图书馆利用教育与推广服务

图书馆利用教育与推广服务推广服务图书馆的推广服务就是将书（知识）送到社会的每一个角落，使人人都享有读书的机会和便利，以提高文化水准。郑恒雄定义推广服务（LibraryExtensionService）意义和目的推广服务是读者服务的延伸，也就是将图书馆的服务地域、服务项目以及服务对象加以推广，以吸引更多的读者充分利用图书馆提供的各项服务。推广服务的内容一、服务地域的推广将图书馆的服务向外推广，如：•设立分馆•小型图书室•服务站•图书巡回车•巡回文库等二、服务项目的推广推广服务的重点在推展图书馆的各项服务，使馆藏资源能为更多人使用，其内容包括：演讲、展览、音乐欣赏、影片欣赏、研习会、竞赛活动（如征文、问答比赛等）、出版刊物、读书会等。三、服务对象的推广服务对象的推广，是将图书馆的服务由一般读者（通常为成人），推及到儿童、青少年、老年人、病残者、受刑人等，这些对象较之一般成人读者，各有其特殊背景与需要，图书馆宜针对不同对象，设计各种适宜的服务。服务内容的推广一、图书徵集--捐书运动-充实馆藏的有效活动--读者介购-让读者参与选书委员会--代购图书-海外版、不易购得好书捐赠邀请全校师生捐赠图书，藉由图书资料的捐赠与劝募，促进资源利用与共享的观念，增进对图书馆的关怀与利用。活动规则：1.于活动期间将您要捐赠的图书，交至图书馆一楼流通柜台。2.各类图书、期刊、视听资料（DVD、VCD、CD）皆可，不限语文种类，不限内容范围。3.过度破损之图书或期刊，或已无法放映之视听资料，恕不接受。4.捐赠达10册以上将颁发感谢状，并于编目时注记捐赠者姓名。读者荐购二、读者服务1.刺激阅读活动--新书介绍，新书展览--好书推荐-读者意见调查--读书会、讨论会、图书馆之友、读书会联谊活动、班级图书馆利用教育2.阅读指导--设读者顾问（Reader’sAdvisoryServices）--指导读者筹划阅读计划--建立各类图书详目暨专门书目--与参考部门密切合作新书介绍尊孔独中循人独中芙蓉中华培风中学理财读书会活动主旨：从阅读、报告、群体讨论中，探讨适合自己的理财方法；从游戏中获取快乐，分享理财智慧。活动对象：一般民众活动内容：1.理财讨论会2.理财演讲会三、视听资料推广收集、整理并且更有效的运用视听媒体，发挥其特性，更进一步服务读者视听资料推广电影欣赏四、展览意义：藉文字、图片、图表、照片、手稿、剪辑或实物等综合性的陈列、展示与说明，使参观者对某一特定主题有具体而深刻的认识。展览类型1.经常展览2.特别展览3.巡回展览4.交换展览1.经常展览--对单一主题的陈列品作有系统且经常性的展出。如：新书介绍、新书陈列、新闻图片展示、图书馆利用说明、特藏图书介绍、专题书展、特殊文物陈列等。2.特别展览--有别于经常性，经过设计、规划及特殊资料的收集等程序。--针对某个特殊主题，运用各种管道，集中各类型的资源，给予整体的表现。3.巡回展览--已设计好的展览，更换不同地点作巡回展出，使其他地区亦可享受到展览的好处4.交换展览--馆际间的交换展出，节省经费及人力六、书展--是展览的项目之一世界走透透—主题书展目标：达成行万里路读万卷书项目：使师生熟悉旅游相关书籍及网站（目的地、交通工具、旅行社、住宿、官方资讯）方式：1.将图书馆旅游相关书籍(向市立图书馆或邻近学校借展旅游相关书籍)展示于主题选目资料展示区2.准备一台电脑展示旅游各种相关网站，参观者可随时点入观看内容主题书展活动主旨：透过主题书展，有系统的介绍馆藏资料活动内容：1.养生之道：食2.寻找生命中的灵魂乐章：古典音乐3.彩绘爱的人生：亲子教育4.汪汪喵喵研究院5.摄影馆藏台北市图主题展取自王静吟ppt当月主题-母亲节埔里图书馆取自王静吟ppt五、研习班--图书馆身负终身教育之社交功能图书馆可开办的研习班种类1.知识性：如语文研习班，可开办英语、日语、法语等2.技艺性：如插花、书法、摄影、绘画、剪纸、陶瓷、吉他、口琴等3.