搜索
面向服务的智能客户端远程教学系统的设计与实现作者：李喆学位授予单位：西北大学参考文献(34条)1.参考文献2.谢新观远程教育概论20003.王政彦影响成人远程学习者自律学习的心理与背景因素之分析[期刊论文]-中国远程教育（综合版）2003(3)4.马成志现代远程教育的定位与使命[期刊论文]-中国远程教育2004(3)5.JanetteRHill.MichaelJHannafinTeachingandLearninginDigitalEnvironments:TheResurgenceofResource-BasedLearning20036.何克抗e-Learning与高校教学的深化改革20037.李旎E-learning呼唤图书馆[期刊论文]-新世纪图书馆2004(4)8.柳卫民试析E-learning&E-teaching的运作[期刊论文]-成都纺织高等专科学校学报2005(1)9.PercentofInstructionalTimespenttrainingviatheWebinthenextdecade10.郑世良e-learning的整体特征分析200211.李荣生e-Learning:个性化的学习方式2004(09)12.陈丽远程教学中交互规律的研究现状述评200413.KishoreChannabasavaiah.KerrieHolley.EdwardMTuggleJrMigratingtoaservice-orientedarchitecture2004(08)14.DeveloperWorks,SOA-面向服务的体系结构15.MarkColanService-OrientedArchitectureexpandsthevisionofWebservices200416.JasonBloomberg解析SOA200317.EthanCeramiWebServicesEssentials200218.SayedYHashimi.ScottJSteffanProService-OrientedSmartClientswith.NET2.0,Apress200519.MSDN智能客户端体系结构与设计指南2004(08)20.黄革新基于.NET的N层分布式系统架构设计[期刊论文]-电脑与信息技术2005(5)21.朱明磊.黄磊基于SOA模式的企业级应用程序的架构设计2005(17)22.SanjeevRohilla.SenthilNathan.SurbhiMalhotraADO.NET专业项目实力开发200323.朱德熙语法讲义198224.李东.张湘辉汉语分词在中文软件中的广泛应用200525.MSDNOfflineApplicationBlock的设计200426.陈怡.耿国华.李喆动态访问控制技术的研究与应用[期刊论文]-计算机技术与发展2006(2)27.TheopengoupIntroductiontoSingleSign-On200528.NaveenYajaman.ScottDensmore.AndrewMasonAuthorizationandProfileApplicationBlock200429.李喆.周明全.陈怡松耦合模块在基于SOA的系统中的研究与实现[期刊论文]-计算机应用与软件2006(11)30.PeterThorsteinson.GGnanaArunGaneshNET安全性与密码术200431.李成友.蒋东兴.夏春和网络安全传输通道技术的研究[期刊论文]-计算机工程与应用2002(17)32.YellowWee使用SoapHeader传递WebSerivices自定义的身份验证数据2004(06)33.楚志刚.谢琦用WSE实现Web服务的签名和加密200534.Microsoft安全指南中心2006相似文献(10条)1.期刊论文王龙.王娟.WangLong.WangJuanE-learning大讲堂:一个生动的准远程教育案例-中国电化教育2005,(6)文章采用案例研究和对比分析法,从远程教育的角度分析了正在成长中的E-learning大讲堂,认为它鲜明地体现了远程、开放、自主、协作的特征,探索出网络时代经济、灵活的虚拟研讨实践模式,成为教育技术领域研究和交流的学习社区.并与远程教育领域曾经开展的虚拟研讨班进行对比,简要分析了大讲堂的交互特征,最后提出了大讲堂完善发展的若干建议.2.期刊论文魏志慧.希建华.WeiZhihui.XIJianhua远程教育和网络化学习中的学生支持--访国际远程教育知名专家艾伦·泰特教授-开放教育研究2005,11(4)[编者按]艾伦·泰特教授(AlanTait),是国际开放和远程教育领域最知名的研究学生学习支持的专家之一,现任英国开放大学教育及语言学院院长,欧洲远程和网络化学习联盟(简称为EDEN,全称为EuropeanDistanceandE-LearningNetwork,网址:)的副主席,欧洲开放,远程和网络化学习杂志(全称EuropeanJournalofOpen,DistanceandE-Learning,网址:)的主编.艾伦·泰特教授从1974年起就一直供职于英国开放大学,曾分别服务于英国开放大学的总部和地区中心,1989-1998期间曾任开放学习(OpenLearning)杂志的编辑,他所提出的关于学生学习支持的理念和模式被很多研究者所引用,并被诸多的实践者所运用,其研究兴趣主要有学生支持/学习者支持、学习中心的组织、学生指导与咨询,以及辅导教师的管理和培训.3.期刊论文张兴中.余雪丽.高保禄.王善利授课子系统在e-Learning中的应用及实现-太原理工大学学报2002,33(6)在介绍现代远程教育的基础上,给出了一种基于Web的实时交互式计算机网络课程e-Learning系统,详细阐述了授课子系统的功能特点及设计与制作方法,重点讨论了授课子系统在e-Learning中的应用,最后介绍了系统的使用方法.4.