搜索
红领巾希望小学环境教育备课记录表五年级：姓名：教学课题枫叶红了教学目标１、通过认识植物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。教学过程一、导入人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。离不开海洋，离不开江河。离不开山岗，离不开森林。离不开草原，离不开土地。环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：枫叶为什么红了？小结。3、自学《二十四节气》三、环保在行动1、调查小麦、美化、玉米、大豆、白菜播种后时间、和收获时间。2、调查借助自然气候应当干旱、霜冻等恶劣天气的措施3、考察一种作物的耕作时令并亲自种植。四、总结调节与反思教后感通过学习，学生树立了环保意识红领巾希望小学环境教育备课记录表五年级：姓名：教学课题大雁南飞教学目标１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。教学过程一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结调节与反思教后感通过学习，学生树立了环保意识红领巾希望小学环境教育备课记录表五年级：姓名：教学课题疯长的水葫芦教学目标１、意识到生物入侵对生态平衡的破坏作用，能为防止生物入侵贡献自己的力量。２、知道生物入侵的危害和治理生物入侵地方法。教学过程一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：生物入侵危害大。2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：什么是生物入侵？小结：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。3、绿色冲浪根据课前收集的资料分小组讨论：生物入侵有什么危害？小结：外来有害生物侵入适宜生长的新区后，其种群会迅速繁殖，并逐渐发展成为当地新的“优势种”，严重破坏当地的生态安全。三、环保在行动根据课前收集的资料分小组讨论：如何清除这些不速之客？小结：四、总结调节与反思教后感通过学习，学生树立了环保意识红领巾希望小学环境教育备课记录表五年级：姓名：教学课题一方水土养一方人教学目标１、意识到人类生产队环境有一定的依赖，环境影响人们的生活习惯，生产方式和生存状态。２、知道人们为适应环境采取不同的生活方式和发展模式。教学过程一、导入动植物对环境有特殊的要求，为了环境，我们应该怎么做？二、学习新课1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：人用自己的智慧认识、适应自然。2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：不同地区环境的差异小结：我国领土辽阔。地理位置差异大，温度、气候、物产、生存条件差异很大。3、聚焦衣食住行根据课前收集的资料分小组讨论：各地衣食住行的差异？小结：。三、家乡资源大搜索1、根据课前收集的资料分小组讨论2、小结：四、绿色冲浪指导学生自学五、总结调节与反思教后感通过学习，学生树立了环保意识红领巾希望小学环境教育备课记录表五年级：姓名：教学课题湖泊变小了教学目标让学生了解湖泊的存在是我们视野中美丽的一角教学过程举例说明水资源的重要性。一、水资源的重要性正常情况下，人体一天需水2500毫升左右。脱水达到体重的2%就有症状：口干、舌燥。脱水达到体重的6%就会中毒。脱水达到体重的15%就会危及生命。二、水污染及其危害1．水污染对人体的危害2．水污染对水生生物的危害3．水污染对工农业生产的影响三、水污染的防治近几年来，杭州市在水污染综合治理方面，主要做了如下的工作：1疏浚西湖和城区河道，2建设西湖引水工程和钱塘江一西湖沟通工程。3整治运河。4建设运河截污处理工程。5建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。6建成杭州四堡污水处理厂——我国城市目前最大的一级污水处理厂。7划定水源卫生保护区范围和建成自来水源保护工程。8搬迁和改造重点污染企业。9杭州市水环境质量有了改善。1998年12月1日起。调节与反思教后感通过学习，学生树立了环保意识红领巾希望小学环境教育备课记录表五年级：姓名：教学课题消失的耕地教学目标唤醒同学们保护耕地的意识会做关于耕地情况的调查表爱护我们有限的耕地教学过程（一）出示世界主要国家耕地柱状表，让学生了解到我国的耕地并不多。保护耕地就是保护我们的生命线。（二）学生提出问题1、耕地哪里去了？2、怎样才能保护我们的耕地？（师生共同讨论）（三）出示2000-2005年我国耕地减少情况饼状图。（让学生意识到耕地的有限）（四）保护耕地，人人有责。（学生举出爱护土地的例子）（五）保护土地的措施1、土地整理2、国家政策总结“以耕地面积在减少”为主题，举办一次保护耕地的漫画展览调节与反思教后感通过学习，学生树立了环保意识红领巾希望小学环境教育备课记录表五年级：姓名：教学课题动物哪里去了教学目标了解地球上以前拥有的动物为什么消失了教学过程（一）认识动物：大熊猫，金丝猴，白鳍豚，华南虎，朱鹮，褐马鸡，扬子鳄，黑颈鹤，藏羚羊，麋鹿（二）它们的数量正在急剧减少（对大熊猫了解得多）（三）探究动物消失的原因1、动物生存环境的恶化2、用于人类的食品和装饰3、恶意捕猎4、环境污染（四）如何保护动物？（学生讨论为保护动物出一份力）（五）保护动物，从自身做起。1、放养动物2、拒绝穿皮草3、拒绝野味总结绿色延长线：成立“小动物保护协会”调节与反思教后感通过学习，学生树立了环保意识红领巾希望小学环境教育备课记录表五年级：姓名：教学课题星星不见了教学目标使学生了解光污染的原因、危害及一些防治措施，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情教学过程一为启动阶段。在学生听了一个真实的报道之后畅谈感受，这样靠事实说话，激发学生探究兴趣进入光污染的话题然后指导学生回忆生活中哪些地方存在光污染，最后选择有代表性的问题进行小结。二是调查体验阶段，指导学生考察光污染情况，在考察前让学生交流自己打算怎样去考察，预测一下将会遇到什么困难？然后帮助学生设计考察报告表。讲清注意事项，最后让学生利用活动课及周日进行实地考察；第三阶段是汇报阶段。这一阶段也是这节课的重点部分，学生是课堂的主人，是智慧的主人，他们展示汇报成果，汇报考察情况，一定会兴致盎然。在本课结束时引导学生继续进行探究活动，（通过本次光污染活动的调查，你们懂得了什么？你们还想为环保做些什么？）把活动开展下去调节与反思教后感通过学习，学生树立了环保意识