休闲性：如太极拳、外丹功、土风舞、茶艺、棋艺等图书馆需考虑几项因素，如时间、地点、课程安排、教材设计、师资聘请、招生、经费来源、证书颁发、出勤记录等做长、短期的调适，才能使研习活动发挥它的功效。图书馆利用教育研习营活动主旨：加强民众对图书馆学及图书资料结构与网路资讯的认识与了解，以开课讲习方式让民众更了解如何利用图书馆。研习内容：课程共计三十小时1.图书分类与编目5.光碟与word简介2.参考工具书的使用6.阅读指导3.网路介绍（）7.综合座谈4.网路逍遥游妇女成长营活动主旨：提升终生学习意愿、推广终生学习活动活动对象：在籍学生、家长及校外人士活动内容：1.女人与疼痛、疑难杂症的克星：星状神经节阻断术2.居家安全防护要领3.家务处理4.家庭财务计划与管理电脑研习班活动主旨：因应电脑的普及及培养社区民众对电脑之认识和操作活动对象：16岁以上学生及非在学社会人士活动内容：1.电脑组装DIY2.Word班3.电脑新手基础班4.Excel基础班5.扫描器与数位相机6.网页设计基础班六、演讲1.通俗性的演讲—启发一般的或特种的知识2.学术性的演讲—为要研讨学术成就与心得，做同道者之参考留学系列讲座活动主旨：协助新生准备留学规划、行前事宜，为大家介绍各大学科、师资、各项软体设备。活动对象：该届毕业生及一般民众活动内容：1.踏出留美申请的第一步2.留美专业进修与学位介绍3.留学东洋情报一手掌握4.前进南半球：澳洲留学、游学5.留学文件的准备及语言学校的选择6.研究方法与论文写作7.如何撰写读书计划开发智慧系列讲座—做个快乐而有智慧的读书人活动主旨：邀请某某大学某某教授以演讲方式告诉民众，生活在空间充满资讯的时代里，要如何去取舍资讯？如何去做个快乐有智慧的读书人活动内容：1.如何运用社会资源，增强自己的能力2.如何从听演讲中汲取智慧3.将知识系统化的方法4.将知识转化为智慧的方法5.针对不同的状况，使用不同的读书方法6.读活书，活读书做个快乐有智慧的读书人投资理财讲座活动主旨：提供正确的投资理财知识，进而提升投资理财之规划与能力活动内容：1.现代父母如何做好财务管理2.全方位理财3.如何做好长期投资4.家庭投资理财金头脑七、艺文活动--才艺表演、诗歌朗诵、音乐会、园游会、元宵灯谜、教育性的综艺活动和比赛活动等，多数配合特定节日举办。迎春纳福写春联活动主旨：配合民俗习惯，发扬传统文化活动地点：学校大礼堂活动方式：每班推选两名学生参加评审：书法学会指导老师用品：学生自备笔及墨汁奖励：各年级选出特优一名，优秀三名，公开表扬八、竞赛1.网页制作比赛、Power-point制作比赛2.主题资料搜集比赛3.图书资料查检比赛4.图书馆写生赛、海报制作比赛5.书签设计、新诗散文创作比赛6.年度阅读奖（借书最多者）7.票选好书动动手.动动脑（查工具书有奖征答）方式：1.各科老师协助命题2.利用图书馆的资料3.在答案处注明资料来源4.每题限二人答（使用不同工具书）5.每人限答两题6.答案正确者，赠送小礼物7.团体奖：答题率最高的班级，由学校安排参观校外图书馆有趣的英文书阅读心得写作比赛目的：藉由比赛的形式，培养学生阅读英文课外读物与写作能力，达到推广英语教学的目的。比赛办法：一、实施对象：全校学生。二、比赛类别：分初中/高中/综合高中三组。三、阅读书籍：可以是图书馆三楼英文图书室的读物，也可以是家中的英文书，内容请符合比赛主题。四、截稿日期：12月31日止(现在即可投稿)五、所有作品一律上图书馆网站投稿。六、注意事项：1、参赛作品限用英文书写。2、引用原文须加引号并注明页数。3、内容摘要限２００字以内。4、心得感想限3００字以内。5、每人限投稿一篇作品。。七、评审方式：依组别（初中组、高中组、综合高中组）进行评审。作品将分为第一名、第二名及入选三类，名额不限。八、叙奖方式：第一、二名作品可获得奖状一张，朝会公开颁奖。