学位论文李庆武基于SCORM规范的远程教育平台EDUINTe-Learning系统设计与实现2006随着计算机网络技术与多媒体技术的发展，远程教育已经成为改革传统教育模式的强大动力和有效手段。它突破传统学校教学方式的时空束缚，与课堂教育、广播教育、电视教育共同构成多元化的教育体系。只要有一台计算机和接入网络的设备，就可以随时进行学习与培训。和其他教育模式相比，远程教育具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点。然而目前大多数远程教育系统还是不兼容的，存在教学资源的共享与互操作等问题，造成了资源的大量浪费。远程教育信息技术标准的提出和制定可以很好地解决上述问题。远程教育技术标准是一系列的技术规范和实践指南，规定教学系统抽象的框架结构和各个可能组成部分的属性、格式、接口、通信方法以及学习资源的格式、使用方法，为教学系统中的软件构件、工具、技术和设计方法提供指导。按照远程教育技术标准设计实现的远程教育系统，有相同的教学资源格式、数据传输和消息传输的通信协议、学习者模型和学习过程记录方式，极大地推动了远程教育的发展。远程教育技术标准化是保障学习资源共享和系统互操作的根本措施，本文详细介绍了当今国内外较有影响的远程教育技术标准及规范，并对这些标准进行了分析和比较。通过介绍．XML技术的基本概念，并经过与HTML的比较，指出XML技术是一种合适的远程教育资源标准化载体。在此基础上，本文介绍了基于XML和SCORM规范实现远程教育资源共享的思想，设计并实现了一套基于B/S结构的远程教育管理信息系统(EDUINTe-Learning)。该系统是完全遵循国际上的SCORM规范的一套支持网络课程制作、内容管理以及远程教学的系统。充分实现了教育资源的可重用性，可获得性，互操作性和持续性。解决了长久以来学习资源重复制作，自成一体，缺乏互通的情况。系统包括LCMS(课件制作和管理系统)和LMS(学习管理系统)两个部分。通过该系统，学习资源可以进行共享，内容提供者可以制作出符合SCORM规范的网络课程，学生可以进行网络课程的学习。目前，符合标准的EDUINTe-Learning系统已经开发成功并投入使用，它不但将最先进的J2EE技术应用其中，而且还放眼将最先进的教育理念融入其中。但是，正如标准是不断发展完善的一样，我们也要结合教育改革的最新成果，不断完善本系统，将其做成真正符合未来教育发展的远程教育产品。5.期刊论文李健.王志稳.朴玉粉.LIJian.WANGZhi-wen.PIAOYu-fen护士对继续教育中采用E-learning方式的态度和需求-中华现代护理杂志2009,15(6)目的了解实施护理继续教育时护士对采用电子学习(E-learning)的态度和需求.方法使用自行设计的问卷,对北京市某三级甲等医院158名在职护士进行问卷调查.结果有条件上网学习的护士占93.67%;认同E-learning方式者占76.58%;认为可以用E-learning代替传统方式的内容主要涉及伦理与法律、教学与科研、理论知识、礼仪与沟通等方面;认为不可完全替代的内容主要涉及护理技术操作.结论大多数护士认可网上学习并具备相应条件,应选择适合E-learning学习的课程,建立有效的监督和考核机制,充分发挥E-learning方式的优势,以保证继续教育的效果.6.期刊论文李旎E-learning呼唤图书馆-新世纪图书馆2004,(4)论文阐述了e-learning的内涵、在我国的发展状况及前景,探讨了图书馆如何开展e-learning服务.7.期刊论文张兴中.余雪丽.高保禄.吕俊峰基于XML技术的自测练习子系统在e-Learning中的应用与实现-计算机工程与应用2003,39(11)该文在介绍e-Learning的概念及意义的基础上,引出了一种基于Web的实时交互式计算机网络课程e-Learn-ing系统.全文介绍了构成e-Learning系统的重要模块自测练习子系统的功能特点及实现方案,分析了XML的技术特征,并详细介绍了知识内容结构模型的构建,包括:知识模型的分层表示、知识点结构定义、XML-DTD文件定义以及测试内容结构的定义.最后介绍了系统的使用与安全问题.8.期刊论文张兴中.余雪丽.高保禄.王善利计算机网络课程e-Learning系统的技术特色与功能特点-电脑开发与应用2002,15(8)给出了一种基于Web的实时交互式计算机网络课程e-Learning系统.分析了系统的组成、系统的技术特色和系统各模块的功能特点以及系统的工作方式.包括点播服务及多点广播服务的系统工作模式,最后介绍了系统中存在的问题以及系统的应用前景.9.期刊论文吴洲E-Learning对现代大学教育的影响-现代计算机(专业版)2010,(4)E-Learning作为远程教育的重要手段,它遵循现代大学教育思想和规律,充分依托网络平台,改变传统大学的教育观、教学模式和知识传播的途径.E-Learning为加强素质教育,提高教育质量,满足社会构建终身教育与培养创新型人才的需要提供保障.10.会议论文闫寒冰e-Learning案例研究:教师远程研修模式——围绕教师教育与远程教育问题线索的思考与实践2006在我国新一轮课程改革与构建终身学习社会的大背景下,教师培训工作受到前所未有的挑战.为了解决师资、时空、资源等方面的问题,诸多高校、教育局、教师培训机构开始尝试以远程教育开展教师培训(注:与近五年来的远程学历补偿不同,现在关注的是远程培训)工作.本文以远程研修模式为案例进行研究,以教师教育与远程教育中的问题线索为脉络分析了这种模式的成功因子,期望为网络教育与教师教育工作者提供可供借鉴的参考资源.引证文献(2条)1.周祥智能客户端系统架构的研究与应用[学位论文]硕士20072.石宏基于智能客户端的MIS系统的研究与实现[学位论文]硕士2007本文链接：