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保护我们的牙齿知识目标：了解一般的牙齿知识（乳牙与恒牙）；复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙；课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。教学重点：1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。2、课后认真完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”。教学难点：培养学生良好的口腔保健习惯。教学准备：学生：牙刷、牙模、小品表演、“两图”一、学生分享掉牙的感受。出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。第一周我吃了8次零食；第二周吃了5次；第三周吃了2次。请学生与大家分享牙齿小故事。说出掉牙的感受。。学生小品表演。提问：从XX同学吃零食的情况，你发现了什么？能提出一些数学问题吗？二、初步了解我们的牙齿。（解释乳牙和恒牙，知道保护它们的重要性）解疑：介绍乳牙和恒牙的有关知识（播放录音）三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法出示课题:保护我们的牙齿我们怎样保护自己的牙齿呢？根据学生回答，师稍作解释与提醒。检查学生刷牙是否正确。（每组选派1人进行刷牙比赛，评出卫生小标兵）学生回答“牙防五步曲”。小组交流（各组员示范刷牙的方法，选1人参加比赛）四、知识拓展提出有关口腔保健的小问题。（师适当引导，表扬有创意的同学）学生发表己见，提出解决办法。五、指导完成“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”教师解释“刷牙图”和“刷牙习惯柱形图表”的填写方法。鼓励回家认真与爸爸妈妈共同完成。板书设计:保护我们的牙齿牙防五步曲：早晚要刷牙，饭后要漱口健康的饮食，少吃糖果不吃零食选用含氟的牙膏使用保健牙刷定期检查牙齿教学体会：通过这节课的学习，孩子们牙齿具有咀嚼、发音、表情等功能，是人体重要器官之一。健康的牙齿直接关系到全身的发育。因此，保护好儿童的牙齿具有重要意义。孩子们上课时听得、学得都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。