的两座大山。夸父族帮蚩尤打退了黄帝，但黄帝得玄女相助，擒杀了蚩尤。阅读目标①黄帝是如何冲出蚩尤的迷雾大阵的？②夸父为什么要去追赶太阳？③愚公是怎么反驳智叟的？（在书中标出相关语句）阅读技巧了解作者是怎样把事情写清楚的。（教材P61单元导读要求）阅读完了《中国神话故事》第一到十五章，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了各章节的主要内容，请试着将横线处的关键词补充完整。阅读完了《中国神话故事》第一到十五章，我们认识了女娲、伏羲、蚩尤等神话人物。他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①照样子给下列书中人物选择匹配的形象标签，还原人物画像。②给自己或身边的熟人写几条形象标签来向新来的小朋友做个介绍吧。③试着画一个文中令你印象深刻的人物吧。（了解故事的起因、经过、结果，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象）黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩。有一次，他打从赤水经过，又到昆仑山去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在赤水的近旁了。黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找这颗宝珠。知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告寻找的结果。黄帝又派天神离朱去寻找宝珠。离朱虽然长着三个脑袋、六只眼睛，而且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无。黄帝只得又派一个能言善辩的天神名叫吃诟（ɡòu）的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转来。黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔（wǎnɡ）去寻找。象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽兮”的眼睛，约略向周遭一瞧——哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢。象罔便弯了弯腰身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝。1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段的内容概括。（1）起因：黄帝去昆仑山游玩，回去的时候把宝珠丢失在近旁。（2）经过：黄帝依次派、、、去寻找宝珠。（3）结果：最后是粗心大意的找到了宝珠。2.用“”在文段中画出描写天神离朱形象的句子。3.黄帝为什么会派粗心大意的象罔去寻找宝珠？（）A.因为象罔是黄帝的亲戚。B.因为象罔有火眼金睛，找东西很厉害。C.因为黄帝派的其他人都没找到宝珠，只得派象罔去找。4.结合选段内容，试着用自己的话说一说“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”的意思。【第二阶段阅读指南】……………………………………………………………我的阅读计划《中国神话故事》共章，第六至十周我会阅读第章至第章的内容。第十六到二十章内容概要刑天反抗黄帝，被砍了头。黄帝庆功时，蚕马献上丝绸。牛郎和织女结为夫妻，但被强行分开。少昊在东方海外建立了鸟的王国，后来做了西方天帝。颛顼本是北方天帝，后来取代黄帝做了中央天帝，并阻断天地通路。阅读目标①牛郎织女是怎样传递书信的？②鹁鸪为什么被委派掌管教育？③颛顼为什么要将天和地的通路阻隔断？（在书中标出相关语句）阅读技巧关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。（教材P93单元导读要求）第二十一到二十五章内容概要颛顼统治严酷，共工反抗，撞断撑天的柱子不周山。有两座神山因龙伯国人而沉没，龙伯国被天帝惩罚。高辛王的女儿嫁给了盘瓠，他的妻子简狄吞下燕子蛋，生了个儿子“契”，他的另一个妻子生了儿子“弃”。阅读①共工为什么要反抗颛顼？②五座神山上的神仙遇到了什么目标样的困难？③姜嫄是怎么处理生下来的肉球的？（在书中标出相关语句）阅读技巧了解故事情节，感受人物形象。（教材P109单元导读要求）第二十六到三十章内容概要尧继位做了国君，他没有将君位传给儿子丹朱，因此遭到丹朱起兵反抗，最终丹朱兵败自杀。尧将两个女儿嫁给了舜，舜在妻子的帮助下，屡次挫败父亲、后妈和弟弟想杀害他的阴谋。阅读目标①尧为什么不将君位传给儿子丹朱？②舜的弟弟象为什么想要害死哥哥？③舜的父亲、后妈和弟弟第二次想了什么法子来暗害他？（在书中标出相关语句）阅读技巧通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。（教材P73单元导读要求）阅读完了《中国神话故事》第十六到三十章，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了各章节的主要内容，请试着将横线处的关键词补充完整。阅读完了《中国神话故事》第十六到三十章，我们认识了刑天、禺强、龙狗盘瓠等几位神话人物。