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2014-2015六年级音乐教学计划一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。三、本册教材分析：六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注重听音、创编练习。欣赏时重点让学生感受音乐的特点，通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展，达到感性欣赏和理性欣赏的统一。四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。（2）、培养音乐感受与鉴赏能力。（3）、培养表现音乐的能力。（4）、培养艺术想象和创造力。（5）、培养乐观的态度和友爱的精神。（6）、注重培养学生环保意识五、教学内容：1、歌唱部分：本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌；让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。（1）在气息的控制下，逐步扩展高音。（2）运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。（3）唱保持音时，声音要饱满。（4）学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。2、基本知识部分：（1）、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。（2）、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。（4）、学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号。3、欣赏部分：上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。五、工作措施：（1）总结经验。认真备课，认真学习音乐课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。（3）积极参加各种教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。（5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。六、课时安排周次日期单元教学内容129.1——9.12第一单元七彩桥1、演唱《手拉手，地球村》聆听《丝绸之路》2、演唱《唱着跳着走近你》，欣赏《中国花鼓》3、集体舞，采集与分享4、竖笛练习（一）349.15——9.26第二单元丝竹流韵1、演唱《水外婆桥》，欣赏《欢乐歌》2、演唱《姑苏风光》聆听《卜算子。咏梅》3、音乐知识，演奏《无锡景》，4、编创活动5679.28——10.17第三单元北国豪情1、演唱《唱得幸福落满坡》聆听《跑旱船》，《平原，我的心》2、演唱《掏洋芋》，欣赏《山村来了收获员》3、露一手我的编创4、竖笛练习（三）8910.20——10.31第四单元滔滔多瑙河1、演唱《幽静的山谷》，聆听《瑞士山歌》《孤独的牧羊人》2、演唱《来和我划船》，欣赏《爱尔兰风笛》《水上音乐》3、采集与分享4、竖笛联系（四）101111.3——11.14第五单元南国风情1、演唱《五指山歌》聆听《步步高》2、演唱《牛角出来尖对尖》欣赏《军民团结一家亲》3、露一手4竖笛练习（五）121311.17——11.28第六单元连绵白桦林1、演唱《故乡》，欣赏《波兰舞曲》2、演唱《蓝色的雅德朗》，聆听《天鹅》《跳骚之歌》3、我的创编4、竖笛练习（六）141512.1—12.12第七单元溯流探源1、演唱《李玉莲调》，欣赏《向阳花》2、演唱《苏格兰的蓝铃花》欣赏《森吉德玛》，3、我的评述4、竖笛练习（七）161712.15—12.26第八单元阳光年华1、演唱《七色光之歌》，欣赏《阳光年华》2、演唱《四季童趣》，聆听《初升的太阳》3、我的创编，集体舞4、竖笛练习（八）。