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一、温故知新（3分钟）1、一个点在水平直线上移动，如果规定向右移动为正，那么该点向左移动3厘米可以记为。2、如果我们把今天记为0，今天之后记为正，那么“-3”的意义是。3、(-5.9)-(-6.1)=.4、（-3）+（-3）+（-3）+（-3）=。-3厘米3天前+0.2-12森林里住着一只蜗牛,每天都要离开家去寻找食物,假设蜗牛是沿一条水平直线m爬行，它现在的位置恰好在直线m上的O点。问题1:如果蜗牛每分钟向右爬行2cm,那么3分钟后蜗牛在什么位置?3分钟后蜗牛应在o点的右边6cm处。o二、新知探究问题2:如果蜗牛每分钟向左爬行2cm,那么3分钟后蜗牛在什么位置?3分钟后蜗牛应在o点的左边6cm处。o问题3:如果蜗牛每分钟向右爬行2cm,那么３分钟前蜗牛在什么位置？3分钟前蜗牛应在o点的左边6cm处。o问题4:如果蜗牛每分钟向左爬行2cm,那么3分钟前蜗牛在什么位置?3分钟前蜗牛应在o点的右边6cm处。o问题5:如果蜗牛每分钟向右爬行0cm，那么３分钟前蜗牛在什么位置？问题6:如果蜗牛每分钟向左爬行２cm，那么0分钟后蜗牛在什么位置？oo思考讨论观察6个算式，回答一下问题1、两个有理数相乘时，两个因数的符号有哪些情况？2、如果两个因数同号，积的符号与因数的符号之间有什么关系？积的绝对值与因数的绝对值之间有什么关系？3、如果两个因数异号，积的符号与因数的符号之间有什么关系？积的绝对值与因数的绝对值之间有什么关系？4、如果一个因数是0，那积是多少？有理数乘法法则两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数与０相乘，积仍得０。三、应用法则判断下列各式中积的符号（1）（-17）X16（2）（-0.03）X（-1.8）（3）45X（+1.1）（4）（+183）X(-21)例1、计算：(1)(4)(6)11(2)()23(3)0.5(8)2(4)()(1)3(5)(0.6)(1)步骤：（1）确定积的符号（同号正，异号负）（2）确定积的绝对值（把因数的绝对值相乘）规律：一个数与“-1”相乘，所得积是这个数的相反数。一个数与“+1”相乘，所得积是这个数本身。跟踪练习：22(2)()33(1)(3.6)(1)(3)(2051.3)0解：规定：体重增加为正，减少为负小胖今年才上初一，可体重却达到了75公斤，开学没几天同学们就给了他这个绰号“小胖”，为此他很苦恼，于是他制定了一个减肥计划：在不影响学习和生活的情况下，从现在开始，每个月减肥0.5公斤。按他的计划来算，十个月后他的体重与现在相比减少了多少公斤？(－0.5)×10＝－(0.5×10)=－5（公斤）答：他的体重减少了5公斤．解决问题四、课堂总结（同位相互交流）学习了有理数乘法法则，并能应用法则解决问题解决问题的过程中养成总结方法和发现规律的好习惯课堂达标测试3212325224856327338447拓展延伸10,0,abab若则0,0abab若则00（2）（-3）X（-4）X（+5）=.-1-7550467+60