图书馆周活动露天武侠电影院地点：图书馆前人文广场武侠过去式：卧虎藏龙时间：12/15(星期一)19:00-21:00武侠未来式：骇客任务II时间：12/16(星期二)19:00-21:00武侠电动游戏比赛:流星、蝴蝶、剑地点：图书馆地下一楼视听室时间：12/19(星期五)13:00-15:00即日起可现场试打武侠小说展(远流出版社)地点：图书馆一楼大厅时间：12/18-19(星期四~五)10:00-17:00内容：包括金庸小说全集及最新修订版专题演讲题目：武侠小说的世界地点：图书馆一楼大厅时间：12/18(星期四)14:00-16:00主讲人：林保淳（淡江大学中文系副教授）图书馆推广活动的规划与设计1.订定活动目标—应具体的、可达成的2.决定活动类型—视推广目的及对象而定3.决定活动参加对象—考虑年龄、人数及特性4.确定活动名称—如旧书交换活动取名为[好书交响乐]5.安排活动时间及地点—关乎活动的成败6.设计活动内容及流程a.活动流程b.准备作业c.人员分工7.准备活动材料及设备—视活动性质准备—若需参加者自行准备，应在活动简章注明8.估算活动经费—依活动性质及内容、参加人数而定9.进行活动宣传—视活动规模决定宣传方式10.进行活动评估—观察、访问、问卷调查法，评估活动成效，作为日后参考利用教育相关名词•利用指导•读者教育•读者指导•LibraryInstruction•BibliographicInstruction•ReaderInstruction•UserEducation•LibraryUserEducation指图书馆针对读者提供各种指导、教育及研究计划，以使读者能从事更有效益、更具效率的搜寻方式，以及可独立自由的利用图书馆提供的资讯与资源服务。指导读者利用图书馆是推广活动项目中很重要的一环；尤其在学校图书馆，更是推广工作的重点。图书馆利用的意义1.指导读者利用图书馆：用口头或文字资料或视听器材介绍馆藏特色、卡片目录、参考室的利用、阅览开放时间等，或发给图书馆简介及图书馆手册，使读者藉此能明白如何利用图书馆的各项资源。2.实施图书馆利用教育：指的是学校或图书馆藉着一套完整有系统的训练计划或教育方法，指导学生或民众认识图书馆及利用图书馆资源。目的1.训练读者从文献资源中，快、准、全地查找到所需要的资料，即训练检索技能。2.培养学生的资讯意识。对读者而言的功用1.训练读者从众多资讯中准确的查到需要的资料2.培养读者的资讯意识3.帮助读者增进利用图书馆的技巧4.不仅教导学生使用图书馆的技术，也是教育读者终身学习的理念与方法5.培养读者独立学习与研究的能力6.加强利用图书馆的技能；增进专业方面的知识对图书馆而言的功用1.透过读者教育的活动将图书馆的服务与资源做推广，因此利用指导也算是推广活动的一种。2.经由利用教育之间的互动及沟通，图书馆可以了解读者的需求是什么，图书馆是否提供了足够的讯息，进而作为改进业务的参考。图书馆利用指导方式--集体指导与个别指导指导方式适合团体适合个人1.使用图书馆手册、简介2.视听资料放映3.参观图书馆4.应用挂图、流程图5.馆员讲述、问答6.藉展览、图书馆周等特别活动7.演讲8.分组讨论、研习9.藉比赛、游戏等团体活动10.作业练习簿11.个别指导12.电脑辅助教学1.使用图书馆手册、简介--最被广泛应用--最基本利用图书馆的资讯2.视听资料放映--放映幻灯片、影片--定时定点放映3.参观图书馆--由馆员引导参观--详尽解说4.应用挂图、流程图--各部门位置、办事手续、借阅规则--电源开关按钮--符号鲜明的标示与图示，对残障读者尤其重要5.馆员讲述、问答--节省时间、经费--读者处于被动学习，宜辅以视听资料，增加趣味性6.藉展览、图书馆周等特别活动--一系列的活动设计--系列的演讲、比赛（海报设计、图书馆寻宝、有奖问答、[一人一书]捐书运动、好书排行榜、征文比赛“图书馆与我”）7.演讲--藉民众参与的演讲系列活动举行8