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猜一猜：打一物体•受到吹捧就自大，•没人吹捧就息叹。•外表看来圆又大，•遇到打击就暴躁。猜猜气球的颜色123456789101112131415161718192021222324如果把10个苹果分给2位同学，怎么分才公平？那每人分得几个苹果？10÷2=5（个)…被除数…除数…商6个，每2个摆一盘，可以摆几盘？6÷2=3(盘)如果不是6颗草莓,而是7颗呢？再动手摆一摆，看看能摆几盘？思考：7个草莓，每2个摆一盘，可以摆几盘？怎么列算式？7÷2＝3（盘）……余数…………商除数被除数小结：为了分清商和余数，我们在商和余数的中间用6个小圆点隔开。我们把这样没有除完还有剩余的除法叫做有余数的除法。1（个）思考：余数表示什么？10根小棒，每人分3根，可以分给几个人？怎么分？10÷3=3(人)······1(根)余数每人分4根，怎么分？10÷4=2（人）……2（根）余数每人分5根，怎么分？10÷5=2（人）……0余数在平均分的过程中，我们把这种没有分完的部分或数叫做余数。思考：余数表示什么？每组摆5盆，最多可以摆组，还剩盆43一共23盆花9支铅笔，每人分2支，可以分给（）人，还剩（）支做一做9÷2=（支）……（人）圈一圈，填一填。（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，还剩几根？11圈一圈，填一填。有余数的除法（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，还剩几根？11÷=（双）……（根）2511.17个，2个2个地圈。2.23个，3个3个地圈。圈了（）组，剩下（）个。圈了（）组，剩下（）个。17÷2＝（组）……（个）23÷3＝（组）……（个）81817272123456789101112131415161718192021222324猜猜气球的颜色游戏“桃花开了”•游戏规则：“（一）朵开”就是要求1个人为一组，两朵开就是要求2个人为一组，以此类推。最后的“（）”是几由老师说•桃花桃花几朵开？•桃花桃花一朵开。桃花桃花几朵开？桃花桃花（）朵开.在平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法圈一圈，填一填。（1）有11根筷子，2根一双，一共有几双，还剩几根？11圈一圈，填一填。有余数的除法（2）有15个▲，每4个一份，可分几份，还剩几个？15÷=（份）……（个）433▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲9支铅笔，平均分给4人，分一分，每人可分（）支，还剩（）支。做一做9÷4=（支）……（支）7个苹果，每盘放3个，能放（）盘，还剩（）个。7÷3=（个）……（盘）“余数”的来历在很久很久以前，人刚刚从猿猴转变成人,他们以打猎为生．可是猎物常常太少，他们必须把食物平均分开，否则就会有人饿死．但是在分食物的时候，人们经常发现：每个人分到相同数量的食物以后，还会剩下一些，可是这些食物又不够再分一次，于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。