他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①照样子给下列书中人物选择匹配的形象标签，还原人物画像。②给自己或身边的熟人写几条形象标签来向新来的小朋友做个介绍吧。③试着画一个文中令你印象深刻的人物吧。（通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情）①凶信报到，两个嫂嫂一点不吃惊，好像没事的人一样，转身回到后面的屋子里去了。得意忘形的弟弟象却正在堂屋里和爹妈商量着分配舜的财产。②“主意本来是我出的，”象张开他那张丑陋的蛤蟆形的嘴巴，指手画脚地说，“照理财产我该多得一份，可是我什么都不要。牛羊分给爹妈，田地房屋也分给爹妈，我只要舜的这张琴、这把弓和两个嫂嫂……嘻嘻嘻……”③于是象从墙上取下舜的琴来，心满意足地琤琤琮琮地在那里弹奏着。④老太婆和瞎老头欢喜得在屋子里团团转，摸摸这样，看看那样。⑤屋子后面，舜的两个妻子却在安静地偷偷地笑。⑥象的丑恶的做法，终于激发了小妹妹（kē）手的良心，使她觉得家里人做的事未免太凶残和卑鄙了，而自己见死不救，也是卑鄙可耻。她正在这样想时，忽然看见舜从外面像平常一样神色自若地走进屋子来了。⑦这突如其来的死而复生的舜，使屋子里的众人都骇得怔了半晌。最后，当大家断定舜确实是人而不是鬼，恢复了常态之后，那坐在舜的床上弹琴的象才讪讪地说：“哥哥，我正在想念你，很忧闷呢。”⑧舜说：“是啊，我知道你正在想念我啊！”1.第②自然段的语言描写表现出象（）A.贪婪无耻B.孝敬父母C.公正谦让2.根据选段内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。（1）象既要舜的牛羊，又要舜的房屋。（）（2）听到舜死亡的消息，舜的两个妻子很伤心。（）（3）舜被害死了，进屋的是舜的魂魄。（）3.第④自然段写了老太婆和瞎老头“欢喜”，第⑤自然段写了舜的两个妻子“偷偷地笑”。这两拨人都很高兴，他们的高兴有什么不同？（）A.老太婆和瞎老头高兴是因为他们以为舜死了，可以分舜的财产；舜的两个妻子高兴是因为她们可以嫁给象了。B.老太婆和瞎老头高兴是因为舜没有死，为儿子高兴；舜的两个妻子高兴是因为舜并没有死，为丈夫高兴。C.老太婆和瞎老头高兴是因为他们以为舜死了，可以分舜的财产；舜的两个妻子高兴是因为舜并没有死，她们是在笑话老太婆和瞎老头。4.第⑦自然段“坐在舜的床上弹琴的象才讪讪地说：‘哥哥，我正在想念你，很忧闷呢。’”这句话有什么作用？（）A.与前面象的得意忘形形成对比，表现出象的尴尬与无耻。B.通过语言描写，表现出象的聪明机智。C.通过语言描写，表现出象对哥哥的担心。【第三阶段阅读指南】……………………………………………………………我的阅读计划《中国神话故事》共章，第十一至十五周我会阅读第章至第章的内容。第三十一到三十五章内容概要尧传位给舜，舜感化了恶毒的家人。尧在位时，曾有十个太阳同时出现，帝俊派羿去管教。羿到人间后射下九个太阳，还诛除了许多害人的恶禽猛兽。但羿射下的太阳是帝俊的儿子，羿因此被贬下凡间。阅读目标①舜是怎么感化弟弟象的？②羿原想吓一吓太阳，为什么最后真的把太阳射下来了？③羿是怎么除掉鸷鸟的？（在书中标出相关语句）阅读技巧体会故事准确生动的表达。（教材P33单元导读要求）第三十六到四十章内容概要羿和嫦娥被贬下凡后，嫦娥偷吃了羿求得的不死药，飞到了月亮上。嫦娥走后，羿和宓妃在一起了，后又分手。羿后来死在学生逢蒙手里。鲧偷取息壤堵塞洪水，被黄帝杀死，鲧的儿子禹继续治水，赶走了水神共工。阅读目标①嫦娥为什么偷吃不死药？②羿和宓妃因为什么而分手？③鲧死后为什么尸体没有腐烂？（在书中标出相关语句）阅读技巧学习用批注的方法阅读。（教材P73单元导读要求）第四十一到四十五章内容概要禹治水时抓住了水怪无支祁，还化为熊开凿大山，并且得到了神女瑶姬的帮助，前后历经十三年，终于平息洪水。共工臣子相柳作乱，被禹杀死，禹继承舜做了天子，铸造了九鼎，后去海外各国游历。阅读目标①伏羲是如何帮助禹的？②神女瑶姬为什么留在了巫山？③禹为什么要铸造九鼎？（在书中标出相关语句）阅读技巧简要复述故事，注意顺序和详略。（教材P109单元导读要求）阅读完了《中国神话故事》第三十一到四十五章，书中描写的主要内容你都了解了吗？下面的思维导图展示了各章节的主要内容，请试着将横线处的关键词补充完整。阅读完了《中国神话故事》第三十一到四十五章，我们认识了太阳、嫦娥、无支祁等几位神话人物。他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻的印象？①照样子给下列书中人物选择匹配的形象标签，还原人物画像。②给自己或身边的熟人写几条形象标签来向新来的小朋友做个介绍吧。③试着画一个文中令你印象深刻的人物吧。（体会故事准确生动的表达）最为人们痛恨的，当然就是一齐出现在天空中的这十个太阳。起初，羿原也想虚张声势，吓吓他们，叫他们不敢再调皮就算了的。哪知道这些骄纵惯了的少爷，看见羿在下面拈弓搭箭，作势要射的样子，竟连理也不理，只在肚子里冷笑。这一来却真的惹恼了羿，正直的羿心想：哪怕你是天帝的儿子，你们既然决心和人们为敌，我就敢于收拾你们！于是他就真个慢慢地走到广场中央，举起神弓神箭，搭上箭拉满弓，对准天空中的一个太阳，嗖地一箭射上去。起初没有影响，隔了顷刻，只见天空中一团火球无声地爆裂了，流火乱飞，纷纷的金色毛羽四散，一团红亮的东西“匐”的一声落在地上。人们跑近前去一看，原来是一只极大的金黄色的三足乌鸦，想来就是太阳精魂的化身了。再一看天上，太阳果然已经只剩下九个，空气也似乎凉爽了一些，人们不由得齐声喝彩。祸事既然闯定了，羿索性一不做二不休，便又连忙拈弓搭箭，向着天