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xx市xx小学教案专用纸年级：六年级学科：传统教师：xx周次第1周课题1、《幼学琼林》（一）课时第1课时教学目标1.正确、流利、有感情的朗读诗文，背诵诗文。2.理解诗文内容，了解一些自然科学知识及有关的神话人物。3.引导学生了解古代人是怎样认识世界的，培养热爱科学、崇尚科学的精神。4.积累语言，增强文化底蕴，培养学生丰富的想象力。教学重难点重点：理解内容、了解一些自然科学知识及各种和天文有关得神话人物。难点：积累语言，增强文化底蕴，培养学生丰富的想象力。教学过程（一）课前准备要求学生在解决生字认读的情况下初步练习朗读诗文，尝试根据自己的理解断句、朗读，初步做到正确、通顺。布置学生搜集关于诗文中神话故事的资料，准备课堂上与小伙伴进行交流，为更好的理解诗文内容做好铺垫。（二）课中学习1.朗读：在学生课前尝试朗读的基础上，让学生进行回顾性朗读；指名朗读诗文；让学生进行自由朗读练习，达到能正确、流利地朗读。2.会意：自由阅读诗文解析，大体明白所选诗文的意思，了解其中的知识。3.引导学生质疑：组织全体学生通过资料交流、观点讨论等形式共同解决。4.诵读：在学生正确、流利地朗读诗文的基础上，要求学生读出诗的节奏美、韵律美，进而熟读成诵。备注（三）课后拓展拓展活动：查一查：在远古时代，科学不发达，对一些简单的自然现象，人们还无法给出科学的解释，于是，古人用他们丰富的想象力，创造出一些具有超凡能力的“神”，与这些“神”有关的故事就成了神话故事。你听说过“开天辟地”这个神话故事吗？课下查查资料，回家讲给你的爸爸妈妈听。作业完成课后练习。板书设计1、《幼学琼林》（一）我会读我会品我会诵教学反思