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第二课不教胡马度阴山——边塞军旅教学目标：1、掌握边塞诗的基本常识。2、积累边塞诗的常见意象。3、了解边塞诗表达的主要思想感情。4、积累边塞诗的一般鉴赏方法。请朗读1、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。边塞诗的概念、代表诗人及时代特征1、概念补充：边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。2、代表诗人：A、初唐：“四杰”、陈子昂。B、盛唐：高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、王翰、崔颢、王维、李白、杜甫。C、中晚唐：李益、卢纶、王建、张籍、杜牧、马戴、高骈等人。1.唐以前的边塞诗：体现爱国主义精神屈原《国殇》操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接不同时期边塞诗的主题特点：3、盛唐边塞诗：气势磅礴、雄奇高亢、内容丰富，思想深刻，充满爱国激情。代表作家则为高适、岑参、王昌龄、王翰、王之涣、王维、李颀。2.初唐边塞诗：题材开阔，格调高亢。主要诗人有骆宾王、杨炯、陈子昂。诗人向往边塞的军旅生活，希望立功边塞、报效国家。4、中晚唐边塞诗：有昂扬向上的精神，却也带上了凄凉哀惋的色彩。主要诗人有卢纶、李益、张籍、杜牧、等人。5、宋朝边塞诗：以沉郁悲凉为基调，诗人有陆游等。国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，他们直面冷酷的现实，表达拯救国家和沦陷区人民于水火的强烈愿望，诗歌紧紧围绕国家领土完整、边塞安危的主题，常常表达为国建功、收复失地的壮志，也有报国无门、壮志难酬的愤懑，梦绕沙场与现实受阻的内心矛盾或归家无望的哀痛。边塞诗中的自然意象常见的景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走、边关、雨雪、风沙、青冢。常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、羽书、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩、号角、战车、狼烟、烟尘、马、铠甲常见的人物：单于、吐谷浑、都护、将军、征人、行人、霍去病、李广常见的地名：楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、轮台、龟兹、夜郎、天山、关山、玉门关、古道、荒城、大漠、辕门、阳关、碛（qì）西、燕山、陇头、漠北、黄河、黑山。常见的民族：胡、羌、羯、夷、匈奴。常见的乐器：羌笛、笛、琵琶、胡笳、芦管、角、鼓。常听的曲子：《关山月》、《折杨柳》、《梅花落》等。边塞诗中常用评析词语景物特点：雄奇、奇丽、荒寒、辽阔、壮阔、广阔、萧瑟。感情特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神、英雄气概、爱国激情、厌战情绪。例：阅读下面这首诗，回答问题（2004年江苏卷）征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。(2分)诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名（1分）。写了征人的戍边生活。（1分）边塞诗表现的思想感情分类：1、建功立业的渴望。2、杀敌报国的豪情。3、出征将士的乡愁和家中妻子的离恨。4、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。5、塞外生活的艰辛和连年征战的残酷。6、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。边塞诗内容内容景——边塞风光（奇丽壮阔）人统治者——穷兵黩武好大喜功将士艰苦生活报国豪情（杀敌豪情）思乡念亲（征人闺妇）友人惜别感伤壮别感奋1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。3、愿将腰下剑，直为斩楼兰。驰骋疆场，奋勇杀敌报国的豪情和豪迈的英雄气概。思想感情之一1、宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯）2、男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？（李贺《南园》）对建功立业的渴望，报效国家。思想感情之二1、夜战桑干北，秦兵半不归。2、边庭流血成海水，武皇开边意未已。3、凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。4、可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。5、但使龙城飞将在，不教胡马度山。6、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。战争的残酷，厌恶连年战事，批评边将无能，反对穷兵黩武。思想感情之三1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。2、大漠孤烟直，长河落日圆。3、回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。4、大漠沙如雪，燕山月似钩。5、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。思想感情之四1、五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。2、天山雪后海风寒，军中偏吹《行路难》。3、晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。4、月黑雁飞高，单于夜遁逃。5、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。6、岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。7、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。环境恶劣、生活艰苦。反衬将士们英勇无畏的爱国主义精神。思想感情之五1、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3、碛里征人三十万，一时回首月中看。4、琵琶起舞换新声，总是关山离别情。5、缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。6、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。表达征人久戍边关的思乡念亲之愁，及家中亲人的离恨的情感。思想感情之六应该注意的是，边塞诗的思想感情，往往是复杂的，往往是几种感情交织在一起。比如《白雪歌送武判官归京》，就包含了几方面的内容：边塞壮丽的风光，边塞环境的艰苦恶劣，和朋友离别的不舍之情，对家乡的思念。这类诗一般回旋着爱国主义的主旋律连线高考（2010新课标全国卷）阅读下面这首诗，完成试题。雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。注：①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城人。历侍梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。这首诗表现了戍卒什么样的情感？(2分)这首诗通过写戍卒身处辽远而艰苦的边塞（1分）表达了戍卒的思乡之情。（1分）思路：通过┉┉表现了┉┉1.融情入景、以景衬情：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。（李颀）大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。（王昌龄）轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。（岑参）表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景——思乡、幽怨的情；奇异壮阔的景——豪壮、昂扬的情。反衬：艰苦恶劣的环境——对英勇威猛将士的赞美之情，反衬英勇无畏的爱国主义精神）2.对比：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。（李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调，加强情感表达。如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦。3.虚实结合：誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比，加深情感表达。4.用典故：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）萧关逢候骑，都护在燕然。（王维）愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车。（李颀）表达效果：使诗歌内容凝练、情感表达含蓄、深刻，收到言简意丰、耐人寻味的效果、增加表现力与感染力。边塞诗鉴赏技巧1、关注诗歌的作者，了解诗歌创作的时代背景。（知人论世）2、关注诗歌的意象，弄清景物描写与所抒之情的关系。3、抓住诗中所描绘的边塞风貌。（景和人）4、抓直接抒情议论的句子。5、掌握手法。鉴赏流程：提出观点——内容分析（景物特点）——诗人情感（诗歌主题）——艺术手法（表现手法）。（09年全国卷Ⅱ）军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。【注】严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。答案：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。寓意边境局势的紧张。诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。阅读下面这首唐诗，然后回答问题。从军行七首（其五）王昌龄大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。（1）第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用？答：第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的阳光，衬托出战事的紧张艰苦。（2）请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么？答：“红旗半卷”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。（3）这首诗的前两句和后两句之间是一个转折，分析前后内容的不同。（4）这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地?前两句写援军疾出，暗示战况紧张。后两句写捷报骤传，充满振奋喜悦。从“红旗半卷出辕门”可以想象到唐军出征时迅猛声威和紧张气氛。从“已报生擒吐谷浑”可以想象到唐军在战场上勇猛善战的情景和捷报传来时的振奋喜悦情景。（5）对这首诗理解不正确的一项是A．大漠风尘，红旗半卷，前两句描写了唐军乘夜色出征时迅猛、凌厉的声威。B．前军夜战，生擒敌酋，后两句表现了唐军的勇猛善战。C．诗中正面描写了后续部队，对战果辉煌的前锋部队只从侧面带出。D．诗中的气氛渲染和侧面描写，给读者提供了广阔的联想和想象空间。A(不是夜晚，而是白天。错在对于“日色昏”的理解。“昏”指昏暗的大漠景色，并非指晚上。)2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！（1）请概括诗中的人物形象诗歌描写了一个曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志的抗金英雄形象。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。（2）请分析这首词中典型的艺术手法运用强烈的对比手法,以抒发作者心中的满腔的幽愤和无言的抗议。这里是匹马驰骋疆场,那边是蒙尘貂裘战袍.这里是壮心在前线战场(天山),那边是退居家乡(沧州)作者用如此强烈的对比,深层次地揭示了词人的崇高理想与残酷现实之间的矛盾;从而激起读者对爱国志士产生很大的同情,对昏庸的南宋朝廷的憎恨.高适是我国唐代著名的边塞诗人，盛唐时期“边塞诗派”的领军人物，“雄浑悲壮”是其边塞诗的突出特点。高适与岑参并称“高岑”，其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。代表作《燕歌行》、《别董大》。系河北景县人，世称“高常侍”。作品收录于《高常侍集》。少孤贫，爱交游，有游侠之风，并以建功立业自期。天宝八载(749)，经睢阳太守张九皋推荐,应举中第,授封丘尉。十一载,因不忍“鞭挞黎庶”和不甘“拜迎官长”而辞官，又一次到长安。次年入陇右、河西节度使哥舒翰幕，为掌书记。安史乱后，曾任淮南节度使、彭州刺史、蜀州刺史、剑南节度使等职，封渤海县侯。出塞时间长，边塞生活体验丰富充实。冰雪消融，胡地已是牧马的时节了。傍晚时分，战士们赶着马群回来，明月洒下一片清辉。在如此苍茫而又澄明的夜色中，从戍楼中传来熟悉的《梅花落》曲调。风传笛曲，一夜之间传满了关山。“雪净胡天牧马还”句所写景物显示了怎样的氛围？在全诗中有怎样的作用？答：胡天北地，冰雪消融，傍晚战士牧马归来，这一情景显示出一种边烽暂息、和平宁谧的氛围。这句为全诗定下了开朗壮阔的基调。为什么说《塞上听吹笛》的三、四句有“语意双关”的特点？答：字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间花散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲，风将笛声吹送到关山处处。从表达技巧上看，本诗用了什么手法？答：虚实结合。（步骤一）一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融，牧马的季节到了。傍晚，战士赶着马群归来，天