中澳国际教育服务比较分析毕业论文

毕业设计（论文）报告纸共18页第1页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊中澳国际教育服务比较分析国际贸易孙月明指导老师李海英【摘要】教育服务贸易是服务贸易的一个重要领域。国际教育服务贸易是国与国之间主要出于经济目的而进行的教育输入输出是教育国际化与国际服务贸易相结合的产物。国际教育成为名符其实的产业部门和新的经济增长点。但与国际教育服务贸易发展的要求相比还存在着许多不足之处。目前我国还没有一个关于国际教育服务贸易的一般性法律、相当一部分领域法律处于空白状态、现有的法律法规未成体系、许多法律法规不符合国际自由贸易的法则和惯例、一些传统的法律法规成为国际教育服务贸易开展的羁绊、一些法律条文对教育服务贸易规范不够、缺乏行之有效的约束力。需要的还没有出台已有的约束不到位。所有这些都成了我国高校发展国际教育服务贸易的瓶颈这也从侧面反映出我国国际教育服务贸易立法相对滞后。澳大利亚是一个矿产和农业大国是一个颇具竞争力的服务业大国。正确认识和分析澳大利亚的国际教育服务贸易国际竞争力、有助于我们准确评估澳大利亚服务贸易结构及其优势和劣势、寻找中国企业在澳大利亚服务业市场可能获得商业机会、发展我国国际教育服务贸易以应对日趋激烈的国际教育市场竞争、从而实现我国的国家利益、是值得深入研究的课题。【关键词】国际教育教育服务贸易发展【Abstract】Educationalservicesoftradeinservicestradeisanimportantarea.Internationaltradeineducationalservicesbetweencountriesismainlyforeconomicpurposesofeducationinputandoutputistheinternationalizationofeducationandthecombinationofinternationaltradeinservices.Internationaleducationbecometrulyindustriesandneweconomicgrowth.Internationaltradeineducationalservicesforthedevelopmentofrequirementstherearealotofroomforimprovement.Readjustlnentsdoesnotalreadyhaveoneoninternationaltradeineducationalservicesgenerallaws,quiteafewareasofthelawisinacleanstate,existinglawsandregulationsisnotsystematic,manylawsandregulationsdonotmeettheinternationalfreetraderulesandpractices,anumberoftraditionallawsandregulationsintoaninternationaltradeineducationalservicescarriedoutbytheastriction,someofthelegalprovisionsregulatingthetradeineducationalservices,lackofeffectiveenough.Needhasnotyetbeenissuedformeetingtheconstraintsdonothaveinplace.AllofthesehavebecomeChina'suniversities'developmentinternationaltradeineducationalservicesforitfromthesidereflectsourcountry'sinternationaltradeineducationalservicesundevelopedlegislation.Australiaisabigpowerofminesandagricultureisaverycompetitiveservices.Australiaisabigpowerofminesandagricultureisaverycompetitiveservices.CorrectunderstandingandanalysisoftheAustraliainternationaltradeineducationalservicesinternationalcompetitiveness,helpsustoaccuratelyassessAustraliaservicetradestructureanditsstrengthsandweaknesses,findaAustraliaChineseenterprisesintheservicesmarketarelikelytogetbusinessopportunities,developmentofinternationaltradeineducationalservicestorespondtotheincreasingmarketcompetition,theinternationaleducationforChina'snationalinterests,isworthyoffurtherresearch.【Keywords】Internationaldevelopmenteducationtradeineducationalservices毕业设计（论文）报告纸共18页第2页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊目录一、引言（一）、选题背景…………………………………………………………………3（二）澳大利亚国际教育现状…………………………………………………3（三）中国国际教育服务贸易现状……………………………………………4（四）中国开展国际教育服务贸易的意义……………………………………4二、文献综述（一）中国国际教育服务的理论基础…………………………………………51、国际教育服务贸易的概念2、中国国际教育服务的理论基础3、中国国际教育服务的理论发展（二）国内外研究概况…………………………………………………………61．