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项目一认知网络营销任务一网络营销岗位认知活动分析单1-1活动情境小李经常在互联网上看到企业的营销推广活动，如凡客体、招商银行的微信银行服务、Google助力奥巴马成功竞选等。小李对网络营销充满好奇，很想知道这个岗位是如何成功策划这么多有意思的活动的，也想了解一下网络营销岗位的日常工作内容。环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：通过网络搜索网络营销岗位及日常工作。目的：通过任务练习了解网络营销岗位和网络营销岗位的日常工作。步骤：（1）通过百度百科了解岗位描述的内容；（2）结合岗位描述的内容，通过网络搜索网络营销岗位的相关信息；（3）小组讨论网络营销岗位的日常工作；（4）小组讨论如果要做好网络营销需要哪些能力。活动拓展（1）如何通过上述岗位调研进行个人未来职业规划？（2）通过什么方式可以提升网络营销能力？活动考核单1-1班级：姓名：学号：编号：1-1序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）记录岗位描述的内容10分（2）记录网络营销岗位的相关信息40分（3）总结网络营销岗位的日常工作30分（4）总结网络营销岗位所需能力20分合计任务二网络营销基础认知活动分析单1-2活动情境经过岗位调研，小李了解了网络营销岗位、岗位工作内容以及企业对该岗位的基本要求。但小李对网络营销还是有很多不理解，例如网络营销和电子商务是什么关系？网络营销是不是网络推广？网络营销可以帮助企业做什么？环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：网络营销初识。目的：通过任务练习了解网络营销的概念和网络营销职能。步骤：（1）结合自己的上网经历，讨论网络营销的概念以及网络营销对你学习和生活的帮助；（2）讨论网络营销与电子商务、网络营销与网络销售以及网络营销与网络推广的关系；（3）讨论网络营销与传统营销的关系；（4）分别浏览门户网站、官方网站以及购物网站等，讨论网络营销的职能。备选网站为新浪网、京东商城、1688、海尔官网、海尔商城、CNNIC、艾瑞等。活动拓展（1）总结有哪些主要的正规的网络赚钱方式？（2）学习网络营销是否能够掌握一些网络赚钱的技巧和方法？活动考核单1-2班级：姓名：学号：编号：1-2序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）网络营销的定义10分（2）网络营销与电子商务的关系10分（3）网络营销与网络销售的关系20分（4）网络营销与网络推广的关系20分（5）总结网络营销与传统营销的关系10分（6）总结网络营销的职能30分合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交。任务三网络营销战略认知活动分析单1-3活动情境学习了网络营销基础知识之后，小李思考是不是可以通过网络营销积累资源，甚至赚到钱呢？网络上的产品品类齐全，小李手头的资源比较有限，如果要想通过网络赚到钱，应该从哪里入手呢？小李想通过网络调研了解家乡特产的网络销售、目标客户等情况，但不知道该如何开展调研，需要收集哪些信息，以及调研的报告如何撰写。同时小李也希望通过网络推广家乡特产，但又对这些推广方法都不太了解，也不清楚该选择哪些适合的网络推广方法，请大家帮助小李选择适当的网络推广方法。环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：认知网络营销战略。目的：通过任务练习了解网络营销战略、网络调研和常见网络推广工具。步骤：1．了解网络营销战略（1）回顾市场营销战略的定义及相关内容；（2）搜索网络营销战略的相关资料，小组讨论网络营销战略的定义和内涵。2．了解网络调研（1）登录CNNIC、艾瑞、中国电子商务研究中心等网站下载相关调研报告，并了解相关调研内容；（2）讨论网络调研的步骤和方法。3．了解常见的网络推广工具（1）结合自己的上网经历，讨论自己网络获取信息的渠道并总结；（2）网络搜索成县核桃的网络推广方法。活动拓展小李目前拥有的产品资源有家乡特产、学生常用的小商品、惠普电脑等。你能不能结合网络营销战略帮助小李选择适合他的产品，并分析这几种产品资源的优势和劣势？活动考核单1-3班级：姓名：学号：编号：1-3序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）网络营销战略的定义20分（2）网络营销战略的内涵20分（3）网络调研的方法20分（4）总结成县核桃的网络推广效果20分（5）总结网络推广的工具20分合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交。项目二营销导向的网络平台搭建任务一营销导向的企业网站搭建活动分析单2-1学习情境小李看到海尔各种网络平台的搭建，直接促进了产品的在线销售。小李也想是不是可以搭建家乡特产网站，让更多的人了解特产的信息，促进线下销售和线上销售。那小李该如何搭建网络平台呢？环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：营销型网站初识。目的：通过任务练习了解营销型网站的类型、网站功能，熟悉企业网站的构成要素。步骤：查看海尔官方网站、Dell官方网站、西凤酒官方网站、学院官方网站和白沙官方网站等。（1）浏览上述网站，指出喜欢的网站，并说明喜欢的原因。（2）浏览上述网站，查看企业网站的功能模块和内容并做记录。（3）浏览上述不同企业网站官网，分析网站的类型。（4）查看上述网站，总结上述网站的构成要素。（5）通过移动端查看上述网站，总结网站功能模块和内容。（6）查看移动端网站的构成要素。活动拓展（1）PC端和移动端的网站区别是什么？（2）搭建企业网站应考虑哪些内容？