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高一年级语文期中考试质量分析高中语文备课组时光飞逝,转眼间半学期就过去了,通过语文组的努力,在第一次月考的基础上有所进步,但还存在许多的不足.现将本次考试的情况具体分析如下：本次期中考试满分为150分，共六个大题，二十五个小题。难易适中，题型与高考题型一致。一、总体情况：最高分111分，最低分38分，本次考试成绩差距较大，反映在试卷上主要是选择题（客观题I卷）分数拉开了较大的距离，另外，优秀作文不多。下面逐题分析：二、各题具体情况：1.名篇名句考查初中内容,学生的记忆力基本为百分之五十,全年级没有同学得满分,平均分为2分左右.2.选择题所占分值较大,总分为43分,最高分为35分,最低分为3分,平均分为17分左右,选择题得分拉开了一定的差距.3.文言文阅读及古诗鉴赏得分率较低,从题目上看,文言文的三个选择题较为简单,但大部分同学还是不能做对,在古文这块相对薄弱.4.现代文阅读上,学生还是未掌握规范答题卡,只有一小部分同学规范答题,但有一部分同学概括了要点,却没有具体分析.还有一部分态度不认真的同学只答了一两句话。5.作文。本次的作文是一则材料作文，自己提取立意点，但大部分同学只看到了材料的表面，就导致偏题，大多同学写成了“父母的陪伴”写文章的过程，结构不够清晰。针对以上存在的问题，我们组今后将如下落实：1.务实基础，注重语言的积累，借助同步解析与测评多练题。2.落实初中背诵默写，从高一开始抓初中在高考中必掌握的50篇，利用晚自习时间，做到督促学生背诵及默写，还有规范写字。3.加强文言文的教学。让学生多积累文言基础知识，同时培养学生的迁移能力和根据语境进行合理的推断能力，教他们一些解题技巧，特别要学生注意题干中的已知信息去进一步理解文意，帮助解题。4.现代文方面加强阅读的指导，在平时进新课过程中贯穿考点，教会学生答题技巧及规范答题。5.作文部分。教学中认真指导学生审题，训练学生写出比较规范的文体，重视书写，平时认真练字，力求书写规范，卷面美观。教会他们积累作文素材及运用。总之,下一阶段我们将以学生为主体,教师为引导作用启发学生,多一份督促,多一份耐心,多一份细心,让学生积极投入语文的学习,我们将发挥集体的力量,在新的起点上取得更好的成绩。