国外研究概括2．国内研究概况3、小结三、当前世界服务贸易总格局（一）发达国家成为世界服务贸易大国………………………………………7（二）发展中国家处于不利的境地……………………………………………7（三）加速贸易发展，促成新格局形成。……………………………………7四、中国国际教育服务贸易的优势分析（一）市场优势…………………………………………………………………8（二）产品优势…………………………………………………………………8（三）成本优势…………………………………………………………………8五、中国国际教育服务贸易发展中的问题（一）学历学位的国际认同度较低……………………………………………9（二）教育市场体系建设置后…………………………………………………9（三）缺乏强大的竞争实力……………………………………………………9六、中国对外服务贸易开放的应对策略（一）创设多元化文化氛围…………………………………………………10（二）制定并实施来华留学生教育发展规划………………………………10（三）建立我国教育服务质量保障体系……………………………………10七、澳大利亚国际教育服务贸易的优势分析（一）澳大利亚在世界服务贸易中的地位……………………………………111、澳大利亚服务贸易的发展2、澳大利亚的主要服务贸易伙伴（二）澳大利亚与中国的服务贸易……………………………………………12（三）澳大利亚服务贸易的部门构成…………………………………………17八、中澳国际教育合作的利弊分析（一）中国国际教育合作的利弊分析……………………………………………17（二）澳大利亚国际教育合作的利弊分析………………………………………18九、参考文献………………………………………………………………………18毕业设计（论文）报告纸共18页第3页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊中澳国际教育服务比较分析一、引言我国经过30多年改革开放，教育事业也取得显著成就，高校办学条件得到大大改善，办学水平也有了相应提升。但与一些教育发达国家相比，我国高校的整体办学水平还不高。教育服务产品的质量直接决定教育服务贸易的竞争力。目前全世界留学生主要集中在教育发达国家的知名大学里，主要原因是这些大学能提供高质量的教育产品。美国是吸引留学生最多的国家，长期以来其高等教育发展水平处于世界前列，被公认为世界教育最发达国家，优质的教育服务产品是其拓展国际教育市场的所凭借的优势。英国的教育质量在全世界享有盛誉，拥有像牛津、剑桥这样的世界一流大学，所以即使实行昂贵的收费，英国的教育对留学生依然充满吸引力。而我国高等教育内容和课程体系虽几经改革，但内容陈旧、结构不合理、人才培养模式落后的状况依然存在。无论在自然、科学，还是在人文科学领域，与发达国家相比，还存在着相当大的差距，我们的高等教育目前缺乏能够得到国际公认的质量标准，许多高校的教学质量得不到认可，缺少强有力的教育品牌出现。其结果，使我国高校在吸引留学生方面处于劣势地位。加入WTO后，教育资源的跨国配置越来越加强，越来越多的外国教育机构进入我国。面对外国教育机构的优势，我们缺少与之抗衡的实力。由于跨境消费的出现，大量中国留学生涌出国门，漂洋过海到异国求学，造成巨大的教育资金流向国外和大量人才的外流，在一定程度上制约了我国教育事业的发展，间接地影响了整个国民经济的发展。教育服务贸易的有效开展离不开相关市场的支撑。教育事业的发展，国际教育服务贸易井然有序地进行，管理是关键。当前，我国高校的整体管理水平比较低，熟悉WTO规则的高层次的教育管理人才更是匮乏，这就使我国高校的竞争力在国际上大打折扣。出国留学中介市场很不规范，很多出国留学中介机构的从业人员素质普遍不高，只注重眼前利益，缺乏长远的眼光和整体规划，坑害消费者利益的事例时有发生。目前我国留学中介基本上都是出国留学服务中介，还没有一家专业从事引进外国留学生，将我国大学的优势学科推向国外的中介。因此，对留学中介市场的管理进行规范和完善，使留学市场能健康发展是我国发展教育服务贸易的重要环节。总之，全方位开展国际教育服务贸易，我国还需要在市场建设和机构健全方面做出更大的努力。加入WTO为加速我国高校发展国际教育服务贸易带来了前所未有机遇。但是我们要知道机遇和挑战是并存的，特别是在国际教育服务贸易领域，要与国际教育服务市场接轨，中国高校还面临着严峻的挑战。应利用加入WTO这一契机，在防范发达国家的教育服务机构对我国国际教育服务市场的冲击的同时，积极地投入国际教育服务市场，在激烈的竞争中站稳脚跟，抢占国际教育服务市场的制高点，使我国由国际教育服务贸易大国发展成国际教育服务贸易强国。二、文献综述（一）中国国际教育服务的理论基础1、国际教育服务贸易的概念毕业设计（论文）报告纸共18页第4页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊国际教育服务贸易是指在国与国之间主要出于经济目的而进行的教育服务的输出与输入。教育服务是商业性和市场化的教育活动，当提供和接受教育服务的双方存在于不同的国家（地区）之间就构成了国际教育服务贸易。2.中国国际教育服务的理论基础我国国际教育服务贸易的立法近几年有了较大的改观，先后颁布了《中外合作办学条例》及《实施办法》，《高等学校赴境外办学暂行管理办法》等法规，并清理了《自费出国留学服务中介管理条例》及《实施细则》，《高等学校接收留学生管理规定》，《关于中国政府奖学金的管理规定》，《中外合作举办教育考试暂行规定》，《关于开办外籍人员子女学校的暂行管理办