任务二土方分部工程质量验收第六组:李斌王炎韩星星孙瑞张粟泉李虹金朱新新李鹏程孙烨雷组长:王炎学习目标1.根据项目实际情况,完成土方工程的质量验收工作;2.针对主控项目和一般的验收标准,组织完成土方工程的质量检查或验收,评定或认定该项目的质量;3.正确填写土方工程质量验收记录表。任务实施引导问题1:土方开挖应遵循的原则是什么?答:土方开挖的顺序、方法必须与设计工况相一致,并遵循“开槽支撑,先撑后挖,分层开挖,严禁超挖”的原则。《建筑地基基础工程施工质量验收规范》7.1.3GB50202-2002(1)平整场地前,应具备的资料和条件的是什么?答:条件平整场地前应先做好各项准备工作,如清除场地内所有地上、地下障碍物;排除地面积水;铺筑临时道路等。资料开工报告,附施工组织设计,安全、技术交底,三级安全教育资料,原地面标高复测记录,挖后标高测量记录,边坡资料(某些高边坡还可能要做支护方案),土方开挖分项,分部,单位工程的验收单都要做,最后要竣工验收申请资料(2)平整场地的坡度,当设计无要求时应做成向排水沟方向不小于(D)的坡度A2%B5%C10%D2‰解:平整场地的表面坡度应符合设计要求,如设计无要求时,排水沟方向的坡度不应小于2‰。平整后的场地表面应逐点检查。检查点为每100~400m2取1点,但不应少于10点;长度、宽度和边坡均为每20m取1点,每边不应少于1点。《建筑地基基础工程施工质量验收规范》6.1.4GB50202-2002土方开挖应遵循的原则是什么?答:土方开挖的顺序、方法必须与设计工况相一致,并遵循“开槽支撑,先撑后挖,分层开挖,严禁超挖”的原则。《建筑地基基础工程施工质量验收规范》7.1.3GB50202-2002土方开挖时,为了避免超挖现象的出现,机械开挖时,应留(200)mm厚的土层主要是机械开挖不容易控制标高却容易扰动基础土层,用人工铲土容易控制标高,又不会扰动基础土层。引导问题2:基坑降水的要求有哪些?答:1.当在基坑外降水时,应有降水范围的估算,对重要建筑物或公共设施在降水过程中应监测。7.8.12.对不同的土质应用不同的降水形式。7.8.23.降水系统施工完后,应试运转,如发现井管失效,应采取措施使其恢复正常,如无可能恢复则应报废,另行设置新的井管。7.8.34.降水系统运转过程中应随时检查观测孔中的水位。7.8.4(1)开挖基坑前,应做好地面排水或降低地下水位工作,地下水位应降低至__基地__以下0.5-1.0m后,方可开挖。降水工作应持续到____回填__完毕。解:软土地区开挖基坑(槽)或管沟时应符合规定(2)降水方法有排水法和人工降低地下水位法两类。管涌是指坝身或坝基内的土壤颗粒被渗流带走的现象流沙是指土粒失去自重处于悬浮状态,土颗粒随地下水一起流动的现象引导问题3:基坑验槽的内容有哪些?A.2.1基槽开挖后,应检验下列内容:1核对基坑的位置、平面尺寸、坑底标高;2核对基坑土质和地下水情况;3空穴、古墓、古井、防空掩体及地下埋设物的位置、深度、性状。GB50202-2002《建筑地基基础工程施工质量验收规范》附录AA.2天然地基基础基槽检验要点(1)钎探的目的是什么?答:地基钎探是作为判断地基浅层地质情况的辅助手段,供建设单位、设计单位、勘察单位进行地质情况复核及地基承载力校核。(2)钎探完毕后,由建设单位负责组织勘察单位、监理和施工单位等单位的相关人员,一同在基坑现场查看切土断面,评价土质是否与地质勘查相符、是否满足设计要求、是否能进行基础工程施工。2.任务准备(1)根据临时性挖方边坡值表(表1-1),分析边坡值与哪些因素有关?为什么?答:挖填高度——高度大则坡度系数大,高度小则坡度系数小,甚至不放坡;●土的工程性质——土的类别、含水量,有无地下水等。土的类别低(密度小)、含水量大,则坡度系数大;土的类别高(密度大)、含水量小,则坡度系数小;●施工的特点——坡顶是否有荷载,施工期长短,施工季节,人工作业还是机械作业,应对坡顶有荷载(尤其是有动荷载)、使用时间长、且跨越冬雨季施工的边坡留有充足的安全系数。6.2土方开挖GB50202-2002《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(2)土方开挖工程质量检验标准与检验方法,见表1-2.(3)土方回填时土料有哪些方面的要求?答:1、回填土:宜优先利用基槽中挖出的优质土。回填土内不得含有有机杂质,粒径不应大于50mm,含水量应符合压实要求。2、填土材料如无设计要求,应符合下列规定:a.碎石、砂土(使用细、粉砂时应取得设计单位同意)和爆破石碴,可作表层以下地填料。b.含水量符合压实要求的粘性土,可作各层地填料。c.碎块草皮和有机含量大于8%的土,仅用于无压实要求的填方。d.淤泥和淤泥质土不能用作填料。(4)查阅相关标准并填写完成表1-3.(5)土方回填工程质量检验标准与检验方法,见表1-43.任务实施根据工程实际,按照验收标准规范完成表1-5的填写。