具体的过程是什么？活动考核单2-1班级：姓名：学号：编号：2-1序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）指出喜欢的网站，并说出喜欢的原因10分（2）记录上述每个网站的功能模块和内容30分（3）总结网站的类型，并指出上述网站的类型20分（4）总结上述网站的构成要素20分（5）探讨PC端和移动端网站功能和内容的区别20分合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交任务二第三方电子商务平台搭建活动分析单2-2学习情境小李看到多个海尔的第三方网络平台，直接促进了产品的在线销售。小李也想是不是可以通过第三方平台搭建家乡特产网店，让更多的人了解特产的信息，或者促进线下销售或者开展在线销售。那小李该如何选择第三方网络平台呢？环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：选择第三方电子商务平台。目的：通过任务练习了解目前的第三方电子商务平台，熟悉当前的第三方电子商务平台，了解企业第三方平台搭建的过程。步骤：访问下列网站，并就下面问题进行讨论：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）上述第三方电子商务平台都属于哪些平台类型？（2）探讨第三方电子商务平台的网络营销价值。（3）探讨如何选择第三方电子商务平台。活动描述（4）注册、淘宝账号，申请开设免费店铺，等待淘宝确认（需1～2个工作日）。（5）访问淘宝大学（）选择免费课程，学习开店流程和技巧。（6）总结搭建第三方电子商务平台的流程。活动拓展总结第三方电子商务和企业网站各自的特点和优势。活动考核单2-2班级：姓名：学号：编号：2-2序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）总结第三方电子商务平台的类型10分（2）总结第三方电子商务平台的网络营销价值20分（3）总结选择第三方平台的标准30分（4）观看视频，总结淘宝开店的流程20分（5）总结第三方电子商务平台和企业网站各自的特点和优势20分合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交项目三搜索引擎营销任务一认知搜索引擎营销活动分析单3-1活动情境小李听说互联网可以让一个人从默默无闻变成知名的人，比如“芙蓉姐姐”、“西单女孩”等。小李也想如果自己也可以在网上搜索到自己的相关信息，是不是在求职的时候有帮助呢？那怎么才能在互联网上搜索到自己呢？如果同名的比较多，怎么才能把自己和其他人区分开呢？如何才能保护自己的隐私呢？环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：用搜索引擎检索自己的名字目的：通过任务练习了解不同类型搜索引擎，掌握搜索引擎信息传递过程，了解搜索引擎营销的基本内容。步骤：（1）分别用百度、搜狗、好搜、Google搜索自己的名字、组内成员的名字和其他人的名字。（2）讨论不同搜索引擎的特点。（3）如果没有检索到相关信息，或者信息是自己不希望看到的，应该如何解决这一问题？（4）如果你的名字比较“热门”，比如叫“刘伟、张建国、李爱国”等，网上会出现大量的重名信息该怎么办？如何让你自己的个人品牌更有特点并且在茫茫人海中脱颖而出？（5）这个小活动对我们毕业求职有什么启发？活动拓展如果企业检索自己的名称时出现以下几种情况：检索不到，或者检索信息过于简单，或者检索的消息全是负面的，那对企业来说都会造成负面的影响。怎样通过搜索引擎获得企业希望的搜索结果，将是企业网络营销主要考虑和解决的问题之一。请思考下面几个基本问题：（1）为什么企业的部分信息无法被检索出来？（2）为什么搜索结果中竞争者的产品信息排名靠前？（3）如何才能使搜索结果中的信息是企业所期望的内容？（4）为什么在不同的搜索引擎中检索到的企业信息有很大差异？（5）用户在搜索引擎中看到企业信息之后应采取哪些进一步的行为？活动考核单3-1班级：姓名：学号：编号：3-1序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）用搜索引擎搜索自己的名字可以出现的情况30分（2）使用不同的搜索引擎搜索同一个名字的结果30分（3）总结搜索的全过程，并分析搜索引擎营销的营销过程10分（4）总结用户使用的搜索行为特征，如用户的浏览行为和浏览重点，以及影响用户点击的因素等，总结搜索引擎营销任务30分合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交任务二搜索引擎优化活动分析单3-2活动情境小李听说如果网站坚持原创高质量内容、保持定期更新、添加友情链接、网页排版干净易读等，那么在用户搜索网站关键词的时候，网页就会出现在自然搜索结果中靠前的位置。小李也建了一个个人网站，目前在搜索结果中位置很不理想，那怎么样才能让小李的网站在自然搜索排名中取得较好的排名呢？环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。提前准备（1）下载百度与Google的搜索引擎优化指南并阅读。（2）了解西凤酒、张裕、白沙、泾渭茯茶、海尔等官方网站。活动描述主题：网站搜索引擎友好性诊断目的：通过任务学会诊断网站并指出网站存在的问题，了解基本的搜索引擎优化内容，了解各大知名搜索引擎的特点和优化指南。步骤：（1）每个网站确定3～5个关键词，通过百度、Google、搜狗、好搜等搜索引擎检索，并记录该网站在搜索结果中的表现，如排名、网页标题和摘要信息内容、快照日期等，同时记录同一关键词检索结果中与被选企业同行业的其他同档次的竞争者的排名和摘要信息情况；（2）通过站长工具的SEO综合查询（）查询上述网站，记录网站的基本信息、收录页面总数、外部链接情况、主要目录收录情况、Alexa排名、网站打开速度