拓展学习建筑物地基滑动———加拿大特朗斯康谷仓加拿大特朗斯康谷仓,由于地基强度破坏发生整体滑动,是建筑物失稳的典型例子。概述加拿大特朗斯康谷仓平面呈矩形,长59.44m,宽23.47m。高31.0m。容积36368m3。谷仓为圆筒仓,每排13个圆筒仓,共5排65个圆筒仓组成。谷仓的基础为钢筋混凝土筏基,厚61cm,基础埋深3.66m。谷仓于1911年开始施工,1913年秋完工。谷仓自重20000t,相当于装满谷物后满载总重量的425%。1913年9月起往谷仓装谷物,仔细地装载,使谷物均匀分布、10月当谷仓装了31822m3谷物时,发现1小时内垂直沉降达30.5cm。结构物向西倾斜,并在24小时间谷仓倾倒,倾斜度离垂线达26o53ˊ。谷仓西端下沉7.32m,东端上抬端下沉732m,东端上抬1.52m。1913年10月18日谷仓倾倒后,上部钢筋混凝土筒仓艰如盘石,仅有极少的表面裂缝。事故原因1913年春事故发生的预兆:当冬季大雪融化,附近由石碴组成高为914m的铁路路堤面的粘土下沉1m左右迫使路堤两边的地面成波浪形。处理这事故,通过打几百根长为18.3m的木桩,穿过石碴,形成一个台面,用以铺设铁轨。谷仓的地基土事先未进行调查研究。根据邻近结构物基槽开挖试验结果,计算承载力为352kPa,应用到这个仓库。谷仓的场地位于冰川湖的盆地中,地基中存在冰河沉积的粘土层,厚12.2m.粘土层上面是更近代沉积层,厚3.0m。粘土层下面为固结良好的冰川下冰碛层,厚3.0m.。这层土支承了这地区很多更重的结构物。1952年从不扰动的粘土试样测得:粘土层的平均含水量随深度而增加从40%到约60%;无侧限抗压强度qu从118.4kPa减少至70.0kPa平均为100.0kPa;平均液限wl=105%,塑限wp=35%,塑性指数Ip=70。试验表明这层粘土是高胶体高塑性的。按大沙基公式计算承载力,如采用粘土层无侧限抗压强度试验平均值100kPa,则为2766kPa,已小于破坏发生时的压力3294kPa值。如用qumin=70kPa计算,则为193.8kPa,远小于谷仓地基破坏时的实际压力。地基上加荷的速率对发生事故起一定作用,因为当荷载突然施加的地基承载力要比加荷固结逐渐进行的地基承载力为小。这个因素对粘性士尤为重要,因为粘性土需要很年时间才能完全固结。根据资料计算,抗剪强度发展所需时间约为1年,而谷物荷载施加仅45天,几乎相当于突然加荷。综上听述,加拿大特朗斯康谷仓发生地基滑动强度破坏的主要原因:对谷仓地基土层事先未作勘察、试验与研究,采用的设计荷载超过地基土的抗剪强度,导致这一严重事故。由于谷仓整体刚度较高,地基破坏后,筒仓仍保持完整,无明显裂缝,因而地基发生强度破坏而整体失稳。拓展学习事故实例2009年6月27日凌晨5点30分左右,当大部分上海市民都还在睡梦中的时候,家住上海闵行区莲花南路、罗阳路附近的居民却被“轰”的一声巨响吵醒,伴随的还有一些震动,没多久,他们知道不是发生地震,而是附近的小区“莲花河畔景苑”中一栋13层的在建的住宅楼倒塌了。当天上午9时15分许,记者在现场看到,倒塌的庞然大物横“躺”于地,所幸周边数栋在建楼房未受损。救护车已到达现场,消防人员从倒塌楼房中抬出一名工人,该工人已宣告不治。警方透露,在事故中丧生的工人为安徽籍民工,事发时正在楼里取工具。整栋大楼横躺于地记者当日在现场看到,该栋楼整体朝南侧倒下,13层的楼房在倒塌中并未完全粉碎,但是,楼房底部原本应深入地下的数十根混凝土管桩被“整齐”地折断后裸露在外,非常触目惊心。该小区临河原本有六七栋在建的13层小高层,远远望去,沿河的这排楼房之间出现了一处“空当”。记者在现场注意到,连根倒地的地基桩体上,部分混凝土横切面在巨大力量的拉扯下,似乎出现少量蜂窝状空缝。记者还看到,作为地基桩体最为关键的力量支撑,暴露在外的地桩钢筋有拇指般粗。在倒塌大楼的底部,地基桩体散落一地。这些桩体基本为圆柱形的,有些是实心的,有些则为空心。在有些“圆柱体”的横截面上出现了一些小小的细孔,显得有些稀疏。事故原因1、房屋倾倒的主要原因是,紧贴7号楼北侧,在短期内堆土过高,最高处达10米左右;与此同时,紧邻大楼南侧的地下车库基坑正在开挖,开挖深度4.6米,大楼两侧的压力差使土体产生水平位移,过大的水平力超过了桩基的抗侧能力,导致房屋倾倒。2、倾倒事故发生后,对其它房屋周边的堆土及时采取了卸土、填坑等措施,目前地基和房屋变形稳定,房屋倾倒的隐患已经排除。3、原勘察报告,经现场补充勘察和复核,符合规范要求;原结构设计,经复核符合规范要求;大楼所用PHC管桩,经检测质量符合规范要求。四.任务评价1.小组分配王炎朱新新查找规范,完成课后习题,并制作PPT;韩星星李斌查找表格,李斌制作评定记录;孙瑞张粟泉李虹金提出意见;李鹏程孙烨雷做最后修整。2.自我总结在完成过程中的问题与解决措施。1.参考的书本较少,有些书后习题没有查到规范,靠百度得到。2.刚开始,制作生疏,需要加强练习。